人教版2020年九年级上学期第一次阶段性水平调研语文试题A卷

人教版2020年九年级上学期第一次阶段性水平调研语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 阅读下面文字，按要求答题。晚秋的橙清的天，像（一望无际烟波浩淼）的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面fn（ ）起的微波；山脚下片片的高梁时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着（ ）上了凋敝的颜色。（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。fn（ ）起着（ ）上了凋敝的颜色（2） 语段中有两个错别字，找出并改正改为改为（3）在括号里选择恰当的词语填在横线处。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题雨世郭敬明时常会想起来的暴雨，发生在小学时候。那时还没有搬家，住在出生的那座青瓦平房里。老家有一个很大的院落。父亲在靠近屋檐的一排种上了兰花，大部分比较廉价，有一部分特别昂贵，其中有些花的价格，在那个年代里，大概是父亲两个月的工资。每到暴雨的时候，父亲总会披一件黄色的雨衣，站在大雨里，迅速地把塑料薄膜扯开来盖在那些兰花上面。大雨里，父亲的表情凝重而沉默，像是远处被雨冲涮模糊的山际线。在一个大雨的夜里，父亲半夜惊醒，来到院落里，在闪电的刺眼亮光下，看见一个小偷翻过墙壁逃走，而屋檐下那几株昂贵的兰草，被人连根拔起。父亲在大雨里站了很久，沉默着没有说话。最后在轰隆的暴雨声里，发出一声模糊浑浊的叹息声来，听上去像是一种呜咽。这是多年来上海最大最集中的一次降雨。窗外的天空已经极其压抑地黑了下来。乌云沉闷翻滚，发出让人胸口发闷的声响来。完全隔音的落地玻璃窗外，时不时划过天际的闪电，它们肆无忌惮地把天空撕扯成黑色的絮状碎片。无声的、毁灭性的闪光刺在视网膜上。过了一会儿，噼里啪啦的大雨就开始敲打在玻璃窗上。远处摩天大楼的外墙，全部笼罩上一层飞溅起来的水雾。一场大雨过去，接下来就是一个秋天。很多场大雨过后，岁月就从我们生命里裁掉了很大的一截。父亲在岁月浑浊的光芒里也渐渐老去，变得佝偻，变得沉默，变得更加孤僻。在最近的一次谈话里，他和我说：“我在十五岁的时候就下乡了，离开父母，离开兄弟姐妹。一个人在大山里，拼命地想要活下去。所以我的感情就变得很淡薄，对亲人没有过多的爱，更没有什么朋友，也不会与人相处，沉默孤僻，不讨人喜欢。”那个时候父亲在峨眉山修水库。而二十多年过去之后，当我以俗气的游客身份游荡在已经开发成旅游景点的峨眉山里时，父亲隔着电话对我说：“那那那，那个水库是爸爸十七岁的时候参与修建的。”父亲十七岁的时候，在大雨里挑起巨大的石料，耳边是轰鸣的雷雨声，回荡在山谷里。而我十七岁的时候，偏激叛逆，在饭桌上抄起盘子狠狠地摔向墙壁，菜汁溅了父亲一身。父亲在电话里和我说：“明明，我老了就去敬老院，我不来上海，我的性格不讨人喜欢，肯定和别人相处不来。跟着你，到最后你要厌烦我的。”挂了电话，我躺在地板上嗡嗡地哭。像是回到了我的少年时代，弱小的、无能的、脆弱的自以为是却一无所知的年代。在那个瞬间，我被父亲钝重的感情击打得溃散一片。昨天的梦境里，父亲在故园的屋檐下栽花。瓢泼大雨，天空像是被砸漏了一样往下倒水。巨大的暴雨声里，我对父亲呼喊，父亲没有转过身来，只留给我一个在大雨里湿淋淋的背影。我觉得世界末日也就是这样了。我二十五岁的这一年，父亲五十三岁了。我有时候会在纸上计算我们还剩余的时间。有时候算着算着，眼泪就啪嗒一下滴到纸上。把总以为很漫长的一辈子，放到无限绵延的宇宙长河中去，那个时候，你会觉得，这仅仅就只是短暂的一个小时。而且一旦过去，就永不再来。你再也看不到他们的面容。你再也不能从电话里听见他们温暖的声音。你再也不能赖在床上，等他们过来嘘寒问暖。他们比你先离开这个寒冷的世界，去往更加寒冷的世界。选自时文选粹2 . 下面对文章的理解和概括，不正确的一项是：（ ）A文章在叙事中始终贯穿着一条情感的线索，那就是作者对父亲越来越深地理解、依恋和爱。B标题“雨世”有双重含义：既指现实暴雨中的世界，也暗喻了父亲坎坷、多磨难的一生。C文中第和自然段两次写到作者流泪，都表达了作者被“父亲钝重的感情”深深感动的心情。D文中第（5）自然段是环境描写，详细描写暴雨中世界，有渲染气氛、烘托人物心情的作用。3 . 文章以“暴雨”为背景，用特写镜头详写了父亲人生经历中的哪两件事？请用简洁的语言概括。4 . 父亲是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析父亲的两个特点。5 . 阅读下面的句子，按要求回答问题。（1）父亲在大雨里站了很久，沉默着没有说话。最后在轰隆的暴雨声里，发出一声模糊浑浊的叹息声来，听上去像是一种呜咽。（从人物描写方法的角度，赏析句子）（2）而二十多年过去之后，当我以俗气的游客身份游荡在已经开发成旅游景点的峨眉山里时，父亲隔着电话对我说：“那那那，那个水库是爸爸十七岁的时候参与修建的。”（加点的词有什么作用，请简要说明。）6 . 文中最后一个自然段运用了什么表达方式？请结合全文内容，理解这段文字的深层含义。议论文阅读让经典名著成为阅读首选周思明俗语有云：烂货梨子一筐，不如仙桃一个。如今人们都生活在快节奏的时代，如果阅读再不加选择，其效果可想而知。而对于写作者来说，就更有必要精选名著进行阅读。所谓“取法乎上，仅得其中，取法乎中，仅得其下”。须知，阅读的品位决定着创作的品位。阅读名著，能让我们为写作奠基。古典名著是原创的楷模，有的古典名著里，还包含着哲学、美学、军事、医学等诸多知识，如三国演义红楼梦等。有的名著，文笔精到，且有励志作用，看后使人振奋，催人向上，如钢铁是怎样炼成的等。有的名著，想象力丰富，读后给人奇妙感受，如聊斋志异西游记等。还有的名著，致力于弘扬中华民族优秀传统文化，如论语孟子等。阅读名著，可以开阔人们的视野，有助于写作者创作水平的提升。阅读名著，当然不可能像阅读通俗文学作品那般轻松。名著往往部头巨大，节奏舒缓，书中所写的时代可能距今遥远，故事背景、人物关系也错综复杂。有的名著，比如卡夫卡、马尔克斯的作品，对于中国读者来说甚至晦涩难懂。但是，我们应该知道，经典名著是经过读者、时间反复检验遴选下来的文化精髓，具有不容小觑的文学价值和思想价值。作为人类重要的文化遗产，它们的语言情节、人物形象、思想蕴涵、艺术价值，对读者产生的震撼力和影响力，远不是当下的流行文学所能比拟的。中国版本图书馆公布的一组数据显示，近年来重复出版排名前十位的均是名著，而不是流行读物。以中国古典文学“四大名著”为例，西游记出版525种，红楼梦出版492种，水浒传出版485种，三国演义出版484种。名著的最显著特性就是生命力持久。比如中国现存最早的军事著作孙子兵法，成书于约2500年前，其内容博大精深，被翻译成多种语言，至今仍能运用到人类的各种实践活动中去。在中国现当代文学史上，鲁迅、茅盾、巴金、老舍、孙犁、路遥、陈忠实、莫言、贾平凹等人的作品，都占据着重要地位，被无数学者列为研究的对象。这些作家的优秀作品显然已经进入名著范畴。中国几千年的文学史之所以如此丰富灿烂，就是因为每个阶段、每个时代都有高水平的作品出现。而且名著往往是超越历史、超越时空的，在多年之后仍能给人以新的启迪，使人们常读常新。正如艾德勒在如何阅读一本书中所说，名著的读者是通过时间汇聚起来的，而不是一时的；名著不是一两年之内的畅销书，而是经久不衰的。所以，对于今天的万千读者来说，读书就要有所选择。阅读名著，应该成为当下全民阅读新形势下的首要选择。7 . 本文的中心论点是什么？8 . 请简要分析第段的论证思路。9 . 文章划线句运用了那种论证方法？作用是什么？10 . 分析下面句子中加点词的表达作用。作为人类重要的文化遗产，它们的语言情节、人物形象、思想蕴涵、艺术价值，对读者产生的震撼力和影响力，远不是当下的流行文学所能比拟的。11 . 你身边的同学喜欢读网络文学，却不喜欢读三国演义等经典名著。读了本文，你将如何对他进行劝说？三、句子默写12 . 补足下面句子。足蒸暑土气，_。力尽不知热，_。（白居易观刈麦）_。_，又何妨！（苏轼江城子密州出猎）臣本布衣，躬耕于南阳，_，_。（诸葛亮出师表）范仲淹的渔家傲秋思中写当时战争形势的句子是_，_，_。辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中从视觉和听觉着笔，描写战争场面激烈的句子是：_，_。千百年来，有多少游子因思乡写下感人的诗句。李白曾对月思乡，低吟“举杯邀明月，对影成三人。”，温庭筠寄梦怀乡，吟出“_，_。”四、对比阅读阅读治水必躬亲和大禹治水两篇文章，回答问题。治水必躬亲治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。大禹治水禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神；卑宫室，致费于沟淢。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘榉。左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。令益予庶稻，可种卑湿。命后稷予庶难得之食。食少，调有余相给，以均诸侯。13 . 解释下列句中加横线字在文中的意思。（1）亲劳胼胝（2）势有曲直（3）潴有浅深（4）不得其情14 . 用现代汉语写出“如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。”的意思。15 . 用原文回答大禹是怎样做到“相度”而“得其情”的？16 . 文中哪些句子表现了大禹治水“躬历山川，亲劳胼胝”？17 . 我国历史上治水的名人有许多，你能再列举几个吗？18 . 海瑞墓室后扩建了“扬廉轩”，亭柱上刻有海瑞的两副对联，其一是“三生不改冰霜操，万死常留社稷身”，请结合你所了解的海瑞，谈谈对这句话的理解。五、诗歌鉴赏19 . 对下面这首诗赏析不正确的一项是：（ ）水调歌头明月几时有宋代：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A“明月几时有？把酒问青天”两句中，苏轼把酒问天。将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。B“转朱阁，低绮户，照无眠”三句写月光的转移，照着那些彻夜不眠的人，映衬出人间离别之苦，同时寄寓了怀念子由的手足之情。C词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。D这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。全词想象新奇，境界开阔，情理交融，融幻想与现实于一体，富有浪漫主义色彩。六、语言表达20 . 某班以“走进中国诗词”为主题开展综合性实践活动。下面是李林同学写的关于阅读古诗词的好处的一段话，请你按照要求帮他修改。“读史使人明智，读诗使人灵秀。”（A）学习古诗词不仅能使人脱离庸俗和低级趣味，变得更加文明、高雅，更重要的是能使人灵秀。（B）学习古诗词能改变一个人的性格，能陶冶一个人。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉，染其色、闻其香、尝其味，（C）能够不断地提高自己的视野，净化自己的灵魂，求得身体和精神上的健康。（A）处句子语序不当，应该为：_。（B）处句子成分残缺，应该为：_。（C）出句子有搭配不当的问题，应将“_”改为“_”。七、名著阅读阅读下面的连环画。1次日一早，施恩来对武松说，已探得蒋门神现在店里，吃过早饭即可行事。因怕吃酒误事，所以今天没送酒来。2武松对施恩说，若要打蒋门神，需依他一件事：到快活林去的路上，每过一个酒店就要吃三碗酒。施恩连连答应。3武松一路上喝下三十来碗酒，虽不曾醉，却装作十分醉。到了快活林见一壮汉在树下乘凉，想必这个人便是蒋门神了。4武松进到店里，叫店家打酒来。酒保送上酒菜，武松端起来一闻，连嚷不好，叫店家换好酒来。5酒保换了酒，武松仍说不好，还要让蒋门神的娘子陪他吃酒。这下激怒了这女人，她嘴里骂着从柜身里奔了出来。6武松抢上前，只一提，将那妇人轻轻提了起来。顺手一丢，那妇人便进了酒缸。酒保上前也被武松丢到了缸里。7声音惊动了蒋门神，二人见面动起手来。武松飞起一腿正踢在他小肚子上。8武松赶上去把他按住，举起拳头便打，蒋门神直喊饶命。武松要他答应三件事。9武松要他离开快活林，酒店还给施恩并陪罪，以后不准再来。蒋门神吓得一一应允。21 . 连环画的13幅交待了武松喝了很多酒，因此这个故事叫做“武松打蒋门神”。（横线上填一个字）22 . 这个故事与“鲁提辖拳打镇关西”的故事都突出刻画了人物的特点，但两个故事的结局不同，前者 ，而后者则是鲁提辖不计后果失手打死镇关西，从而彰显了人物形象的细微差别。23 . 武松是水浒传中极具光彩的人物之一，请你再写出一个关于武松的故事名称。答：八、综合性学习24 . 专题与综合实践活动1月12日下午5点，“2016泰州年度汉字”推荐评选工作结束，“顺”从一百多个推荐字当中脱颖而出，当选2016年泰州年度汉字。育才学校九(1)班开展了系列活动。(1)【言顺】泰州的旅游宣传片“泰州太美顺