七年级语文上册第二单元测试题

七年级语文上册第二单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（ ）A寓言一般比较短小，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。卖油翁就是一则耐人寻味的寓言故事。B诗经是我国最早的一部诗歌总集，又称“诗三百”，分为风、雅、颂三部分，常用赋、比、兴手法，关雎为其首篇。C古汉语中，山之北、江河之南为“阴”，山之南、江河之北为“阳”。愚公移山中的“汉阴”和“河阳”，就指汉水南岸和黄河北岸，我省的蒙阴县则位于蒙山之北。D凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，他的小说海底两万里构思巧妙，情节惊险，书中很多独具特色的幻想如今已经变成了现实。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A为了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。B他对自己能否考上理想的大学充满信心。C有关部门已专门对这一现状进行研究和调查。D“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。3 . 下列各组句子表述有误的一项是（ ）A律诗是中国传统诗歌的一种体酸，属于近体诗范畴。律诗通常每首八句，超过八句的，则称排律或长律，律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。B新闻，包括消息、通讯、特写、速写等等；新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，写法以叙述为主兼或有议论、描写、评论等。C藤野先生是一篇传记文章，它记叙了鲁迅在日本留学时的一段学习与思想经历，突出地记述了藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。D“双曲拱桥是我国劳动人民的新创造”，此句子的主干是：拱桥是创造。二、字词书写4 . 根据拼音写出相应的词语。（1）到了最后关头，就会显示出你的仁慈c yn（_）。（2）在树下拾得一只病蝉，透明的翅shu lin（_）了。（3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rn shng dng fi（_）。（4）在客厅里zhng jn wi zu（_）地等待这位大师的接待。三、现代文阅读阅读小说，完成小题。看风水佚名赵子豪做生意发了财，花钱在郊区买了块地，修了栋三层的别墅，花园泳池很是气派，后院更有一株百年荔枝树，当初买地就是看中了这棵树，谁叫他老婆喜欢吃荔枝呢。装修期间，朋友劝他找个风水先生看看，以免犯煞。原本不怎么信这套的赵子豪，这次居然表示赞同，专程去香港请了个大师。大师姓曹，从事这一行三十余年，圈内很有名气。在市里吃过饭，赵子豪开车载着曹大师前往郊区。一路上，如果后头有车要超，赵子豪都是避让。曹大师笑道：“赵老板开车挺稳当呢。”虽然是香港人，一口普通话还算流利。赵子豪哈哈一笑：“要超车的多半有急事，可不能耽误他们。”行至小镇，街道远比市内要狭窄，赵子豪放慢了车速。一名小孩嬉笑着从巷子里冲了出来，赵子豪一脚刹车，堪堪避开！好险！小孩笑嘻嘻的跑过去以后，他并没有踩油门前行，而是看着巷子口，似乎在等着什么。片刻，又有一名小孩冲了出来，追赶着先前那名小孩远去。曹大师讶然问：“你怎么知道后头还有小孩？”赵子豪耸耸肩：“小孩子都是追追打打，光是一个人他可不会笑得这么开心。”曹大师竖起了大拇指，笑道：“有心。”到了别墅，刚下车，后院突然飞起七八只鸟。见状，赵子豪停在门口，抱歉地冲曹大师说道：“麻烦大师在门口等一会。”“有什么事吗？”曹大师再次讶然。“后院肯定有小孩在偷摘荔枝，我们现在进去，小孩自然惊慌，万一掉下来就不好了。”赵子豪笑着说道。曹大师默然片刻：“你这房子的风水不用看了。”这次轮到赵子豪讶然了：“大师何出此言？”“有您在的地方，都是风水吉地。”（选自豆瓣网最佳微型小说欣赏）5 . 悬念是通过对剧情做悬而未决和结局难料的安排，以引起观众急欲知其结果的迫切期待心理的一种编剧技巧，是小说常用的一种表现技法，请你写出这篇小说有哪些悬念。6 . 结合小说内容说说标题“看风水”的含义。7 . 开头“后院更有一株百年荔枝树，当初买地就是看中了这棵树，谁叫他老婆喜欢吃荔枝呢”这句话能否删去？为什么？8 . 曹大师默然片刻：“你这房子的风水不用看了。”请你联系上下文，描写一下曹大师默然时的心理活动。9 . 下列对本文的理解和分析不正解的一项是 A小说短小精悍，情节一波三折，悬念迭生，前有伏笔，后有照应，引人入胜。B小说在刻画主人公时运用了动作、神态、语言等多种描写方法，特别是人物对话，塑造了曹大师这个神奇的风水师形象。C赵子豪专程去香港请了著名的曹大师看风水，结果曹大师到了门口却说这房子的风水不用看了，结局出人意料，又在情理之中。D小说用“有您在的地方，都是风水吉地”一句戛然而止，言简意丰，尤其是称呼“您”的变化令人咀嚼回味。四、句子默写10 . 古诗名句填空。（1）我寄愁心与明月，_。 （2）_，风正一帆悬。（3）峨眉山月半轮秋，_。（4）_，一夜征人尽望乡。（5）古代诗词中，描写春雨的诗句很多，请写出连续的两句：_，_。五、课内阅读阅读陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。11 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）期日中（_）（2）下车引之（_）（3）元方入门不顾（_）12 . 把文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。13 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A选文叙事简练，主要通过语言描写来刻画人物，人物对话生动传神。B选文借友人的无礼和惭愧，烘托出元方的不卑不亢、据理力争的形象。C元方小小年纪就表现出“方正”之气，既懂得“信”的重要，也懂得“礼”的重要，他“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。D文中的“尊君”是谦辞，“家君”是敬辞。六、综合性学习14 . 为了丰富同学们的精神生活，提高大家的文学素养，你班拟开展一次以文学为主题的综合实践活动，请你参与。（1）2016年5月31日，永定区桥头乡中心学校举行“诵读经典，书香校园”读书展示活动。此次活动全校502名师生共同参与，展示的内容更是丰富多彩：低年级诵读弟子规三字经，摇头晃脑，甚是陶醉；中年级诵读经典诗词歌赋，谈感受，谈体会，滔滔不绝；高年级表演课本剧，精彩的历史故事晏子使楚、寓意深刻的亡羊补牢等，表演得形象逼真，发人深省。如果你班也将举办一次这样的“诵读经典”活动，你觉得可以开展哪些形式的活动？15 . 专题与语文实践活动。近期学校将举行“少年正是读书时”综合实践活动。请你完成以下任务。（宣传读书活动）下列对联适合作本次活动座右铭的是（_），其理由是_。A白发高堂游子梦，青山老屋故园心。 B板凳要坐十年冷，文章不写一句空。C蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。 D春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。（调查读书现状）下列对表格的信息理解不正确的是（_）。调查项目年级七年级八年级九年级1每天每人可自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时2经典书籍在阅读中所占比重7.8%15.6%31.2%3平板电脑智能手机阅读方式40.6%30.6%20.6%A随着年级增长，每日自由阅读的时间逐渐减少。B经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加。C电子阅读随年级的增长呈10%的比例逐层递减。D随着年级增长，阅读的数量与质量都有了提高。（借鉴读书方法）小亮介绍了三位名人的阅读方法，选择其中一种方法进行评价。（莫言“耳朵”阅读法）作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他还经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，还仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫（华罗庚“默想”阅读法）数学家华罗庚拿到一篇数学论文时，往往先看题目，然后默想自己来写这篇文章，应该先写什么，再写什么，最后怎样收尾，想清楚后再读文章。当看到文章的内容和自己的想法一致时，每每发出会心的微笑，然后浏览而过；当看到新颖的见解时，便细细阅读。（毛泽东“四多”阅读法）伟人毛泽东读书主张“四多”多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句