昆明市2019-2020年度七年级上学期期末考试语文试题（II）卷

昆明市2019-2020年度七年级上学期期末考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A文化节目强势回归的主要原因是人们对传统文化的追捧造成的。B谁能否认屠呦呦没有对国家的医学事业作出过巨大贡献呢？C对日本右翼势力在钓鱼岛问题上的挑衅言论，作为一个中国人，我们怎能无动于衷呢？D“厉行节约，反对浪费”的号召，得到了全校师生的积极响应和一致拥护。2 . 下列各句中加点词不属于词类活用的一项是（ ）A从小丘西行百二十步B心乐之C其岸势犬牙差互D全石以为底二、字词书写3 . 阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。红树林吸日月之精华，经风雨之洗礼，贫瘠（_）的海滩湿地却是豪华的温床。它们凭着枝繁叶茂，盘根错节，古木苍茎，ln（_）峋如蛟，一连连、一排排，结成摧不垮的团队，风流在海与岸之间，xio（_）洒在水与天之间，化惊涛为诗人的吟哦，拨响大海的弦（_）音，饱尝海水咸涩的滋味，苦苦死守贫寒的湿地，ning（_）造出福荫人类的生态环境。（摘自魏清潮海风吹过红树林）三、现代文阅读散文阅读芒花如雪十月初，老母生日，匆忙回乡。午后，阳光如水，空气清爽。山道弯弯，芒花簇簇，明亮，耀眼，超然的摇曳，犹如举臂击掌，瞬间点燃绵长的乡情。长期在故乡之外行走，乡情累积，擢升起一个难以抵达的高度。迁延日久，疏于亲近，如此入眼的景致已难得一见，深藏内心的柔软部位不禁为之触动。车辆徐行，金风拂面，我宛如一条游鱼，于温暖、平和的秋日悠然回溯。往事历历，芒花却是如此反复、清晰地映照漂泊的凡心。在家乡，芒草俗称巴茅，沟坎坡梁，悬崖石缝，随处可见，生命力极强。尤到秋日，芒花如雪，秋风拂动，满目苍茫。株株芒穗，濒临岁月尽头，扬开满头苍白与萧疏，用毕生的站立，清扫一季晚秋，使得每一缕时光都澄净空荡，轻如芒絮。融入如此空茫，身心渐至空灵，欲念无处附着。以致独自行走尘世之人，杂念摒除，无所念想，亦不知今夕何夕，不觉步履所踪了。回想童年与芒草的不解之缘，今日重逢，尤感亲切。人的繁殖力与贫穷和困苦似乎关系不大。在那样饥肠辘辘的年代，大多穷苦人家都有一大串孩子。20年间，母亲生育九胎，一个饿死，一个胎死腹中，剩下七个，加上三伯的遗孤，从4岁开始收养，阵容庞大，有如一丛芒草，潦草生存。子女一个个长大，走远，父母的身体和内心一点一点被掏空。日子因为贫瘠而漫长。一溜饿鬼，肚子是永远填不满的窟窿，活下来何其艰难，可想而知。生命力竟如芒草，贫而不枯，瘦而不死，实为神奇。若不为生计，芒草与人本可相安无事。人在走投无路时，总会另辟生机。春天，嫩绿的芒草是牛们的美食。盛夏，芒草极致生长，砍来晾干可盖房搭棚，芒叶经过处理可编工艺品。入秋，芒杆是造纸的好材料，芒穗扎扫把，环保实用。芒根味甘性凉，是为良药，全年可采，清热活血，取之不尽。零碎废草，还可烧锅。于是，芒草彻底地介入生活。大人忙于上工，孩子们闲暇便可上山下河，向芒草讨生计。放牛，砍草，剔叶，抽杆，打穗，挖根。极尽所能，积少成多，能卖的都拿去换钱。尽管价格低廉，收入微薄，但尽绵薄之力，也可换取一线生机。母亲常说：“我家伢都是在茅草窠里长大的。”此言不虚。粮食奇缺，山菜野果也成美味佳肴。阳春三月，花果飘香。芒草丛中，绿豆果、称砣果、刺莓、棠梨，相继成熟。七月杨桃，八月山楂，九月毛栗笑哈哈。穿过蓬勃的芒草，前方常有意外的惊喜。甘甜的芒根，芒花孕苞时绵柔甜嫩的芒穗，均能解渴果腹。那时，芒草也是亲密的伴侣。芒草是有性情的。和它亲密接触，切需小心。稍不留意，锯齿形的叶边就会让你肌肤受伤。砍断的芒茬坚硬锋利，切不可贸然踩踏。然而，生计所迫，遍体鳞伤也在所不惜。芒草是低调的。不择地域，不图安逸，随处扎根，随遇而安，随性生长，实在而不骄矜。芒草是乡俗的。生于斯，长于斯，它只属于山野，属于乡村，属于刀跟火种，属于瓦舍炊烟。前几年，老父先走。母亲形单影只，常常倚门守望，期盼一年一度，芒花飘落时节，生日之际，子孙团聚，得温天伦。生活中，许多东西，远离等于失去。曾经拥有不等于永久在手。孑然一身的回眸，岁月空空如也。久违的山乡，处处写满芒草的牵挂。明亮的阳光下，芒草如林，芒穗摇曳，芒花飘飞。芒草的禾叶褪尽生机，枯槁潮水一样起伏。村口溪边，芒花摇落夕阳。临近家门，母亲正颤立门前，手持一束芒穗，于迷茫处欠身张望。夕阳下，母亲的头发亦如芒花一样雪白。4 . 作者用了大量笔墨描写芒草，请根据文意概括芒草的特点。5 . 阅读第自然段，思考本段句式有什么特点，采用这种句式有什么好处？6 . 阅读第到自然段，思考文中反复出现芒花形象有何作用？7 . 请结合你的生活体验说说对第段划线句的理解。现代文阅读赌一个暴君，一个哲人。他们同时生活在一座城市里。暴君指着哲人的鼻子吼道：“你，必须从内心臣服于我！否则，我杀你！”哲人笑笑，不说话。暴君突然笑了：“不会让你这么痛快地死的！”哲人笑笑，不说话。这时上帝来了。暴君臣服于地；哲人谦卑地躬下腰。上帝说：“孩子们，不要太吵闹。”他指着暴君说：“你一吵闹，我就痛苦难忍。”他又指着哲人说：“你一思考，我就想笑。”然后，上帝建议他们一同穿过沙漠，不带任何补给。谁活着出来，谁就是王者。暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信，多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的，不见任何异样。开始的两天，暴君一鼓作气，遥遥领先。他计算过：骑骆驼穿越沙漠需要6天，而他加把劲，估计5天足矣。哲人并不知道他需要多长时间，如果死了，他就去见上帝；如果活着，他就云游四方。因此，哲人安步当车，只是偶尔考虑一下前进的方向。第三天，哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近，发现是暴君。那时暴君又热又累又饿，不堪重负，脱得只剩一条裤衩，坐在沙丘上。看见哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，与哲人一同前进。哲人一直不说话，世界很静，只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君终于忍不住了：“你，不渴吗？”哲人笑笑。暴君又问“你，不饿吗？”哲人笑笑。过了好一段时间，暴君恼怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到无聊吗？”哲人笑笑。又过了好一段时间，暴君说：“若有剑，我会立刻杀你！”第四天，两人都有些垮了，走得很艰难。暴君一路咕咕哝哝，像是与哲人说话，又像是自言自语。哲人脸上也不再有往日的笑容，但沉默依旧。沙漠越来越静了。第五天，暴君远远落后了，他的精神已处于半失常状态，胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫，难以支撑，但他依然移动脚步，没有停歇。第六天，暴君在癫狂中迷失方向，后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了，常常虚弱得栽倒，但方向感还在，他爬啊爬啊第七天，早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。8 . 小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象。请概括两人的性格特点。9 . 小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程，请用三个词或短语将这一过程概述完整。10 . 试分析标题“赌”的含义。11 . 你得到了什么启示？请结合实际谈谈。四、句子默写12 . 古诗默写。（1）_，终岁常端正。(赠从弟)（2）庭中有奇树，_。(庭中有奇树)（3）_，志在千里。（龟虽寿）（4）春冬之时，_，_。（三峡）（5）使至塞上写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，被近代学者王国维称之为“千古壮观”的名句是：_，_。（使至塞上）（6）_，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（记承天寺夜游）（7）答谢中书书中描写早晨景色的句子是：_，猿鸟乱鸣；描写黄昏景色的句子是：_，沉鳞竞跃。（答谢中书书）五、课内阅读阅读下文，完成下面小题。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨，途中两狼行甚远。屠俱，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从，复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主堆薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。13 . 选文作者是_，著有文言小说集_14 . 解释下列加点词语在文中的意思。眈眈相向（_）一狼洞其中（_）目似暝（_）狼亦黠矣（_）15 . 在中国传统文化中，狼是贪婪、狡猾的一种动物，文中哪些语句展现狡猾这一特征？16 . 屠户面临险境，转危为安，他有哪些过人之处，请结合文章内容做简要分析。17 . 在草原民族生活中，狼曾一度被视为“图腾”。在现代军事作品中也曾歌颂“狼性”精神，请写出狼身上值得人类歌颂的一种形象特征。六、诗歌鉴赏18 . 古诗词鉴赏。 卜算子咏梅（陆游）驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。（1）卜算子咏梅一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花的_，下阕写梅花的_。 （2）这首词主要运用了什么写作手法？请具体说说。_七、名著阅读阅读下列名著片段，回答下面小题(A)当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩在医院里，阿韦尔巴赫教授坦率地告诉保尔，恢复视力是不可能的当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上然而，保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。“你放心好了，小姑娘，要我进棺材不那么容易，我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。(B)出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道： “列宁格勒来信了！”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起析的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。19 . 选段(A)中，保尔选择的“一条道路”是什么？在这条道路上，他取得了怎样的成绩？20 . 从选文(B)可看出保尔很关注出版社对小说是否接受，请联系原著说说保尔是在怎样的身体情况下写作的？在写作过程中又发生了怎样的意外?21 . 这两段选文表现了保尔怎样的性格特点？请结合内容分析。八、综合性学习22 . 阅读下面一段文字，按要求回答问题。抛开功利，率性而读。读书是一种愉悦的精神体操，是对人格的沐浴洗礼，是一种崇高的生命追求。静夜里，让书夸越时空阻隔，承载思想和文明在案头流芳(y)彩。聆听那些活着的精神之音，俯仰古今中外璀璨的思想星空，让脉脉余香伴你入眼，让沁入人性根底的温暖(慰藉 安慰)孤独的心灵，让自己的心灵花园绿意葱茏、生机盎然。(选自 吴锡平 率性而读)(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。y: _脉:_(2)找出并改正文段中一个错别字。_改为_(3)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。_23 . 口技是我国古老的民间艺术之一，同学们在学完本课后，对这门艺术非常感兴趣，所以学校准备举办“关注民间艺术”的综合性学习活动，请你也来参加。（1）如果你是这次活动的组织者之一，你打算开展哪些有意义的活动？（2）认真阅读下面材料，谈谈你的感想。材料一：中山大学中国非物质文化遗产研究中心副主任宋俊华教授焦急地说：“清代林嗣环在口技一文中描写得神乎其神的口技，因为无人传承，今后恐怕很难再听到了。”“根据目前掌握的信息，全国能专门表演口技的民间艺人仅有三五人，还有没有其他的艺人，现在只能顺藤摸瓜去寻找。”材料二：联合国教科文组织2001年宣布了第一批人类口头与非物质文化遗产杰作名录，其中与声音有关的遗产就有14项（总数19项），占74%；2003年、2005年公布了第二、第三批名录，与声音有关的遗产分别占75%、49%。2006年，我国公布的国家级非物质文化遗产杰作518项名录中，与声音有关的遗产就有2