九年级期中检测语文试题

九年级期中检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列赏析有误的一项是（ ）A天净沙秋思中的“枯”“老”“昏”“占”“瘦”等字限使浓郁的秋色之中蕴含了无限凄凉悲苦的情调。B在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，诗人通过了对暮春时节特定景物“杨花”“子规”的描写，表达了他对友人的同情和关切之情。C“海日生残夜”描绘出太刚初升，大地还基本处于黑暗之中，但黑夜已被撕破，一个“残”字写出了黑夜将要消失。D从表达方式看，观沧海是一首叙事诗，记叙了当年曹操登码行山的过程。2 . 下列加点字注音完全正确的一项（ ）A确凿(zu)菜畦(q)污秽(hu)人声鼎沸(fi)B骊(l)歌花圃(p)怪诞(dn)人迹罕(hn)至C讪(shn)笑炽(zh)痛嗥(ho)鸣锲(qi)而不舍D亘(gn)古默契(q)迭(di)起鲜(xin)为人知3 . 下列句子语言表达得体的一项是（ ）A同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。”B“小岩，你怎能给同桌抄你的作业？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小岩很不服气。C西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。”D我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。”她笑道：“没事儿，读书破万卷嘛。”4 . 下列文学常识，搭配正确的项是A故乡鲁迅朝花夕拾散文集B史记编年体通史司马迁西汉C马说韩愈唐代“唐宋八大家”之一D威尼斯商人悲剧莎士比亚英国5 . 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A天边突然飞来一大片乌云，一场大雨骤然而作，戛然而止，来得如此粗犷，去得如此利索，天气也似乎随着这场雨变得凉爽起来。B不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露、太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。C在温婉的音乐当中，杨丽萍用她轻盈的舞姿将高贵的孔雀演绎得惟妙惟肖。D虽然个人的力量微不足道，但只要大家团结合作，必能凝聚成一股强大的力量。6 . 下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（2分）A抽搐休憩（q）一泄千里埋怨（mi）B制裁忐忑(t)不求胜解干涸（g）C静谧肇事(sho) 相形见绌哄笑(hng)D骄奢桑梓（z）断壁残垣创伤（chung）7 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！B家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。C在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家不断涌现。D由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。二、字词书写8 . 根据拼音写出相应的汉字。园林、刺绣和评弹，堪称苏州三绝。清泉流韵、千姿百态的亭台楼阁，巧夺天工、相（yng）成趣的山石花树，无不透露着对诗意栖居的向往与追求；精细雅致、惟妙惟（xio）的苏绣画品，为铺着青石板的水乡小镇增添了动人的色彩，让人流连忘返；月夜，在江南小河边潺潺流水声中，（lng）听那清音雅乐般的评弹，那是怎样的一种（qi）意！苏州三绝，凸现着艺术无穷的魅力，彰显了苏州人的聪慧智巧。相（yng）_成趣 惟妙惟（xio）_ （lng）_听 （qi）_意三、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题孔子赞赏的中庸吕氏春秋记载的一则故事说：鲁国有一项政策，如果有鲁人在其他诸侯国沦为奴隶的，本国人能够将其赎回来，可以从政府领取所费的金钱。子贡有一次从外面赎回了一些人，他是富豪，不在乎那些钱，或许也觉计较那些钱有损于自己的清德，于是就推让不受。这本来可以理解为高尚的行为吧，却遭到孔子的批评。因为普通人并不像子贡那么有钱，让他们自己掏腰包赎人，政府给钱也不要，他们会感到为难，结果只能是视而不见。鲁国一项很好的政策，却因为子贡的“高风亮节”，在实质上遭到了破坏。而更严重的是，这还损害了鲁人的道德风俗，因为人们将逐渐习惯自己的冷漠。孔子对子贡的批评，包含了一种既简单又深刻的思考：道德的价值，在于它能够维护某种公众利益，如果脱离实际的可能去提高道德标准，将道德自身视为目的，其结果足以破坏道德存在的基础。论语中有一段对话也值得一说。有位“叶公”告诉孔子：他的家乡有个做父亲的偷了别人的羊，儿子就去告发，大家都认为他很正直。孔子针锋相对地说：我们那里对正直的看法不是这样，我们认为“父为子隐，子为父隐”，正直就在其中。对孔子的这段话历来有很多争议，现代更有人严厉批评这是以亲情破坏法制。但其实孔子的意见牵涉到法律与伦理的一些根本的问题。在孔子看来，亲情是人类的天性，维护亲情也就是维护社会伦理的根本基础。父子之间、夫妻之间相互告发，其带来的伦理损害要远远大于偷羊之类错误行为所带来的伦理损害。用孟德斯鸠的话来说，就是：“妻子怎能告发她的丈夫呢？儿子怎能告发他的父亲呢？为了要对一种罪恶的行为进行报复，法律竟规定出一种更为罪恶的法律？为了保存风纪，反而破坏人性，而人性正是风纪的泉源。”当然，中国古来有“大义灭亲”之说。问题是“大义”必须大到超过维护亲情的必要。所以孔子谈论“父子相隐”的道理，取的是“攘羊”这样的例子。你不能说孔子不反对偷羊，但这和“大义”毕竟还有很远的距离。“文革”年代官方鼓励人民相互揭发，芝麻绿豆、扯屁撒谎皆往“大义”上靠，弄到夫妻在床上关了灯都不敢放胆胡说，这时想到“父子相隐”，会明白它的道理了吧。史记孔子世家记孔子经过蒲地去卫国都城，当地有公叔氏发动叛乱，阻止孔子去卫，意思大概是怕对自己有所不利。于是孔子答应和他们立下盟誓，离开蒲以后不去卫。结果才出东门，孔子就下令车子向卫驰去。子贡疑惑地问：这不是背盟了吗？孔子淡然一笑，洒脱得很：受要挟订下的盟誓，不管用的。用现代法律的概念来说，就是在不能表达本人真实意志的情况下签订的文书不具法律效果。上面说的三件事，性质都有些不同，但都表现了孔子的一种性格特点、思想特点，就是不用极端的、偏执的态度来看待道德问题。我对孔子，不像有些人崇敬得那么厉害，但很喜欢他的温厚与看重常情常理，觉得这是一位好老头。“五四”新文化运动时期，周作人曾经发过一些非常重要的议论，其中一点，是健康的道德必须建立在正常的人情、人性的基础之上。回头看孔子，他并不很背离这个道理，儒家理论，有许多是到了后来才演化得苛酷乃至奇怪的。9 . 下列对于子贡赎人一事的理解，与文意不符的一项是A鲁国有对赎人者给予补偿的政策，这项政策是为了鼓励鲁国人赎回那些在其他诸侯国沦为奴隶的本国人。B孔子赞同、维护鲁国关于赎人的政策，他认为子贡的子贡赎人行为既破坏了鲁国好的政策，又损害了鲁人的道德风俗。C子贡赎人却不接受政府补偿，孔子认为这并不高尚，因而批评子贡的做法。D孔子认为子贡的做法可能会导致鲁国人逐渐变得冷漠，不再像以前那样热心于赎人。10 . 对于“孔子赞赏的中庸”特点的表述，不恰当的一项是A根据实际情况确定道德标准，不将道德本身作为追求目标。B认为亲情是社会伦理的基础，不顾亲情会给社会伦理带来很大损害。C认为不是本人真实意志的承诺，可以不用履行。D随着封建社会制度发展成熟，它逐渐演化得苛酷甚至奇怪。11 . 最能体现本文的写作意图的一项是A表现孔子不用极端的、偏执的态度来看待道德问题的思想。B说明孔子的意见牵涉到法律与伦理的一些根本的问题。C说明亲情是人类的天性，维护亲情也就是维护社会伦理的根本基础。D表现孔子是温厚的好老头。四、对比阅读（甲）三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”（乙）二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记）注释祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。12 . 解释下列加点的词语。（1）两岸连山，略无阙处 _（2）清荣峻茂,良多趣味_（3）属引凄异，空谷传响，_（4）悬泉瀑布，飞漱其间_13 . 翻译下列句子。（1）其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。（2）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。14 . 对文章赏析有误的一项是（ ）A文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。B文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。15 . （甲）（乙）都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？五、情景默写16 . 古诗文默写。（1）野望中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意句子的是：_，_。（2）崔颢的黄鹤楼中_，_与马致远天净沙 秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。（3）由名句“_，_”可以使人联想到范仲淹渔家傲中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。使至塞上（4）李白在渡荆门送别一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：_，_。（5）_，志在千里；烈士暮年，_。（6）八方各异气，_。曹植梁甫行（7）_，路远莫致之。庭中有奇树六、作文17 . （写作练）（写法借鉴）象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似点,可以借助想象和联想把它们联系起来。如未选择的路,诗人以林间岔路象征不同的人生道路,人对路的选择即对人生道路的选择。（片段仿写）请你选取一种具体事物(如竹