人教版2020版七年级下学期期末语文试题D卷(练习)VIP

人教版2020版七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点实词的意义相同的一项是（ ）A年且九十天子且至B天子为动所以动心忍性C劳其筋骨上自劳军D一怒而诸侯惧 惧其不已也2 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A镂(lu)空倦怠（di）臼齿(ji)跋山涉水（b）B蹒跚（pn）濒临（bn）鲜腴(y)重峦(nun)叠嶂C轩榭(xi)窒息（zh）炽热(ch)颤(chn)巍巍D池沼(zo)秀颀(q)颓唐(tu)恹恹欲睡（yn）3 . 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A钢铁是怎样炼成的一书中全身瘫痪、双目失明的保尔，以钢铁般的意志进行写作，实践着他生命的誓言。B朝花夕拾中五猖会一篇， 记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。C水浒传中，武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。D在西游记里，唐僧在天竺本国被月宫玉兔变化的假公主抛彩球打中，欲招为驸马。悟空识破真相，会合太白星君擒伏了玉兔，救回流落城外的真公主。4 . 请指出下列句子翻译有误的一项 （ ）A经纶世务者，窥谷忘反：治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。B从乡之先达执经叩问：拿着经书跟当地有道德有学问的前辈磕头询问。C骈死于槽枥之间，不以千里称也：（和普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。D好读书，不求甚解：喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究。二、字词书写5 . 把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。我深深闭了柴门，zh（ ）窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤（ ）的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然tu（ ）尽了。可怜它年纪儿太小了，可怜它才开了第一次花儿！我再也不忍看了，我千般儿万般儿地无奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么jn（ ）持的我，原来也是个孱（ ）头儿。贾平凹一棵小桃树注音填字三、现代文阅读辣椒的时光在湘东，辣椒是菜地里的王。 A。挑一块荒地，将蝴上的草和藤一股脑割下来摊开，再铲些草皮盖上，捡些干燥的松针塞在里面引火。火点燃后，被草皮压着，看不到它丝绸一样的形状，也听不到它呼呼的响声。青烟如扯线团一样没完没了地扯出来，几天几夜还没有停下的意思。等烟没了，火也熄了，剩下的那堆褐中带黄的泥土就叫火土。然后把它丢在那里，任凭风吹雨打日头晒，直到变成黑黝黝的，用手一握能流出油来。这件事在正月就陆续开始，村庄里不时升起一股股青烟。风追着烟四处流浪，空气中传来一种草木和泥土焚烧的气味。 B。她挑着一担火土摇摇晃晃地经过石板路、木桥、田埂，来到土边，放了撮箕，接着抡起松耙，碗口大的土坷蛀应声而碎。有些鸡蛋大的，松耙奈何不了，母亲便蹲下身子，像个顽皮的孩子，一只手抓一个,一捏，碎了,再一捏,又一个碎了。最后，母亲站起身来，打量着眼前这块平整的土，很满足地呼了一口气。母亲沉浸在小小成就感里，忘记了自己的头上、衣服上、手上沾满泥土，汗水把这些泥土的颗粒泡化，在她的脸上和手臂上冲出一条条带着泥渍的小溪。火土在撮箕里隆起，母亲双手捧着火土，然后把它撒在新翻的土里。她显得小心翼翼，不时蹲下去看一看，用手拨弄几下，等到盖上的火土均匀、平整了，才从衣袋里慢悠悠地掏出三个纸包。母亲把纸包里的辣椒种子撇下去，再撒几把火土，然后拍拍手，收拾东西，回去等待种子在火土里发芽。十几天后，土里冒出细细的芽来，密密麻麻，像许多小孩子挤在一起叽叽喳喳地说着话。辣椒秧子长得快，见风长，见雨长，见阳光也长。它们开一片叶子，又开一片叶子，一片叶子搭在另一片叶子上，把一块土遮得密不透风。等长到一柞高的时候，挑一个阴天，母亲就会把它们栽到另一块土里去。土早就挖好，分了畦，畦上刨些浅坑，一行三个，横竖对得整整齐齐。把辣椒秧子带泥挖了，粗壮的，一个坑里栽一根；不那么壮的，一个坑里栽两根或者三根。不到一天的时间里，辣椒就完成了一次简单的迁徙。不过，相对于它们的祖先几百年前从遥远的美洲来到这片东方的土地，这次迁徙短得简直不值一提，仅仅是经过一个田垄、一片池塘或一口古井而已。种过菜的人知道，最容易种的是冬瓜、南瓜、苦瓜，把底肥放足，栽下去就不用怎么管了。相比之下，辣椒的每一个环节都需要无微不至的照顾。辣椒其实长得很卖力，但它就是使出浑身解数，也长不过草。牛筋草、省把草、红脚草从来不讲道理，它们抢领地，抢雨水，抢阳光,抢本来属于辣椒的肥料。因此，每隔六七天，母亲就会去扯一次草，施一次肥。这样几个回合下来,就能看到辣椒的枝丫像手指一样叉开，开始长成树的模样,白色的花苞从枝枝节节上嘟噜嘟噜地冒出来。花苞终于在母亲的期盼里变成了花朵。一朵朵白色的小花，像一个个细小的星星，连着一个稍微弯曲的绿柄，埋在碧绿的枝丫间。没几天，白色的花朵便洋洋洒洒，叶子的光芒黯淡了下去。辣椒结出来了。米粒儿大小的它们，一脸羞怯地寻求叶子的庇护，然后偷偷地抽个儿，沉甸甸地往下坠。这时候，打屁虫来了，它们成群结队，缠满枝干。母亲又开始对付这些虫子。她左手拿着皮撮放在辣椒树下，右手抓着辣椒树不停地摇晃，打屁虫极不情愿地落到皮撮里。父亲早已在地坪里烧起一堆火，母亲把皮撮里的打屁虫往火堆里一倒，随着一阵噼噼啪啪的响声，一股臭气扑鼻而来。这场人和害虫的战争以母亲的胜利告终。端阳节前后，辣椒成熟了，一个个坠满树上，望过去一片青幽。辣椒的成熟像是一种无声的号令，很多菜都跟着成熟了，黄瓜、丝瓜、茄子、苦瓜、四季豆每年这个时候，母亲把新熟的菜从地里摘回来，每样挑一点炒了盛在碗里，整整齐齐地摆到桌上，然后用量筒盛些米，点三根香插在米上，没有跪拜，没有祝颂，也不烧纸钱，不打爆竹，任凭香上的青烟在偌大的厅屋里飘动。这是一个极简的仪式，叫作吃新。不单我家这样，家家都这样。这个不知在村庄里流传了多久的习俗，使辣椒的成熟注入仪轨的庄严，成为一件不可小觑的事情。一年到头在地里打滚的女人们，对一片土地的复杂情感，都化作了穿堂风中袅袅的青烟。（选自人民日报2018年3月28日，有删改）6 . 根据上下文，将下面两个句子分别填入文章A、B两处的横线上，A处应填（_），B处应填（_）a惊蛰过后，母亲去竹山排挖土 b栽辣椒之前，一般要先铲火土7 . 阅读全文，根据提示概括母亲种辣椒过程中所做的事。（每空不超过6个字）第段：_第段：_第段：撒种子第段：辣椒秧子长出第段：_第段：扯草施肥第段：_8 . 文章第段主要运用了哪种描写手法？有什么好处？9 . 联系上下文，从修辞手法的角度赏析第段中面横线的句子。10 . 文章表达了作者怎样的情感？请结合全文分析。四、句子默写11 . 古诗文名句填空。（1）清晨入古寺，_。曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）（2）南冥者，_。齐谐者，_。（庄子北冥有鱼（3）白居易的卖炭翁冲描写出卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：_，_。（4）杜甫的茅屋为秋风所破歌中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的诗句是：_，_。五、课外阅读阅读下文，回答问题。炳烛而学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！（选自西汉刘向说苑卷三建本）（注释）（1）师旷：名旷，因为他是盲音乐师，世称“师旷”。（2）炳烛：点燃蜡烛照明。12 . 解释下列句子中加点的词。（1）臣闻之（2）如日出之阳13 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。炳烛之明，孰与昧行乎？14 . 从某一个角度概括这则寓言的思想意义。六、语言表达15 . 请仿写一条有关绿色环保的公益广告语（语言要精练得体）例句：（1）踏破青毡可惜，多行数步何妨。（2）春花烂漫，请您手下留情。仿句：_七、综合性学习综合性学习探究遵义旅游资源，回答问题。16 . 你知道遵义市的风景名胜区吗？请简单介绍两个。17 . 作为遵义人，请你为外地来的游客制作一张图文并茂的最佳旅游安排图。18 . 学校组织同学参加有关故宫博物院的语文实践活动。请根据要求，完成（1）（4）题。（1）同学了解了故宫博物院春节期间举办的特色活动后，在校刊上作了如下介绍。阅读这段文字，完成下列小题。春节期间的紫禁城，道道宫门张（ ）着年画和春联，长廊悬挂着各色宫灯，观众只要走进这里，就能感受到浓浓的年味。故宫博物院于今年1月6日（农历腊月初一）开始举办主题为贺岁迎祥紫禁城里过大年的展览，还原了昔日皇宫过年的情景，为观众呈现出一个充满年味的紫禁城。本次展览采用了多种手段，力求让文物鲜活起来。首先，改变了展品“排队”的摆放方式，让文物的呈现变得更加立体，如书画和器物对照摆放、更多使用复原式陈列等。其次，采用了多种技术手段，丰富了观众的感官体验。第三，增加了一些互动环节，让观众真正参与进来。这些手段，还原了清代宫廷庆贺春节的盛况，让文物不仅像原来那样孤立僵化地摆放，还能够与其他文物一起构成鲜活完整的历史情态。在真切的历史场景中，我们可以感受到文物的温度，感受到千百年以来中国人对新年的祈（ ）盼，感受到他们对美好生活的向往。在文中括号内填入汉字和给加点字注音，全都正确的一项是（ ）A.张（帖）祈盼（q） B.张（贴）祈盼（q）C.张（贴）祈盼（q） D. 张（帖）祈盼（q）文中第句的标点符号和第句的关联词语使用有误，请找出并加以修改。标点符号修改：关联词语修改：（2）同学查到一些故宫收藏书法作品的资料。以下是三幅清代书法作品及相关赏评，从中可以看出清人继承传统而又有所融合发展的特点。阅读这些资料，回答下列小题。a.郑簠七言诗轴 b.张廷济临史颂鼎铭轴 c.何焯桃源行诗轴端庄雅逸而又稳重沉实苍古质朴而又灵动自如工谨端秀而又劲健舒朗这几幅作品所用字体，按其在汉字演变过程中出现的早晚排序，正确的一项是（ ）A.abc B.cba C.acb D.bac第c幅作品取材于唐代诗人王维的桃源行，你还曾读过他的诗作。“桃源”这一素材来源于桃花源记,其作者是东晋著名文学家（作者名）。下面是北宋书法家米芾的作品，他的书法既有对前人的继承，又有自己的发展创新。仿照前面清代书法作品的赏评形式，用一个四字词语将这幅作品的赏评补充完整。米芾苕溪诗卷而又欹侧险劲（3）“一九二九不出手九九加一九，耕牛遍地走”，这首九九歌，反映了中国民间数“九”过冬的习俗。右图是同学查找到的故宫展出的消寒图，上面有九个字，每个字都是九笔，从冬至日开始，按“春前庭柏风送香盈室”的顺序，每日涂写一画，写完一个字，即过完一“九”，待九九八十一天把九个字全部涂完，冬天也就过去了。根据上述介绍，结合笔顺知识来判断，下列说法有误的一项是（ ）A.“一九”的第六天消寒图中应该填写的笔画是竖B.“三九”的第五天消寒图中应该填写的笔画是捺C.“八九”的第二天消寒图中应该填写的笔画是撇D.“九九”的第七天消寒图中应该填写的笔画是横（4）有同学搜集了很多故宫中的对联，但是弄混了两组对联。请从下面四个语句中选出两句，组成一副对联，按上下联的顺序抄写在答题卡上。淑气到华轩梅芬绽玉 晴窗挹翠山傍五云多 紫阁宜春花开千树丽 春风生广殿柳色垂金上联：下联：八、命题作文19 . 从下面两题中任选一题写作。（1）请以那有温度的目光为题目，写一篇文章。