人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试卷（带解析）B卷（模拟）

人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试卷（带解析）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 对归园田居（其三）这首诗解说或赏析不当的一项是：（ ）A这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐田园的遁世思想。作者陶渊明，又名陶潜，字元亮，西晋著名诗人。“世外桃源”就出自其作品桃花源记。B“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之句。前句实，后句虚。全诗在平淡与幽美，实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。C“带月荷锄归”，劳作归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。D“但使愿无违”中的“愿”蕴含着诗人不想在那污浊的现实世界里失去自我，要隐居归耕，不与世俗同流合污的志愿。2 . 下面这段话中，加点字的注音完全正确的一组是 (2 分)古老的扬州隐藏了太多的故事，恍惚hung h间，仿佛看到崔颢愁于烟波江上，杜牧醉倒于秦淮酒家，苏东坡把酒静观山间流岚nn，还有二十四桥上吹箫的玉人，仿佛一砖一瓦间都隐藏着牵动心弦xun的故事？古老的扬州承载zi了太多文化的典雅，积淀din了太深历史的厚重，闻名遐迩r的画舫fng，杏花巷，乌篷船，舴艋zh mng舟每掀开一页历史，都可以找到扬州的痕迹。多想在烟雨蒙蒙中赤脚走在青石板上，拍遍朱楼的栏杆，望尽东逝的流水，玩赏一树嫣yn然的琼花，洗去一身的浮华。ABCD3 . 为下面段落的空白处补充最恰当的一项是（ ）人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，_。A你的老年有难忘的回忆B你的回忆有精彩的瞬间C你的生命有难忘的故事D你的事业有迅猛的发展4 . 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。B他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。C韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁诫尺。D大概是太过于恋恋不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。5 . 下列语句中没有语病的一句是（ ）A通过初一军训，使我们的意志更加坚定了。B会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。C直到今天，母亲那慈祥的笑容，温柔的话语，仍然常常浮现在我的眼前。D青竹湖的秋天五彩斑斓、丹桂飘香，真是一个美丽的季节。6 . 日常交际要注重礼貌用语，选用恰当措辞。下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）A老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家多休息几天吧。”B小马老师参加工作刚一年，他对教学经验丰富的高老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您多多指教。”C小芳过生日，小燕送给她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿它天天伴着你，让你开心快乐！”D她对好朋友说：“希望你时刻牢记己所不欲，勿施于人的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。”二、现代文阅读阅读下面文章，完成各题春风老舍济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在：冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相间。济南到春天多风，青岛也是这样：济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山的，到了秋天，小山上那黄绿的草从。苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相批，秋海的波还是春样的绿。绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美，我不知应当爱哪个。所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛，可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中：青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来阵成天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开。海边翻着愁浪。两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望，整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里，即使无害，也似平不应该如此。我生在北方听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲，坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望，听见风响，记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风机乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少有个原因，多少可以设法减除：对风是没办法，总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由的刮，我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应该没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！7 . 请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。相同点：不同点：8 . 本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了_来进行具体描写，给作者的感觉是_；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了_来进行具体描写，给作者的感觉是_。9 . 本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢，试谈谈自己的认识。10 . 请仔细阅读第4节，看看济南与青岛两地的春风给作者怎样的感受？11 . 作者在文中用了多种修辞手法，请从文中选一个句子来说明其表达效果。句子：表达效果：现代文阅读最后一课我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”12 . 老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?（用原文句子回答）13 . 为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?14 . 文中画横线句子对韩麦尔先生的刻画，用了什么描写方法？有什么作用?15 . 我为什么“觉得他从来没有这么高大”？三、句子默写16 . 填空。（14分）天街小雨润如酥，。（韩愈早春呈水部张十八员外），。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （辛弃疾西江月）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡秋词）“_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，微微露出点粉色。子曰：，不亦君子乎？子曰：“学而不思则罔；_。子曰：“，可以为师矣。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“_，_，是以谓之文也。”子曰：“_，学而不厌，_，何有于我哉！”四、课内阅读阅读伤仲永一文然后做题仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：泯然众人矣。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（小题1）解释下列句中加点字的意思。(1)其文理皆有可观者 (2)贤于材人远矣（小题2）下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A仲永之通悟，受之天也初极狭，才通人B未尝识书具默而识之C父异焉，借旁近与之渔人甚异之D忽啼求之予尝求古仁人之心（小题3）将下面句子翻译成现代汉语。卒之为众人，则其受于人者不至也。译文：（小题4）课文内容理解填空。本文借事说理，以方仲永天资非凡却“”，最终“泯然众人”的实例，说明。五、语言表达17 . 仿写句子。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒簇锦繁花；拥有诚信，一粒小小的种子，可以顶起千斤巨石；_；_。六、综合性学习18 . 综合性学习(一)希望中学九年级(6)班围绕中学生上网有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我方认为中学生上网有害无益。你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳?请在下列横线上作简要的陈述。(二)(6)班的同学准备选编一本自己的文集让我们荡起双桨。他们对作文进行分类、编辑，设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走近名人”等小栏目，请你再设计两个栏目。要求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。19 . 综合性学习：请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2）假如班级开展此次活动，请你再为这次班会设计两个模块： （3）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来。（4）春天是旅游的好季节，你家乡有哪些旅游胜地或名胜古迹？请写出一处并指出其出名之处。七、作文20 . 祖国处处山河美，当今旅游成时尚。在你的记忆里，你旅游中的哪些景物让你印象深刻？你能