人教版2020版八年级下学期期中联考语文试题B卷

人教版2020版八年级下期考语文题b卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、单词书写1 .读下一节，完成下列各项问题：在上一阶段的语言学习中，我们在不同的时代，认识了不同国家的老师。 鲁迅先生的方正，有起搏学的寿镜吾先生。有一位叫做“至圣先师”的孔子，它唤醒了海伦的灵魂，使海伦的生活完全不同，是莎莉文先生。 他们是我们应该记住的好老师。这篇文章中有两个错字，请找出来修改。改为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)发出在这个文字上加上圈点的词语。清楚(_二、读现代文读词老北京胡同萧干我生长在北京的小巷。 我从未见过的父亲活着的时候关了东直门，东北的城角成了我年轻时的世界。 40年代在海外流浪的时候，每次想到故乡，我就想到北京的一个角落。 我了解世界是从那里开始的。我阿姨果然告诉我我出生在羊管(或牧羊人)小巷。 1970年代从“五七”的干校回到北京，读了美国黑人写的根本书，我也去找过根据。 大约三岁时我搬家了，我们家好像坐在西朝东，门口有柳排。 当然，情况变了。 90年代的摄影记者我读过中学的崇实(现在北京21中)。 顺便带我去羊管道地，在那个招牌下面拍了照片。其实，我懂事的是袖孔。 10岁的时候，我母亲死在了菊花的小巷里。 我曾在小说落日中描写过她的死，并在俘虏中写过菊子巷旁的大院是我盛夏夜晚的梦想。母亲去世后，被寄存在表兄弟家。 当时我半工半读：编织地毯，送羊奶，不能在街上走。 大约半年高中毕业后(1927年冬)，学运改变被开除，远行广东潮汕。 1929年回到北平大学，那时是校园生活。 我的一生只有头十七年住在北京的小巷。 后来，我向南冲去。 但是，无论去哪里，在梦中，我的灵魂总是在那条胡同里盘旋。啊，胡同里从早到晚都是动人的交响乐。 从一大早就一直在叫卖。 挑拨的两端是“芹菜辣椒、黄瓜”，青叶上带水珠。 过了一会儿，卖“江米小枣饼”的车开过来了。 然后是被刺伤的敏捷碗。 最令人感动的是街头理发师手里拿着的铁玩具，一念就qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq北京的叫卖声最富季节性。 春天是“蟇骨朵子大甜蛰”，夏天是莲蓬和凉粉，秋天的炒栗子炒得很香，冬天是“烤芋很热”。我最喜欢听晚上的叫卖声。 客人在灯下玩扑克的少爷很多。 晚上抛售的特点是缓慢、拖尾，而且区间一定会变长。 像“硬面饥饿”一样，途中似乎有休止符。 比较清爽的是卖薰衣草和“计算灵卦”。 我很喜欢拉伸，而且加颤音的是夜里的乞丐。 好的老公太让我吃剩的剩饭吧。夜行人：有粉丝也有醉汉，大叫“离开一马”或“离开苏三的洪洞县”。 这样唱歌，是为了满足无处不在的演技欲，还是为了走黑暗的道路，给自己带来了勇气。当时我是个穷孩子，穷孩子也有能买到的玩具。 用两三块钱就能买到不停转动的小风车。 去隆福寺买几个模子，黄土和泥，泥馅就刻好了。 春天，大庭广众的天空成了风筝的世界。 有钱的孩子放癌症的话，贫穷的孩子也可以挂高粱的茎拉屁股的窗帘。 反正能飞，映着蓝天，大摇大摆。 小心变成了可乐，自己好像也变空了。夏天，我总是钻进东直门芦苇池里捉蟾蜍，或者在墓旁捉蟋蟀和油葫芦。 蛔虫会咬，但葫芦很大也咬不动。 优雅地被称呼着。 当然，金表更好，但是很难抓到。 这个，我是在泥罐里长大的，每天给它两个毛豆，用一点水做成的。北京还有一条死胡同，就像上海的小巷。 但是，胡同里看不到阳光。 北京胡同里的平房，无论多么破，阳光不足。巷道可以说是二手民间建筑。 我在伦敦和慕尼黑古城见过类似的小巷。 伦敦的英格兰银行旁边有一条狭窄的“针鼻巷”。 像北京的小巷。 在美国的新大陆看不到。 他们不惜加固，真舍不得拆除。 新加坡城市正在发展现代化。 40年代曾两次访问过狮子城堡，有东洋味道。 到了八十年代以后，就认不出来了。 幸运的是他们留下了“牛车水”。 每次去新加坡，一定要去那里吃带骨头的茶。 一边吃一边想着古老的北京豆浆油炸。希望北京能拆除一些巷道，留得更多。用拼音写汉字。一quyngyng图案3 .结合上下文，体会第(9)节“大摇大摆”一词在文章中的表现作用。4 .以下说法错误的是()a .第段加上“那个角”，是位于北京市东北角的东直门一带。b .第节中回到北京的“寻根”和在羊管道地拍照的记述属于小故事。c.节“盛夏夜晚的梦”借莎士比亚喜剧之名，比喻内心深处最温柔、最梦幻的地方。d .第段“我朝南朝北”是指“我”在南下的广东潮汕和北平上大学的生活。阅读以下内容，完成小问题。设计者和工匠们根据土地适当，自由自在，建设成功的庭园当然各不相同。 然而，苏州园林各有共同之处，设计者和工匠们看起来一致追求的是，无论游客站在哪里，眼前总是一幅完美的画。 为了达到这个目的，他们拘泥于亭台轩西，拘泥于筑山池沼，拘泥于花草树木，拘泥于近景远景。 总之，一切都要为了构成完美的画而存在，不允许缺乏美的失败。 他们得到了游客“如画”的实感，他们的成绩实现了他们的愿望，游客来到公园，不由得说“如画”的人一个也没有。我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住宅，几乎都是对称的，左边怎么样，右边怎么样。 苏州园林从来不讲对称，故意避免。 东边有亭子和回廊，西边不可能有同样的亭子和同样的回廊。 为什么用画来比喻，对称的建筑物是图案画，不是美术画，园林是美术画，美术画追求自然的兴趣，不重视对称性。苏州庭园有筑山和池沼。 筑山的堆积，不仅仅是技术，也可以说是艺术。 关于池沼，多引用活水。 有些园林池沼很宽敞，有些园林池沼以全园为中心，配合其他场景。 池沼里养着金鱼和鲤鱼，夏天秋天荷花和睡莲开放，游客看到“鱼戏莲叶间”就是入画的景象。苏州园林的栽植和修剪树木也着眼于画意。 诞生高树和低树的姿态。 在落叶树和常绿树之间，花期不同的很多花木之间，今年的四季不会感到寂寞。 宝塔这样的松柏没有修剪，没有阅兵式那样的路旁树：从中国画的审美观点来看，这是不足道的。 有些园子里有老富士，弯弯曲曲的树枝是很好的画。 开花时看得见的珠玉的人气，让游客感到无限的繁荣和喜悦，但是说不出来。参观苏州园林一定会关注花壁和廊子。 有墙，有走廊，层次多，景色深邃。 但是，墙上有各种各样的砖砌图案，廊道多不靠两边，实际上没有分隔，没有边界，景色的深度增加了。 有些园林还在适当的位置安装了大镜子，水平更高，几乎可以说是把整个园林翻过来了。5 .在文章中的横线句中依次填写的词语中，排列顺序最合适的项目是()为了达到这个目的，他们拘泥于亭台轩西，拘泥于筑山池沼，拘泥于花草树木，拘泥于近景远景a .布局合作反映层次结构b .配合布局层次结构c .布局分层合作d .反映分层布局的合作6 .选句节中说明的对象，说明对象的共同特征是7 .选择的文档采用说明结构。8 .第段的下划线句子使用什么样的说明方法，其作用是什么？三、上课时阅读阅读以下内容，完成各个问题核舟记明有奇巧人叫王叔远，是直径尺寸的树，宫室、器、人，还有鸟兽、木石，无视气势象形，各有情态。 李馀尝了核舟一，复盖了大苏泛赤壁云。船首尾长约8分钟，高约2度。 中轩开放者是船舱，躺下称霸。 旁边打开小窗户，左右各4张，共计8张。 打开窗户一看，雕刻栏模糊不清。 关上后，右边是“山高月小，水落石出”，左边是“清风徐来，水波不兴”，石青粳。船首有三人，中峨冠和许多鬓角读东坂，佛印读右，吕直读左，苏，黄读手卷。 东坂右手执行卷端，左手抚摸吕直背。 鲁直左手执行末卷，如语言，右手指卷。 东坂现右脚、吕直现左脚、各微侧、其两膝相比，隐藏在底衣褶皱中。 佛印断了类弥勒，敞开胸膛露出奶，抬头看的表情和苏、黄不躺在右膝上，赞扬右臂的支船，但竖起左膝，左臂注意到珠子靠在上面，珠子能清楚地数出来。船尾横卧着。 左右船。 住在右边的人，椎骨仰着，左手靠着衡木，右手爬上右脚趾，发出声音的时候。 居民用右手执蒲葵扇，用左手抚摸炉子，炉子上有一个壶，那人眼睛安静，听到茶声。那艘船的背部有点夷，题名上面，文字叫做“天启壬戌秋日，玉山王毅叔远甫刻”，蚊子腿细，画有钩子。 用篆章一，文曰“初平山人，其色丹”。数船，人为五人窗八篷，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一对联，题名和篆文，共三十四字。 量了量它的长度，以前大小不够。 复盖简桃核修狭者。 嘻嘻，技术也不奇怪吗？9 . 核舟记的作者是明朝的_ (人名)。 此文选自清朝人张潮编辑之_。10 .加入语言(1)宫室、器皿、人物： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11 .翻译句子李馀尝了核舟一，复盖了大苏泛赤壁云。12 .本文强调原子能小艇的许多小型和雕刻内容，其目的是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、情景默写必要时填空。 (4分)1 .在1. 木兰诗中面对卡恩的大点兵，木兰说： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .李白峨嵋山月歌的清朗表现美丽夜色的诗句是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .唐代诗人韦应物滁州西涧一诗中，以流畅的气势，突出幽静景色的诗句是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .请在古代诗歌中写一篇表达人与人之间美好感情的文章。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、课外阅读读下面的句子，完成下面的小问题。(乙文)请给排子学射、中男、关尹子。 尹子说。 “子知子为什么在里面？ “我这么说。”关尹子说，“不行。 退学，三年后再报关尹子。 尹子说：“子知子为什么中气呢？ 问道。 列子说：“知道这件事。 关尹子说， “能够守护，不会失去，不会一个人开枪，国家和身体都一样。”13 .停止文章中的格线句划分正确的项目()可以守护/不会失去/不独射也和国家是一样的/一样的b .可以继续下去/守护也不会失去/没有自射/为了国家和自己也一样可以守护/不会失去/不会自射/国家和身体都一样d .可以继续/保护也不会失去/可以自射/国家和身体都一样14 .选文会给我们什么道理？ 请结合自己的经验说话。六、诗歌鉴赏读关雎诗完成主题。关雎雎，在河之洲。 和气的女人，君子是好的。 荀菜的参差不齐，左右流动。 温和的女性，追求着那个。 不要追求，在睡觉的时候沉思。 悠然自得，在另一边打滚。 参差不齐的菜，左右采用。 温和的女人，琴瑟朋友的。 荀菜的参差不齐，左右笔。 娴静的女人，钟鼓乐之。15 .这首诗描述的男子执着于爱情，关心的话是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在这首诗的开头，“关雏、河之洲”使用了什么样的手法，有什么作用呢17 .摘要这首诗的主要内容。七、读名着读名着。亲爱的孩子，你走后第二天想写信，怕你麻烦，就这么多。 但是，一天也不想你，每天早上六七点起床，翻个身睡不着，不知道为什么。 为了让克里斯多夫的母亲一个人呆在家里，想起你小时候的样子，你母亲总是想着你两三六七岁之间的小故事。 这样的话我们不知道你能做什么，但是不能说。 你的年龄走向每一个方向，不想回忆我们把你尿布时代的过去一扫而光，就会引起你的厌恶。 孩子，这些我都知道，妈妈也知道。 只是，你的一生印在我们的脑海里，随时随地浮现，像一幅小画，让我们快乐忧郁。18 .“这类话不知道能对你说多少”的“这类话”是指什么呢？ (用原文回答，15字以内)19 .让作者“快乐忧郁”的是什么？为什么是“幸福忧郁”呢？20 .阅读名着生活和以前一样。 钻石工作，保罗学习。 他刚开始着手小组工作，新的不幸悄悄地向他袭来：他双腿瘫痪。 现在只有右手能动。 他做了很多努力，但没有成效。 他知道他已经不能行动了。 这个时候，他的嘴唇被血扎了。 大雅用勇气掩盖了她的绝望和因没有帮助他的力量而产生的痛苦。他抱歉地微笑着说：“道扎，我们俩离婚吧。 反正没有约定，遇到这样倒霉的事情也要一起度过。 今天想好好考虑一下这件事。 亲爱的女孩。 他说钻石不让他说。 她不禁放声大哭。 她哽咽着，抱紧了保罗的头。阿尔乔姆知道弟弟遭遇了新的不幸，于是写信告诉他，玛丽亚科夫列夫纳丢了一切，马上来到了儿子那里。 老太太、保罗和大雅住在一起，媳妇和媳妇关系很好。保罗继续学习。阴湿的冬夜，大雅带着首次胜利的好消息到市苏联委员会。 从那以后，保罗几乎没有见过她。 工作结束后，大雅从她经常工作的疗养所食堂，一直走到女性部和苏联，深夜才回家。 她很累，但脑子里装满了新鲜的东西。 接受她准备