语文九年级上册第一单元第4课《你是人间四月天》同步练习

语文九年级上册第一单元第4课你是人间四月天同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识搭配无误的一项是（ ）A孔乙己-鲁迅-中国当代-小说B一厘米-毕淑敏-中国当代-散文C茶馆-老舍-中国现代-话剧D吴汉何尝杀妻-陆蠡-中国当代-小说2 . 下列各项中分析不正确的两项是（ ）战争年代，为了民族解放，他英勇无畏，冒着枪林弹雨，立下赫赫战功；革命成功，为了祖国建设，他扎根偏远山区，深藏功名，奉献一生原西北野战军战士、老英雄张富清的事迹，感动了无数人。一位95岁的老党员，为什么能历经岁月而不改本色，甘于平凡而奉献终生？正是因为那份赤子之心。A语段中的“为了民族解放”中“为了”是介词，“扎根边远山区”是动宾短语。B第句是设问句，其表达效果是引起读者的注意和思考。C语段中的“战争年代”和“赫赫战功”都是并列短语。D语段中“他英勇无畏”是主谓短语。二、字词书写3 . 阅读下面一段文字，按要求答题。读书，是一种最自然的生命状态，是一种精神的跋sh，是一种需臾不可缺失的生活方式，读得一本好书，如同读出一片心灵的绿荫，一股滋润心田的甘露，一剂医治创痛的良药，一道屏蔽尘世宣嚣的隔壁音，一座构筑人格的大厦。（1）给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。跋sh（_）绿荫（_）创痛（_）（2）找出并改正语段中的两个错别字。_改为_改为_三、现代文阅读5G 将会给我们带来什么用惯了 4G 再去用 3G，会感觉网速就像蜗牛那么慢，GPRS 就更难想象，多数人可能会奔溃。未来 某一天，当 5G 真正到来，4G 也会落得和 3G 一样的下场。科技行业总喜欢用“改变世界”来形容新技 术，5G 或许就是下一个会真正改变世界的东西。5G 有哪些不同？首先，同 3G 和 4G 相比，5G 速度更快，而且快得不是一星半点儿。三星公司曾在 2013 年宣布正 在测试 1Gbps 运行的网络，记者当时激动地报道称，1Gbps 意味着不到半分钟便可下载一部高清电影， 而 800Gbps 速度相当于 1 秒钟可以下载 30 部高清电影。其次，5G 网络的容量将是巨大的。5G 网络的一个重要特征就是能承载 1000 亿个网络连接，这将 为物联网的进一步铺开和万物互联网时代的到来奠定重要基础。目前网络连接仍以人与人之间的连接为 主，但可穿戴设备、智能家居等智能设备的大规模商用，将带来大量人与物，物与物的连接，从而形成更广阔和开放的物联网世界。第三，5G 网络的另一特点是稳定性高，不会断掉。 未来 5G 的生活什么样？-万物互联清晨醒来，卧室的灯和空调自动开启。你来到卫生间，洗脸水已自动调至适中的温度，数码牙刷记 录并上传你的牙齿以及口腔的实时数据：戴上眼镜，妻子带着孩子正在上学的路上，通过眼镜片上的虚 拟现实现实显示，孩子向你挥手说早安。你吃过早餐，遥控你的汽车自动开到门口接你，汽车带着你自 动行驶在马路上，你在车上开启了视频会议以上便是未来 5G 生活的场景在 5G 物联网内，人们就有了“千里眼”和“顺风耳”，通过掌握物品的状态、情况和数据，从而 更好地管理和操控它们。比如，你出差忘带了一个文件，可以立刻通过网络控制家庭监控设备找到文件， 控制智能机。新型的 5G“多址技术”可以将移动网络接入数量提高近百倍。目前我们的 4G 仅可以连接手机等少 量设备，而 5G 网络除了手机以外，还可以连接近百件设备，大到一辆车，小到一根针。汽车变成大“手机”接入网络，互不干扰自动行驶，优化道路交通，解放驾车的碎片化时间。在车 内开视频会议、玩游戏皆可实现。同样，智能化生活方式已慢慢进入寻常百姓家。专家预测，万物互联 了，“手机”的概念将会逐渐淡化。（选自百科知识， 有删减）4 . 5G 会给我们的生活带来怎样的变化？5 . 请你根据上文相关知识，结合下面链接材料，说说 5G 会带来智慧生活的关键是什么？对于普通用户而言，网络时延是一个距离生活较远的专业词汇。网络延时是指数据输送至第三方服 务器并传回的时间，在 5G 网络中，时延将从 4G 的 50 毫秒缩短到 1 毫秒。“低延时”是电子医疗、自 动驾驶等远程精确控制类应用成功的关键。以自动驾驶汽车为例，时速 60 公里的汽车在 50 毫秒时延内将开出 1 米远，如果 10 毫秒时延，车辆移动距离仅为 16 厘米 ，安全性大大提高。在华为无线网络产 品线首席营销官杨超斌看来，5G 将不单单是现有移动网络的升级，而是未来数字社会和数字生活的驱 动者。5G 的应用将使通信范围从人与人之间扩展到人与物，物与物之间，智慧医疗、智慧教育、智慧 交通等应用将不在遥远。四、诗歌鉴赏阅读文段，回答问题。望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。6 . 根据下面的提示，写出文中相应的诗句。诗中所“望”的内容，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象，条理清楚，章法严谨。先是近镜头特写：_；再是俯瞰全景式的总写：_；然后是纵向描写黄河的流向：_;最后横向展开到黄河流城两岸：_。7 . 对诗歌黄河颂的分析，下列说法错误的一项是（ ）A歌词“望黄河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容，虚实结合，章法严谨。B“黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野。”诗中“英雄”一词赋予黄河以人的精神风貌，写出了黄河磅礴的气势。C全诗都以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！D诗歌写得明快雄健，风格委婉含蓄。五、综合性学习8 . 某校九年级（2）班开展“君子以自强不息”主题活动，分享令自己震撼的人物故事。以下是某同学的一段充满激情的演讲稿。荀子说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。立志容易奋斗难，只有坚定信念，不屈不挠的精神，才能在困境中得到突围；只有自强不息、锲而不舍的奋斗才能让理想得以实现。自强是苏轼在贬谪处境时的那种“会挽雕弓如满月”的雄魂气魄；自强是在杜甫攀登高峰时的那个“会当凌绝顶”的坚定步伐。同学们，自强不息其实就在我们身边，它早已成为我们生命的本色。A不管我们会抱怨学习压力大，都要将这点小小的挫折化为动力，向前拼搏。B直到成功那天，我们就会懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们青少年要以他们为榜样，学习他们面对挫折不放弃的精神；靠自立，出色地担当起一个普通公民的责任；靠自强，把命运掌握在自己手中。努力做一个无愧于时代的人，一个有益于社会的人。（1）以上画横线的A、B句均有语病，请写出你的修改意见。（2）请你根据画波浪线的句子，仿写两个句子，使之构成排比。（3）请你参与其中，讲述当今的自强不息人物故事。为了更好地介绍这一人物，建议你采访他（她），并提前写一份采访提纲。概述所采访人物的事迹。设计采访提纲。（至少设计2个问题）9 . 某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动，下面是同学们搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。材料一中国上古时期就有“嫦娥奔月”的神话传说，古人更有“秋幕夕（祭）月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。材料二 “中国月文化”资料采集卡类别：借月抒情诗编号：001海上生明月，天涯共此时。（唐张九龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（唐王昌龄）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（唐李白）无言独上西楼，月如钩。（南唐李煜）但愿人长久，千里共婵娟。（宋苏轼）材料三（1）综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。（2）请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。（要求至少用一种修辞手法）（3）对