人教版2019-2020年度八年级下学期期末语文试题C卷(测试)

人教版2019-2020年度八年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）A艾青，原名蒋海澄，诗人，1966年第一次用艾青的笔名发表长诗大堰河我的保姆，感情真挚，诗风清新。B西游记中唐僧师徒一路走过女儿国、大人国、飞岛国、慧姻国等多个国家。历经九九八十一难，最终去到西天，取得了真经。C在朝花夕拾中的阿长与一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的写法。D李逵，绰号“黑旋风”，使两把斧，力大如牛，为人爱僧分明。二、基础知识综合2 . 阅读下面文段，根据语境完成后面的题目。北京的胡同在衰败，没落。除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破，有的地基基础甚至已经下沉，只有多半还露在地面上。有些四合院门外还保存已失原形的拴马桩、上马石，记录着失去的荣华。有打不上水来的井眼、磨圆了（lng）角的石头棋盘，供人凭吊。西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气。看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事，在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人（chng）望低徊。 （节选自汪曾祺胡同文化）（1）根据拼音写出相应的汉字。（lng）角_（chng）望_（2）加点字“禁”在文中读音正确的一项是（_）A.jn B.jn（3）填入文中正确的一项是（_）A.截 B.节三、现代文阅读(二)湖畔夜饮 丰子恺前天晚上，我舍不得这湖上的春月，向湖畔散步去了。柳荫下一条石凳，空着等我去坐。有客来访，名叫西谛，住在葛岭饭店。家人告诉他，我在湖畔看月，他就向湖畔寻我去了。我想，西谛寻我不到，一定回旅馆歇息，当夜我就不去找他，只管睡觉。第二天早晨，我找他未遇，留了名片，请他正午或晚上来我家共饮。正午，他没有来。晚上，他又没有来。到了八点，我正独酌酩酊之余，西谛来了。阔别十年，身经浩劫，他反而胖了，年轻了。他说我也还是老样子，不过头发白些。略略寒暄后，我问他吃夜饭没有。他说在湖滨吃了夜饭，也饮一斤酒，不回旅馆，直接来看我的。我留的名片，他根本没看到。我说：“我们再吃酒！”他说：“好，不要什么菜蔬。”窗外有些微雨，月色朦胧。宜于在灯前和老友共饮。家人端了一壶酒和四只盆子出来，酱鸭、酱肉、皮蛋和花生米，我和西谛就对坐饮酒。墙上正好贴着一首我手写的数学家苏步青的诗：“草草杯盘共一欢，莫因柴米话辛酸。春风已绿门前草，且耐余寒放眼看。”有了这诗，酒味特别的好。我觉得世间最好的酒肴，莫如诗句。而数学家的诗句，滋味尤为纯正，直落明白，天真自然，纯正朴茂，可爱得很。樽前有了苏步青的诗，桌上的酱鸭、酱肉、皮蛋和花生米，味同嚼蜡，唾弃不足惜了！我和西谛共饮，另外还有一种美味的酒肴！就是话旧。阔别十年，他沦陷孤岛，我奔走于万山中。可惊可喜、可歌可泣的话，越谈越多。谈到酒酣耳热之际，话声都变了呼号叫啸。谈到我的子女阿宝、软软和瞻瞻子恺漫画里的三个主角，幼时他都见过的。阿宝和软软正在厢房里和弟妹们练习平剧，我就喊她们来“参见”。西谛用手在桌子旁边的地上比比，说：“我在江湾看见你们时，只有这么高。”她们笑了，我们也笑了。这种笑的滋味，半甜半苦，半喜半悲。所谓“人生的滋味”【A】，在这里可以浓烈地尝到。西谛叫阿宝“大小姐”，叫软软“三小姐”。我说：“那些画，都是你从我的墙上揭去，制了锌版在文学周报上发表的。你这老前辈对他们小孩子又有什么客气？依旧叫阿宝软软好了。”大家都笑。人生的滋味【B】，在这里又浓烈地尝到了。我们就默默地干了两杯。我回忆起二十余年前的一件旧事，有一天，路遇西谛。他拉住我的手说：“子恺，我们吃西菜去。”我说：“好的。”我们走到晋隆西菜馆楼上，点了两客菜，外加一瓶白兰地。吃完后，服务生送账单来。西谛对我说：“你身上有钱吗？”我说：“有！”摸出一张五元钞票，把账付了。于是一同下楼，各自回家他回宾馆，我回江湾。过了一天，西谛到江湾来看我，摸出一张拾元钞票，说：“前天要你付账，今天我还你。”我惊奇而又发笑，说：“账回过算了，何必还我？更何必加倍还我呢？”我定要把拾元钞票塞回去，他定要拒绝。坐在旁边的同事刘薰宇，过来抢了这张钞票去，说：“不要客气，拿去吃酒吧！”大家赞成。于是号召了七八个人去吃酒，直到烂醉。此情此景，憬然在目。这岂非人世难得之事！我们又浮两大白。(注：痛饮两大杯。)夜阑饮散，春雨绵绵。我留西谛宿在我家，他一定要回旅馆。我给他一把伞，看他高大的身子在湖畔柳荫下的细雨中渐渐地消失了。我想：“他明天不要拿两把伞来还我！”三十七年(1948年)三月廿八日夜于湖畔小屋3 . 第段说“有了这诗，酒味特别的好”，作者为什么会有这样的感觉？4 . 丰子恺的散文语言如同漫画，往往寥寥数笔，生动而富于情趣。请简要赏析下列句子的妙处。 (1)柳荫下一条石凳，空着等我去坐。 (2)我想：“他明天不要拿两把伞来还我！”5 . 第段两处提到“人生的滋味”，含义有什么不同？阅读下面一篇文章，回答下面小题极光形成之谜1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空中舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像选在天边的巨伞它轻盈的飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时。她多彩多姿，一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，变幻莫测。这就是美丽的极光。极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空，被地磁俘获产生的一种特殊光学现象。极光在很多地方出现过，但“极光之源”到底在哪里呢？极光是如何形成的呢？极光现象为什么多出现在南北两极呢？科学家研究认为，太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很大关系，极光就像太阳发出的电。太阳是一颗恒星，不断放出光和热。其表面和内部进行各种化学元素的核反应，产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒物流。这些带电微粒射向空间，和地球外801200千米高空中的稀薄气体的分子碰撞时，由于速度快而产生发光现象。太阳活动是周期性的，其周期大约11年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现的最多，有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的子午线2040小时候，地球上一定会出现极光。那为什么极光现象多出现在南北两极呢？原来，地球本身是个近似以南北两极为地磁两极的大磁石。太阳送来的粒子流接近地球时，以螺旋形的运动方式飞向两个磁极。事实上，磁极不能完全控制所有的带电粒子流，在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。因为空气成分非常混杂，不同气体成分如氧、氮、氦、氖等在带电微粒流作用下，会发出不同的光，所以极光看上去多彩绚丽。有人从地球磁层的角度考虑，认为地球磁层包裹着地球，就像地球的“保护网”，使之避免遭受到太阳风辐射粒子的侵袭。但在南北极的上空，这张“网”并不结实，有较大的“间隙”，通过“间隙”，部分太阳风便会侵入地球磁层。由于南北极上空有“间隙”，因此极光现象多发生在两极地区的上空。但是，上述观点虽较好的解释了极地地区的极光现象，却无法解释近地面附近出现的极光现象。一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的。据史料记载，离地面1.23.0米都出现过极光。有时人们在出现近地极光的地方，还能闻道臭氧的味道。因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处，所以有人把极光现象与彗星联系起来，这对认识极光有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开，但人类对它已经有了较科学的认识，也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘。6 . 结合全文内容，说说第一段作者为何要描写地球北极神奇而绚丽的极光现象。7 . 结合上下文，说说文章第段和第段的顺序为什么不能调换。8 . 从说明文语言的特点来看，下面哪一句中的加点词删去后不影响意思的表达?（ ）A太阳活动是周期性的，其周期大约11年。B由于南北极上空有“间隙”，因此极光现象多发生在两极地区的上空。C据史料记载，离地面1.23.0米都出现过极光。D有时人们在出现近地极光的地方，还能闻道臭氧的味道。四、对比阅读阅读下面文言文语段，完成后面小题甲北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。乙且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风，背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也，朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者以八千岁为春八千岁为秋此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也，是已。“穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃笑之曰：彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。（节选自庄子逍遥游）注释坳：凹陷不平。胶：被黏住。培：通“凭”。夭阏：挫折，阻止。 莽苍：指郊野。晦朔：夜和旦。穷发：北方不长草的地方。修：长度。9 . 给文中画线的句子用“/”划分停顿（共三处）。10 . 解释下列加点的词语。（1）怒而飞（2）去以六月息者也（3）而后乃今将图南（4）三餐而反11 . 下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A其名为鲲/故虽有名马B其远而无所至极/初极狭C则其负大舟也无力/负势竞上D穷发之北/欲穷其林12 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（2）抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天。13 . 甲乙两文都阐明了世间万物皆有所倚，无法实现真正的逍遥。除此，乙文还阐述了_和_的关系。五、句子默写14 . 诗文默写。_，再回延安看母亲。（贺敬之回延安）大道之行也中对“大同”社会的纲领性说明的句子是“大道之行也，天下为公，_，_”。憧憬美好，反思现实，是经典诗文中的永恒主题。“_，君子好速。”（关雎）古老的恋歌，唱出对美好爱情的向往；“水击三千里，_。”（北冥有鱼）庄子奇妙的想象有对精神自由的渴望；“可怜身上衣正单，_。”（卖炭翁）卖炭翁凄惨的处境令人深思。六、诗歌鉴赏兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。15 . 这首诗描绘了“山披月色”、_、_的画面，表达了诗人_的心情。16 . 请自选角度，赏析“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”。七、名著阅读17 . 名著阅读（1）结合艾青诗选，回答问题。下列选项中，作品名、创作时间和主题词完全匹配的一项是A.窗20世纪30年代自由B.小黑手20世纪40年代饥饿C.火把20世纪40年代友谊D.镜子20世纪70年代真实艾青将太阳作为主要意象，表现出国人在侵略军铁蹄下坚贞不屈、向往着光明未来的昂扬情绪的诗是A.给太阳 B.阳光在远处 C.向太阳 D.光的赞歌（2）阅读下面语段，回答问题。A 追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打。原来说过的，打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。这是 A 平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。 A喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”横线上的A人物是谁？请你写出一个与他相关的情节。请从语段外任选一个水浒传英雄人物，结合相关情节谈谈其性格特点。18 . 名著阅读。当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。她焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”（1）语段选自苏联作家_（作者）的名著_，其中“她”是_（人物名）， “他”是_（人物名），主要性格是_，他受_等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。（2）“他”在12岁时就被迫离开了学校、做起了童工的原因是_，“他”第二次伤病的原因是_。八、综合性学习19 . 综合性学习学校正在开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）中国古典诗文中有许多表达自强不息精神的诗文。请你举出一例，并说说其含义。示例：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。这句诗蕴含了一股自强不息的豪迈概，表达了诗人老当益壮、不断进取的精神。（2）对联是我们特有的文学形式，很多对联都在鼓励人们自强不息