七年级第一学期期中语文试题

七年级第一学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子语言表达得体的一项是A你已经交了作业，科代表仍在叫你交，你说：“难道你让我交两遍不成？”B你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍，好吗？”C同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”D你接电话时，别人打错了，你说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨。”2 . 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A关羽义释黄忠，张飞义释严颜，为刘备增添了两员虎将。B简爱在第一次和罗切斯特结婚时，婚礼被圣约翰打断。C陆鹤是个自尊心很强的孩子，文艺汇演令他收获了尊重。D八十四天没有捕到鱼的圣地亚哥，仍然没有向命运屈服。二、基础知识综合3 . 阅读下面的文字，按要求作答。沉潜，需要有一种纯净的品性。剑客柳生从拜师学剑之日起，就只被安排去做一些s扫庭院的杂事，既不允许他谈论剑术，也不准他碰剑，这种状况持续三年后，他的师傅竟然开始不分日夜地突袭柳生，柳生在躲避及反击的练习过程中汲取了剑术的实战本领，最终成为剑术最精湛的剑客。柳生练的是剑，修的却是一种沉潜的品性，蜕去浮zo的外壳，沉入名利所不及的僻静处，潜入常人罕至的深底， A (心中没有另外的杂念。形容心思集中，一点也不分心。)地追寻武道，最终攀上剑术巅峰。剑道如此，为人处世也是如此。（节选自谈沉潜）（1）根据拼音写汉字，或给文中加点字选择正确的读音（填字母即可）。s_扫 浮zo_精湛_（A.shn B.zhn）僻静_（A. p B.b）（2）根据括号内的解释，在文中画线A处填上恰当的四字短语。A._（3）文中画波浪线的句子有语病，请将修改后句子写在下面横线上。_三、文言文阅读（现代文阅读）我惟一的松鼠林清玄我拥有的第一只动物是一只小松鼠，那是小学一年级时的事了。那时，我家还在乡间，有一日从学校回家，我在路边捡到一只浑身颤抖的瘦弱的小松鼠。它身上的毛还未长全，一双惊惧的、刚睁开的眼睛转来转去。我把它捧在手上，拼命地跑回家，好像捡到了什么宝物，一路上还能感受到松鼠的体温。回家后，我找到一节粗大的竹筒，剖成两半，铺上破布做成了小松鼠的窝。可是它的食物却使我们全家都感到紧张。那时牛奶还很稀罕，根据妈妈的建议，我在三餐煮饭的时候从上面舀取一些米汤，用撕破的钙粉袋子喂给它吃。饥饿的松鼠使劲吸吮着米汤，这使我们都安心了。慢慢地，那只松鼠长出光亮的棕色细毛，也能一扭一扭地爬行了。每天为它准备食物，成为我生活里最快乐的事。幸好我们住在乡间，家里还有果园，我时常去采摘熟透的木瓜、番石榴、香蕉，小心地捣碎来喂我的松鼠。它快速地长大，尾巴的变化最明显，原来无毛细瘦、走起路来拖在地上的尾巴，慢慢地丰满起来，长满蓬松的毛，还高傲地翘着。从爬行、跑动到跳跃，竟如同瞬间发生的事，一个学期还未过完，小松鼠已经完全成为一个翩翩“少年”了。小松鼠仿佛记得我的救命之恩，非常乖巧听话。白天我去上学的时候，它自己跑到果园里去觅食，黄昏的时候就回到家来躲在自己的窝里。夜里我做功课的时候，松鼠就在桌子旁边绕来绕去，这边跳那边跑，有时还跑来蹭人的脚掌。妈妈常说：“这只松鼠一点儿都不像松鼠，真像一只猫哩！”小松鼠的乖巧赢得了全家人的喜爱。自从家里养了松鼠，老鼠也减少了，那是我第一次知道松鼠还会撵老鼠。夜里它绕着房子蹦跳，可能老鼠也分不清它是什么动物，只好到别处去觅食了。隔年冬天的一个晚上，我吃过晚饭后像往日一样回到书房做功课，为了赶写大量的作业，还特别削尖了所有的铅笔。松鼠如同往日，跳到我的毛衣里取暖，然后在书桌边绕来绕去玩一只小皮球。我的作业太多，写到深夜还不能写完，我就伏在桌子上睡着了。被夜凉冻醒的时候，我被眼前的景象吓呆了，放声痛哭。我心爱的松鼠不知何时已死在我削尖倒竖着拿在手中的铅笔上，那支铅笔刺入松鼠的肚子，鲜血流满了我的整只右手，甚至溅满了笔记本，血迹已经干了，松鼠冰凉的身体也没有了体温。我到现在还清楚记得那令人惊悸的景象，甚至当时写的作业内容我也清楚记得。那一天，老师规定我们每个人写两百遍自己的名字，我的笔记本上密密麻麻地写着自己的名字，而松鼠的血滴滴溅满在我的名字上，那一刻我说不出有多么痛恨自己的作业、痛恨铅笔、痛恨自己的名字，甚至痛恨留作业的老师。我惊恐哀痛的哭声，吵醒了为明日去农田上工而早睡的父母，妈妈看到这幅景象也禁不住流下泪来，我扑在妈妈怀里时还紧紧地抱着那只松鼠。我第一次养的动物，真正属于我自己的动物，就这样在一夜之间死了。死得何其突然，死得何等凄惨，如今我回想起来，心里还会升起一股痛楚的抽动。如果说我懂得人间有哀伤，知道人世有死别，第一次最强烈的滋味是松鼠用它的生命给了我的。我至今想不通松鼠为何会那样死去，一定是它怕我写不完作业来叫醒我，而一跳就跳到铅笔上当时我确实是这样想的。我把死去的松鼠，用溅了它的血的毛衣包裹，还把刺死它的铅笔放在一边，在屋后的蕉园掘了一个小小的坟墓一起埋葬。做好新坟的时候，我站在旁边默默地流泪，那也是我第一次知道，所有的物件与躯壳都可以埋葬，唯有情感是无法埋葬的，它如同松鼠的精魂一般永远活着。4 . 文章是从哪些方面来描写小松鼠的?5 . 开头一段文字有什么作用?6 . 妈妈为什么说这只松鼠不像松鼠，倒像“一只猫”?7 . 说说下面句子中加点词语的表达效果。原来无毛细瘦、走起路来拖在地上的尾巴，慢慢地丰满起来，长满蓬松的毛，还高傲地翘着。8 . 阅读全文，说说作者表达了怎样的思想感情?四、对比阅读请阅读下面文字，完成下面小题。（甲）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！茅屋为秋风所破歌节选（乙）翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。卖炭翁节选9 . 请给下面句中的加点字标注拼音。（1）大庇（_）天下寒士俱欢颜（2）翩（_）翩两骑来是谁10 . 下列句中加点字词意思相同的一项是（ ）A安得广厦千万间安分守己B大庇天下寒士俱欢颜五颜六色C回车叱牛牵向北叱咤风云D系向牛头充炭直直言不讳11 . （乙）段文字中前四句是对“宫使”的描写，请赏析这些精彩的句子。12 . 两段文字都表现了诗人对民生疾苦的关注，但（甲）侧重表达_的博大胸怀，（乙）表达的是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。两段文字的抒情方式也有所不同，（甲）文有作者的内心独白，是直接抒情；而（乙）则是_。五、句子默写13 . 根据提示，默写古诗文。(1)忧国忧民的杜甫在闻官军收河南河北中，用“_，_”的诗句来表达自己听到捷报后，喜极而歌、开怀畅饮和急于返乡的情态。(2)扁鹊见蔡桓公中最能表现桓侯盲目自信、怀疑扁鹊为自己治病的动机的句子是“_”。(3)捕蛇者说中引用孔子的话作为立论根据的句子是“_”，卒章显志，点明全篇主旨的句子是“_”。(4)十则中与“以人为鉴，可以知得失”意思相近的句子是：“_，_”。(5)卖炭翁一诗中，勾画卖炭翁肖像，表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是：“_，_”。(6)泊秦淮中开头即用“_”勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的画面，创设了一种冷清愁寂的氛围。六、诗歌鉴赏阅读观沧海，完成小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。14 . 观沧海不仅描绘了诗人登山观海所见景物，诗人还借助想象表达了自己_的胸襟。15 . 阅读划线诗句，发挥想象，用自己的话描述这几句在你脑海中呈现出怎样的画面。16 . 除观沧海外，请你写出两句含有“海”字的诗句。七、名著阅读17 . 本学期，你一定进行了许多整本书阅读活动。大家读完朝花夕拾后，班级要开展一次“走近朝花夕拾，解读鲁迅情怀”的阅读展示活动，请你根据提示设计阅读分享要点，展示自己独特阅读感受。走近整本书朝花夕拾分享要点设计：（难忘那人，那段曾经的往事）请从书中选一位对鲁迅先生影响较大的人，把他曾经的故事概述一二。（不喜那人，那段难忘的故事）请从书中选一位鲁迅先生曾经遭遇的不光彩的小人物，并概述其一主要事件。（读完朝花夕拾，解读先生情怀）读完此书，说说你眼中的鲁迅先生是怎样一个人。18 . 名著阅读。（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）A在烈日和暴雨下拼命拉车后，祥子生了一场大病，歇了一个月。身子还没有好利落，祥子就急着上街拉活儿，不幸得了痢疾，又歇了一个月。B买本子的要求被母亲拒绝后，桑桑撬开了父亲的小木箱，拿走了笔记本，并在所有盖红章的那一页写上了自己的名字，将本子据为己有。C汤姆、乔和哈克一起悄悄离开了小镇，他们驾着木筏，前往杰克逊岛当“海盗”。后来，三个人看到镇上的人寻找他们，觉得自己仿佛成了英雄。D格列佛帮助利立浦特小人国打败了敌人，令皇帝非常高兴。但他坦率地拒绝了消灭对手剩余舰队的要求，由此遭到皇帝和一些朝臣的陷害。（2）阅读西游记选段，回答相关问题。你看他纵云头，早到了宝象国。按落云光，行至朝门之外，对阁门大使道：“三驸马特来见驾，乞为转奏转奏。”那黄门奏事官来至白玉阶前，奏道：“万岁，有三驸马来见驾，现在朝门外听宣。”那国王正与唐僧叙话，忽听得三驸马，便问多官道：“寡人只有两个驸马，怎么又有个三驸马？”多官道：“三驸马，必定是妖怪来了。”请问这里所说的妖怪是谁？（3）众人先缚了柴进，便入家里搜捉行凶黑大汉不见，只把柴进绑到州衙内，当厅跪下。知府高廉听得打死了他的舅子殷天锡，正在厅上咬牙切齿忿恨，只待拿人来。此处“黑大汉”是谁？简述“黑大汉”此次行凶的起因。八、综合性学习19 . 中国诗词大会的成功播出，让我们领略了中国诗词的无穷魅力，认识到传承古诗词的刻不容缓，同时也带动了全民学习古诗词的