人教版七年级上学期中考试语文试题

人教版七年级上学期中考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中没有语病的一项是（ ）A能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。B通过教育，使我明白了许多做人的道理。C这部著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。D会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。2 . 下面语句的排列顺序恰当的一项是（ ）显然过于狭隘和短视，不宜提倡。这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。何谓立志，如何立志？答案见仁见智，人言人殊。在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣。一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。ABCD3 . 给下列句子排序,最合理的一项是（ ）人格，是指人与动物相区别的内在规定性，是做人的尊严、价值和品质的总和，。它要求一个人应有高尚的道德追求勇于承担对他人、对社会的道德义务做到自尊、自爱、自强、自律正确处理个人与他人、个人与社会的关系ABCD二、字词书写4 . 根据拼音写汉字或给加点字注音。xi（_）持ho（_）叟 ch（_）异 q（_）祷惩罚（_）踱步（_）哽咽（_）膝头（_）三、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。我就是那个画画最好的姑娘绒绒我从小最怕和别人比。无非是比谁穿的衣服好看，谁的零花钱多，谁家亲戚又从一个很远、远到不知道叫什么的地方寄来了礼物小时候，我家的生活不寛裕，又没有一个住得这样“远”的亲戚，所以我总是那个在一旁羡慕其他人的、性格有些孤僻的小女孩。后来，我终于发现自己有一项别人都比不上的技能画画。美术老师经常让我帮他做一些事情。比如，学校的公告栏需要经常换板报，下午放学以后，老师就带着我把原来的板报擦掉，用各种颜色的粉笔画一版更加多彩、漂亮的板报出来。慢慢地，我发现自己再也不是曾经那个只会躲在角落里羡慕别人的小女孩了。每次画完学校的板报，同学们第二天一早看到跃然于黑板上的画面，就会像他们曾经讨论衣服、零花钱和礼物一样，围到我身边，追问我是如何画得这么好看的。究竟是怎么画出来的呢?也许是因为好胜，所以每次的美术课，我一分一秒也不敢放松，每一笔线条仿佛都在我的脑袋里构思了半个世纪。放学以后，我会买彩色画笔和绘画本画画；绘画本画完了，就偷偷趴在窗台上，用画笔把窗台涂得五颜六色。因为我觉得，人这一辈子，总应该有一样拿得出手、逢人便可炫耀的特长吧。后来一次机缘，美术老师帮我报名参加了全市中小学生美术大赛。我还记得我的参赛作品是一幅鹰的国画。为了画好这只鹰，我足足用了两个月的时间来练习。每天放学以后，我就一个人跑到画室，一遍又一遍地画。美术老师对我说，画一只鹰，最重要的是画好鹰的眼睛。于是我跑遍了小镇的书店，问店员:“有没有关于鹰的图画书?”那段时间我觉得自己认识了世界上所有的鹰它们的品种、它们的羽毛和它们的眼睛。参加比赛的时候，我一点也不紧张，因为我可是做了足足两个月的准备啊！等待结果的日子是煎熬的。教室与画室隔着一个操场，到了快出比赛结果的那几天，每次课间休息的10分钟，我都第一个冲出教室，飞快地跑过操场去对面的画室问老师:“我得奖了吗?”我得奖了吗?我没有得奖。当时对我最大的打击在于我刚刚获得的能与其他人“攀比”的资本，瞬间被剥夺了。这着实令我难过了一阵子。相较于“我为什么没有得奖”，更令我无法释怀的，也许是“为什么我明明那么努力，却还是比不过别人”。后来，老师发現我去画室的次数少了，画板报也不积极了，分明变回了曾经那个躲在角落里、性格有些孤僻的小女孩。他得知缘由后，叫我去画室。我一进画室，吃了一惊。老师显然是有备而来的，我看见那些我曾经画过的鹰，一张一张地铺在画室的地板上，像是等待我检阅一般。老师让我先看第一张，然后跳过中间的无数张，直接看最后一张，问我有什么区别。区别显而易见与最后一张画里有些睿智与凶猛的鹰相比，第一张画里的鹰简直像一只刚刚出生、丑陋又可怜的小鸡。我终于明白了“比较”的意义。这件事情过了很多年，我仍然记得当年我画的那只鹰的眼睛犀利而有光，透着倔强和不服输的神情。我也终于愿意挺起胸膛告诉自己和其他人：“对，我就是那个画画最好的姑娘。”（选自(故事家)2018年10期，有删改）5 . 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A第段加点词“足足”和“一遍又一遍”表现出“我”的刻苦努力和争强好胜。B文中第（13）段独句成段，在结构上的作用是突显出比赛失利对“我”的打击之大。C文章最后一段内容与题目相照应，表现出“我”在经历一系列事情后变得自信。D文章告诉我们“比较”的目的不是满足虚荣心，从失败中站起，便是最大的收获。6 . “我”在不同阶段，对“比较”的意义有着不同的理解。请依据文章，在表格空缺处填入恰当的内容。7 . 阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（1）“教室与画室隔着一个操场，到了快出比赛结果的那几天，每次课间休息的10分钟，我都第一个冲出教室，飞快地跑过操场去对面的画室问老师:我得奖了吗?”句子中，加点词有什么作用?请简要说明。（2）“当时对我最大的打击在于我刚刚获得的能与其他人攀比的资本，瞬间被剥夺了”句子中，加点词的含义是什么?请简要概括。8 . 文章开头写“我”从小怕和别人比的目的是什么?请简要分析。9 . 第段说“这件事情过了很多年，我仍然记得当年我画的那只鹰的眼睛”，请联系上下文说说为什么多年后“我”对此仍记忆深刻。四、对比阅读阅读下面文言语段，按要求答题。（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（乙）子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”10 . 解释下列句子中加点词的含义。(1)吾日三省吾身 （_）(2)传不习乎 （_）(3)足食 （_）(4)去食 （_）11 . 对下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）A必不得已而去（“而”表修饰，连接状语和中心词，可不译。）B望之蔚然而深秀者（“而”表顺承，可不译。）C思而不学则殆（“而”表转折，相当于“却”。）D温故而知新（“而”表顺承，可不译。）12 . 把下面句子翻译成现代汉语。(1)择其善者而从之，其不善者而改之。(2)自古皆有死，民无信不立。13 . （甲）（乙）两文共同强调的是什么？你如何看待它在人生成长中的作用？五、句子默写14 . 默写古诗文，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(1)树树皆秋色，_。(王绩野望)(2)晴川历历汉阳树，_。(崔颢黄鹤楼)(3)_，长河落日圆。(王维使至塞上)(4)_，江入大荒流。 (李白_)(5)几处早莺争暖树，_。(白居易钱塘湖春行)(6)_，瑟瑟谷中风。(刘祯赠从弟(其二)(7)晓雾将歇，_；夕日欲颓，_。(（_）答谢中书书)(8)_，望峰息心；经纶世务者，_。(吴均与朱元思书)六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成小题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平办。15 . 本诗表达了作者怎样的思想感情A16 . 请发挥想像，用自己的话描绘前两句所展现的画面。七、名著阅读阅读下面两首词，回答下题他躺了十天。越躺着越起急，有时候他趴在枕头上，有泪无声地哭。他知道自己不能去挣钱，那么一切花费就都得由虎妞往外垫；多咱把她的钱垫完，多咱便全仗着他的一辆车子；凭虎妞的爱花爱吃，他供给不起，况且她还有了孕呢！17 . 上面这段文字选自，其作者是。18 . 文中的“他”指的是谁？“他”为什么得病在床？八、综合性学习19 . （敬辞与谦辞）1）称别人的母亲说_，称自己的母亲说_2）欢迎询问说_， 称自己的著作说_九、作文20 . 岁月匆匆，十二三岁的我们告别小学来到初中，走进了花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“十二