人教版2020版中考二模语文试题B卷（练习）

人教版2020版中考二模语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读（题文）文学作品阅读尘埃落定作者：澳大利亚彭妮莱恩编译：唐小玉艾米丽慢吞吞地扫着厨房地上的灰尘。听到丈夫埃里克对着啤酒瓶发牢骚，她皱起了眉头。“老家伙一死，我就要离开这个鬼地方，搬到镇上去住，到他的阳台上去喝啤酒。”满嘴的花生堵住了他的长篇大论。“晚饭前你去镇上一趟，”艾米丽说，“看看你叔叔，带份烩菜给他尝尝。” “要去你去，我累得跟狗一样。” 艾米丽把埃里克看了一下午的报纸都收了起来，然后用扫帚支撑着身体，透过纱门向外望去。门外，两只狗正在追逐打闹。那只黑狗汪汪叫着，一个转身撞到了纱门上。“你就像门外那两只杂种狗一样，一说干活就嫌累。”她说。“得了吧，老家伙烦起人时，你还不是跟我一样不耐烦。”说话时，一颗花生从嘴中掉到桌子上，他伸手把它划拉到了地上。艾米丽推开纱门，拿起扫帚把花生扫到了门外。埃里克跟在她后面，跺了跺脚就出去了。两只狗在他身边欢蹦乱跳，尾巴就像他脚上的绊脚线。他抬脚向狗踢去，它们向后退了退，但还是跟在他身后走出了院子。他穿过几棵细高的橡胶树，坐在小溪的干河床上，看着阵阵灰尘扬起又落下。这些天，飘扬的灰尘和两只狗的嬉戏成了这个小农场唯一的活动。他也知道，邻居们的农场都打理得很好，但那是卖力的劳动换来的。等到他叔叔一命呜呼了，老家伙的房子还有钱就都归他所有了，何必白费力气？想起艾米丽一个人端着烩菜深一脚浅一脚地走在去小镇的路上，他几乎有点内疚了。这女人真该死，让他产生这样的感觉。等到他搬到镇上时，就可以留她一个人待在这鬼地方了。艾米丽回来时，天已经黑了，埃里克正在餐桌旁通过开着的纱门向两只狗抛着花生。飞蛾在昏黄的灯下拍打着翅膀。“你真是不可救药。”艾米丽说着砰的一声关上了门。埃里克的脸上露出了笑容，知道不久自己就能一个人住到镇上了。“老家伙怎么样？” 艾米丽还以为他笑是因为预计到自己会告诉他叔叔的身体看起来更衰弱了。“不太好，脸色苍白。”她说。“死一般的苍白？” “他还是在阳台上坐着。” “等待着黎明的到来，”他说，“你觉得他会整夜都坐在那儿吗？” “嗯，他可能得了重病。” “他甚至连饭也不想吃了。” “这样会饿死的。” “他说，他只想看到黎明。” “他一直都是个很有诗意的人，总是说什么清晨的薄雾和日出，早起的鸟儿有虫吃。我看，这次虫子要把他吃了。” 艾米丽盯着地上的死飞蛾，想着明天早上再清扫。也许埃里克继承了他叔叔的房子后，就会搬到镇上，到时候她就可以独自住在这儿了。那时，房间里再不会有灰尘和飞蛾了。年迈的叔叔只看到了三个黎明。镇上的律师安排了葬礼。埃里克和艾米丽是最先到达教堂的，他们坐在前排，估计不会再有多少人了。听到身后人群的说话声和脚步声，他们转过身去。“看那些人。”埃里克说。“就咱俩穿着得体。那些人个个像是要去参加聚会。” 律师走向前边的另一排座位，朝埃里克和艾米丽点了点头，然后让一位身穿亮粉色雪纺衫的女士坐在了自己身旁。“穿成这样，简直像一支棒棒糖，竟然出现在葬礼上！”艾米丽说。仪式很简短，大家精神饱满地唱了挽歌，律师念了悼词。阳光下，埃里克和艾米丽跟在棺材后面时，埃里克说：“一副聚会的样子，走路跟跳舞一样。真堕落！” 艾米丽转过身，看到律师和“棒棒糖”正紧跟在他们身后。“葬礼一切顺利，”律师拍了拍埃里克的肩膀，“简短而愉快，正是你叔叔想要的葬礼。” 他朝身旁的女士伸出手，挽着她的胳膊，并让她对着埃里克和艾米丽。他面带微笑地看着他们。“让我介绍一下你叔叔的财产继承人，”他说，“这是道恩（道恩Dawn，意为黎明）。” 选自译林2015年6期1 . （小题1）小说主要讲了一个什么故事？讽刺了一个什么社会现象？2 . （小题2）结合文章分析，埃里克是一个怎样的人。3 . （小题3）结合上下文，品味下面两句话，请根据括号里的提示进行赏析。（1）满嘴的花生堵住了他的长篇大论。（请分析“堵”字的表达效果。）（2）“穿成这样，简直像一支棒棒糖，竟然出现在葬礼上！”艾米丽说。（请从描写手法分析。）4 . （小题4）小说为什么多次提到“灰尘”“飞蛾”和“狗”？阅读短文，回答问题黄花也可遍地金苏轼初读王安石的诗句“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”，很不以为然：菊花敢与秋霜鏖战，显然只枯不落。于是，他随手续道，“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”。待调任黄州后，苏轼偶入菊园，只见满地金黄、枝头无一朵枯花，顿觉汗颜。见惯了“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，误以为天下菊花莫不如是，并不存在落瓣的菊花，无意间便坠入经验主义、主观主义的窠臼。好在苏东坡勤于观察、善于自省，最终成就了一段知错辄改的佳话。古人云，吾生也有涯，而知也无涯。在整个世界面前，个体的智慧和经验总是很有限的。如果任凭直觉行事、不能做到一切从实际出发，就容易像东坡赏菊那样，被主观臆断的迷雾遮蔽双眼。俗话说，眼见为实。但由于客观事物十分复杂，主观判断存在局限性，有的时候，眼见也不一定为实。历史上，孔子就曾只见果、未见因，误以为弟子颜回偷食了米饭。正如孔子事后所感慨的，“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃”。现实总是复杂多变的，一个人仅仅依靠一时一地的观察就匆忙作出结论，势必容易不理性、不科学，经不起实践的检验。尽管如此，现实中仍有不少人或多或少沾染着主观、武断的习气。有的父母自诩“我走的桥比你走的路还多”，无视孩子的兴趣禀赋，一厢情愿地为孩子规划人生；有的人总觉得“天下乌鸦一般黑”，不愿静心思考，动辄乱贴标签、传播谣言，频频陷入误区；有的年轻人笃信读书无用论，以偏执替代奋斗，结果一事无成对个人而言，主观臆断、自以为是可谓成功的天敌；对社会而言，这又何尝不是社会风气的负面影响因子？哲人有言，“无论在任何时候，都不要以为自己已经知道了一切”。经验主义、教条主义、本本主义，是隐藏在每一个人身边的破坏者。立足最真切的实际，干事创业才能找寻到真正的良方。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。不看尽“寿客金英”，怎可知黄花也可遍地金？跳出教条的藩篱、突破程式化思维，多察实情、多听心声，拥抱广阔的社会生活，我们把握的将是多元多变的实际，赢得的则是更有价值的人生。5 . 请概括本文的中心论点。6 . 文章第自然段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？7 . 请说说文章题目“黄花也可遍地金”的妙处。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。 洪武初，宁海饥，里中富人以麦贷贫乏者，每麦斗责谷二斗三升。时贤母家有麦数廪，召诸子谓曰：“饥者众，而吾家幸有余，安忍乘时取倍蓰之息?若等无效他人，宜减息一斗，以为乡率。”又白于县，请禁多取息以病民者。母好施予，孤弱不能自存者给以钱粟，不责其偿。人或告饥，推食以予之。遇人有急，度其事可解，属诸子为解之。后或背负，绝不与较。其处理世事，明远甚，虽丈夫弗逮也。（节选自方孝孺童贤母传，有删改） 范文正公，平生好施与。择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩， 号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日身无以为敛子无以为丧惟以施贫活族之义遗其子而已。公之重义，名满天下，后世必有史官书之也。（节选自钱公辅义田记，有删改） （注）廩（ln）：米仓。蓰（x）：五倍。负郭常稔（rn）：靠近城墙经常有收成。斛（h）： 古代容量单位。殁（m）：死。8 . 下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）A禁多取息以病民者（疾病）B度其事可解（推测）C属诸子解之（嘱咐）D岁入给稻八百斛（每年）9 . 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A殁之日/身无以为敛子/无以为丧惟/以施贫活族之/义遗其子而已。B殁之日身/无以为敛/子无以为丧惟/以施贫活族之义/遗其子而已。C殁之日/身无以为敛/子无以为丧/惟以施贫活族之义/遗其子而已。D殁之日身/无以为敛子/无以为丧/惟以施贫活族之/义遗其子而已。10 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）若等无效他人，宜减息一斗，以为乡率。 _（2）择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。_11 . 童贤母和范文正的为人处事有什么相同点？请结合两文内容作简要分析。三、对比阅读阅读（甲）（乙）两段文言文，完成文后小题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（乙）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。12 . 解释下列句中加点的词。影布石上：_如鸣珮环，心乐之：_树林阴翳：_ 游人去而禽鸟乐也：_13 . 下列各组句子中加点字意义用法都相同的一项是（ ）A然而禽鸟知山林之乐 属予作文以记之B以其境过清 不以物喜，不以己悲C迁客骚人，多会于此 冷光之乍出于匣也D足肤皲裂而不知 不知其能千里而食也14 . 下列对两段选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）A（甲）文第二自然段正面写水，侧面写鱼；写的是鱼，见的是水。B（乙）文第一自然段先写滁人之游，再写太守与众宾的宴酣之乐，最后写太守的醉态。C（甲）（乙）两文都表达了作者被贬官后寄情山水的特殊心境。D（甲）文以记叙、描写为主，（乙）文则在记叙、描写的基础上加以议论。15 . 翻译文中划线的句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（_）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（_）16 . （乙）文中“醉”和“乐”反复出现，你认为二者之间有怎样的联系？四、句子默写17 . 根据课文填空。（1）水何澹澹，_。（2）_，若出其里。（3）_，闻道龙标过五溪。（4）夕阳西下，_。（5）傍晚时候，上灯了，_，_ 。（6）沾衣欲湿杏花雨，_。 （7）_，歌以咏志。（8）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，诗人借月抒怀，抒发对友人的关切与思念之情的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏诗歌欣赏钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。18 . 对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）A这首诗的作者白居易，号香山居士，唐代著名现实主义诗人。B“渐欲”“才能”两个词语，动态地表达着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。C尾联采用间接抒情的手法，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情。D这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。19 . 分析“谁家新燕啄春泥”中“啄”字的妙处。六、综合性学习20 . 玛丽亚到孔子学院学习中国传统文化。她在参与学习活动时遇到了一些困难，请你给予帮助。(1)出席活动中某宴会的人，年龄有如下特点：耳顺垂髫而立不惑玛丽亚对这些不明白，请你按照从年长到年幼的顺序排好座位。座位排序是(只写序号)：(2)玛丽亚创作的一首五言律诗被南方论刊登载了，稿费以每字5元来计算(只算正文，不计标题和标点)，请你核算一下她能获得多少稿费，用大写数字写出金额总数。玛丽亚的稿费金额总数是：(3)玛丽亚想读“四书五经”，因没有借书证，今天就写借据向合肥市图书馆借“四书五经”中的四本来阅读一个月。但借据不