人教版2020版九年级上学期期中语文试题（I）卷(测试)

人教版2020版九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，表达得体的一句是（ ）。A在大家都发言之后，我也发表了我的高见。B由于路途遥远，我们让他们几位恭候了很久。C令尊亲切而温暖的话语着实让我心生感动。D每次回家，我都会光顾母校那漂亮的图书室。2 . 下列对水浒传的说法有误的一项是（ ）A水浒传中梁山一百单八将中第一个出场的是史进。B水浒传中“火烧草料场”把林冲逼上梁山的是陆虞候。C我国四大名著中有两部作品各塑造了一个足智多谋的军师，一个是三国演义中的蜀国军师诸葛亮，一个是水浒传中的梁山军师吴用。D水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者施耐庵，明末清初小说家。3 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A外教团队对训练的要求很高，即使是训练前的热身和训练完的拉伸、放松，都是一丝不苟，严格要求。B影片中一个个惊心动魄的镜头充分揭露了敌人的法西斯暴行。C“以前只是在电视和网络上收看WNBA比赛，如今成为这个联盟的成员，有梦想成真的感觉。”邵婷兴奋地道出了心声。D得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘食，上课时总是走神，就连老师点名他都没听到。4 . 填入下列文段空缺处的句子，排列顺序正确的一项是（ ）走进图书馆，触目那些或发黄或崭新的书籍，它睿智的灵光_。然后翻开书，进入思想的丛林，我们_。当与书中各异的人和事交融时，我们_。因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵_。发觉生命的深意。 会将我们的眼睛映照得明亮。就能得到寄托和重塑。 会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。ABCD5 . 下列关于作品表述明显有误的一项是（ ）A林斤澜的春风中作者对北国的春风是很不喜欢的，因为北国的春风刮得太猛烈，扑在人脸上，如无数的针扎。B苏霍姆林斯基的致女儿的信中作者用祖母玛利亚讲的一个生动的故事告诉女儿关于“爱情”的话题，最终得出结论：爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。使抽象的概念变得深入浅出，形象生动。C龙应台的目送中共写了三次目送儿子，抒发了对儿子的牵挂和不舍以及对儿子成长难以释怀的落寞。D梁晓声的慈母情深中让孩子想得整天失魂落魄的那本书是青年近卫军。6 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A笨拙（zhu）蟠桃（pn）冠冕（gun）自作自受（zu）B澎湃（pi）妩媚（f）迂回（y）惟妙惟肖（xio）C提供（gng）鏖战(o)陨石(rn)叱咤风云（zh）D参差（c）蜷缩（qun）璀璨（cu）沧海一粟（s）7 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A商酌（zho）碾压（nin）繁躁气冲斗牛B吞噬（sh）凛冽（lng）斑澜扑朔迷离C犀利（x）瞬息（xn）稠密警报叠起D拍摄（sh）颤抖（chn）轮廓风餐露宿8 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也使人们越发珍惜纸质时代的美好。B无时无刻都在思念着外出打工的父母，盼着他们快些回来。C改革开放以来，我国人民的生活水平有了明显的增强。D有没有一个正确的学习方法，是能否取得好成绩的关键。9 . 对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）A诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B用浩荡修饰离愁，写离愁之苦;用天涯映衬离愁，写离愁之多。C诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。D化作春泥更护花一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。植物爱听和谐音乐一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了一种会跳舞的树。当时，他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机，播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时，奇怪的一幕出现了：只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来，滑稽可爱，随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳，跑过来欣赏小树跳舞。有人提议：“换一首曲子，换一首曲子。”又有人喊：“换快节奏的。”于是，收音机的主人调了频道，换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是，刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了，像是被突然吓着了似的，静静地呆立着。这是怎么回事呢？是不是它只会跳优美的舞蹈，不会跳强劲的舞蹈呢？于是，年轻人又调回刚才的频道，小树听了这优美的曲调，又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了，他们得出一致结论：小树喜欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节奏强烈的乐曲。事实真是这样，小树的确是只爱听舒缓的音乐，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓，异想天开地把崭新的耳机套在一棵蕃茄上，每天定时播放3个小时的音乐。数周后，奇迹出现了，这棵蕃茄长势强劲，比周围任何蕃茄结的果实都多，而且个头儿大，每个果实平均重达两斤以上。还有一位科学家，每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现，濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此，（a）音乐就像兴奋剂，那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐，一朵朵开得热烈而灿烂。后来，她的科学家丈夫翻阅资料，才明白这是小提琴的功劳。那些花儿，正是因为听了优美的音乐，才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力，花开得鲜艳而硕大，这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感，这位科学家开始思索，既然花儿这么热爱音乐，庄稼会不会也是如此呢？他开始有意识地在稻田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田，给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。（b）一个月后，这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米，也就是说，是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，为什么它们接触了音乐，会产生如此大的变化呢？音乐，说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下，植物体内的物质分子会发生共振，那些处于休眠状态的分子，随着音乐节奏被悄悄激活，开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢，加快了细胞分裂，大大地促进了它们的生长发育。如果适当地对植物播放音乐，它们就会不断地进行代谢和分裂，从而达到快速生长的目的。不过，一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达，但它们绝对懂得：什么是好的，什么是不好的。（中学生百科）10 . 下列说法符合原文意思的一项是（ ）A小树爱听舒缓音乐，因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。B如果对植物播放音乐，植物细胞就会不断地进行代谢和分裂，从而使植物快速生长。C草本植物没有发达的听觉器官，听力系统也不完备。D节奏强烈的乐曲不利于植物生长，甚至会使植物死亡。11 . 下列说法有误一项是（ ）A本文是事物说明文，采用了从发现现象到探究本质的逻辑顺序。B本文综合运用了说明、记叙、描写等表达方式。C文章第段运用生动的事例引出本文的说明内容，激发了读者的阅读兴趣。D文章第段在结构上的作用是承上启下。12 . 下列对说明方法及其作用的分析判断，不正确的一项是（ ）A文章第段综合运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。B文章第段画横线句（a）采用了打比方的说明方法，生动地说明了优美舒缓的音乐对花儿生长的作用。C文章第段画线句（b）运用了作比较、列数字的说明方法，具体说明了轻柔乐曲对水稻生长的作用。D“音乐，说白了是一种持续声波。”这句话运用了下定义的说明方法。阅读下面文章，回答问题。五猖会（选文）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。13 . 根据提示，完成表格内容？事情经过我的心理感受准备去看五猖会兴奋，急切父亲教读鉴略读背鉴略无奈，痛苦背完书后去看五猖会14 . “朝阳照着西墙，天气很清朗”“太阳也升得更高了”两句运用了什么描写方法？其作用是什么？15 . 文中画线的语句描写了一个怎样的父亲？请简要分析。16 . 书写。请把下面的句子抄写在方格内,要求书写规范，字迹清楚。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。三、句子默写17 . 根据提示补写名句或填写课文原句。木受绳则直，_。_，死而后已。_，乌蒙磅礴走泥丸。商女不知亡国恨，_。过零丁洋运用比喻表现宋朝国势危亡、人身世坎坷的句子：_，_。古诗词中有很多抒发诗人的乡愁情感，写出连续两句写乡愁的句子：_，_。四、课内阅读文言文阅读（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(学而)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(学而)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(为政)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(雍也)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(述而)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而)18 . 论语是儒家的经典著作之一，与_、_、_并称为“四书”。19 . 解释下列句子中加点的词。(1)学而时习之，不亦说乎？(2)吾十有五而志于学。(3)人不堪其忧。(4)三人行，必有我师焉。20 . 下列句中“而”的用法与其他几项不同的一项是（ ）A曲肱而枕之B择其善者而从之C温故而知新D人不知而不愠21 . 翻译下列句子。(1)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(2)不义而富且贵，于我如浮云。22 . 课文内容可分为三大类：A学习态度，B学习方法，C道德修养。说说下列句子各属哪一类。(1)不义而富且贵，于我如浮云。（_）(2)三人行，必有我师焉。（_）(3)温故而知新，可以为师矣。（_）五、课外阅读阅读下面文言文王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，秦军走。始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦果代李信击荆，大破荆军。（节选自史记 白起王翦列传）23 . 解释下面加横线的词。 其言是也 于是引兵而西24 . 翻译下面的句子。吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足?25 . 你怎样看待王翦由“谢病”而重新“将兵”大破“荆军”的举动？试结合文段作简要分析。六、综合性学习26 . 综合性学习。（1）下图为厦门旅游歌舞节目