山东省2019年七年级下学期期中语文试题B卷

山东省2019年七年级下学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A黄发垂髫无人问津B往来翕忽佁然不动C蒙络摇缀参差披拂D辗转翻侧关关雎鸠2 . 下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ）A明代小说家吴承恩的西游记中的“大闹天宫”、“三打白骨精”、“哪吒闹海”等经典故事是那么的引人入胜，而元末明初小说家施耐庵水浒传中的鲁智深、武松、林冲等人物形象又是那么的栩栩如生。B江城子密州出猎是苏轼的词，其中“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目；山坡羊潼关怀古则是张养浩的曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。C夏洛克、奥楚蔑洛夫分别是英国莎士比亚戏剧威尼斯商人，俄国契诃夫小说变色龙中的人物。夏洛克是世界文学作品中著名的吝啬鬼，奥楚蔑洛夫则是“见风使舵、媚上欺下”的典型代表。D格列佛游记以丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节深刻剖析了当时的英国现实，钢铁是怎样炼成的歌颂了“顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进”的“保尔精神”。3 . 对下列各项的判断有误的一项是（ ）A我很想知道他们的生活过得怎样了。（加点的词都是代词）B掌握一种语言就掌握了通往一国文化的钥匙。（运用暗喻手法）C明天我将登门拜访你，请在家恭候。（表述得体）D通过这次有趣的实验，我获益匪浅。（没有语病）4 . 对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）A还有一问，是：“公理”几块钱一斤？这句话用到了拟物，让读者感受到作者的强烈感情。B“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”使用了比喻的修辞手法， 写出了果树上花儿的繁多和香味浓郁。C“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”拟人，把小草当作人来写，让我们产生鲜明的印象，生动形象。D“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 杨柳风指吹动杨柳的风，运用了借代。5 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A贮藏（zh）骊歌（ l）扑朔迷离（shu）循规蹈矩（j）B栖息（q）狩猎（shu）气冲斗牛（du）合辙押韵（zh）C执拗（ni）譬喻（p）即物起兴（xng）越俎代庖（po）D挑衅（xn）怅然（chng）伛偻提携（y）骇人听闻（hi）6 . 下列各句加点的词语使用恰当的一项是（ ）(3分)A在那次长跑比赛中，我班李卓同学首当其冲，获得第一名的好成绩。B傅雷家书中传递的是一份动人的舐犊之情。C在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。D这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的营养。二、字词书写7 . 阅读下面一段文字，按要求答题。平江路，这一条( min)延数里的老街，在漫漫的岁月里，散发着浓（y）的市井生活气息。路只有窄窄的两米来宽，两边粉墙黛瓦，河街相邻，典形的苏式街巷。大大小小的石板铺就的路面，清幽幽的，走在上面像是踏着悠悠岁月。石板上深深浅浅的印迹，似乎在静静地（s）说着千百年来苏州人闲(sh)雅至的生活。（1）根据汉语拼音，写出相应的汉字。_( min)延 浓_（y） _（s）说 闲_ (sh)（2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。_改为 _ _改为 _三、现代文阅读（题文）阅读毕亮的会走路的花。我在昭苏高原垦区住了四年，见了四年昭苏的云起云落。当我意识到昭苏的云是一道风景时，我已经快要离开了。昭苏的云每时是不同的，常常让我应接不暇，让我的笔尖落在纸上，凌乱不堪。而昭苏的云有时也是凌乱的。凌乱只是我们这些生活在地上的人的观感，说不定他们正在汇聚，向雨水即将落下的地方靠拢，给亟需雨水的干涸土地来一场透彻的漫灌，让需要的土地都湿润，让这片土地上的牧草都能喝到水，让麦子和油菜在该有雨时就会落雨。高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天气预报都准确。他们抬头看看云，再看看天，用手一指，喏，山那边有雨，还不小呢。有一回我正巧路过落雨的地方，算是去验证，结果当然准确无比。这是在昭苏高原生活多年的经验积累吗?在昭苏高原，踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨。有一年的雨水真是多。看见云就是雨。雨说下就下，有时滴下几滴就停了；有的时候下得没完没了，许多人就会喝酒，喝得东倒西歪地走在雨水中，就像是麦地里的麦子在风雨中被吹的样子。雨停了，云还在。乌鸦似乎和雨水相约而来。雨水多的年成，乌鸦也特别的多。我在昭苏生活到第四个年头的时候，乌鸦在高原周围绕来绕去，到处都是乌鸦的影子和声音，在空旷的草原听着乌鸦啼鸣，丝毫没觉得疹人，草原实在太安静了。不光我从来没见过那么多的乌鸦，那些在高原生活了一辈子的老军垦也见得不多。夏天的清晨或者晚饭后的黄昏在漫步时，就常听到他们在讨论乌鸦之多，带着许多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他们身后，默默看着把青春和子孙奉献给高原垦区的老人。云跟在他们身后，不断地看着他们往更远的地方走去也无能为力。乌鸦并不是一直都在空中，更多时候都停在树上，树是老军垦们初来高原的五六十年代栽下的。五六十年过去了，树上停歇的乌鸦和落下的叶于一样多吧。乌鸦也并不是一直歇在树上，天气正热的正午，他们会成群地落在草地上，喝草地喷灌、滴管洒到地上的水，也会踱步，黑压压的一片落在草地上，绿色就成了点缀，这时候再抬头看天上的云，黑白相映。乌鸦们在草地上不会待得太久，就会一齐飞走，几乎和云层相碰。乌鸦飞走了，云还在。云一直都在。（11）云在许多人的手机和视线里。我的手机里、电脑里就存着近千张昭苏的云。上班路上，散步路上，去连队的路上，看到云漫不经心地在天上飘啊飘，就拿出手机随便拍几张，随手发到微信朋友圈，引起的赞和评论出乎我的意料。在我看来，这是我生活中的云，再普遍不过了，完全无须大惊小怪。当越来越多的人评论说从来没看到这么干净清澈的云时，我才慢慢意识到，生活在这里我是幸福的。不用为空气担忧，也无须担心喝的水，吃的菜蔬和粮食。（12）当工业文明发展到许多人随手可以用智能手机记录下每时每刻云的不同姿态，也让许多人想看一片没有杂质的云而不得，许多人从出生就未见过蓝天，更未见过诗句中的白云万里，“蓝蓝的天空白云飘，真的只成了一句歌词。（13）当我每天面对着不同的云，苦闷于无法描述时，有一天在一家哈萨克人的切面店里买鲜面，店主五岁的女儿正拉着她妈妈的衣角说：“妈妈，快看，会走路的花。”她的手指的正是天上在移动的云群。我知道，这一刻，她是天生的诗人。8 . （小题1）阅读全文后，请以“云”为陈述对象概括文中关于云的“风景”。 云与鸦黑白相映 云是“会走路的花”。9 . （小题2）根据要求解答下列两小题。（1）体会第段“踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨”这句话的表达效果。（2）文章以“会走路的花”为题有什么作用?10 . （小题3）下列对文章的理解不正确的一项是（ ）A第段画线句反映了“我面对不同的云无法描述的情形，文章结尾呼应了这句话。B“云一直都在”独立成段，与第段一样，只在行文中起过渡作用。C第段朋友圈的反应与“我”的“随便”“随手”形成反差，突出昭苏的云干净清澈的美。D文章第（12）段作者由昭苏的云引发出对环境状况的担忧，丰富了作品的意蕴。11 . （小题4）（小题4）文中第段画线句和链接材料都有“云”的形象，请结合文章内容说出它们各自运用的手法和作用。（链接）材料一在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基海燕）材料二北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊惶失措。（老舍在烈日和暴雨下）从百草园到三味书屋（节选）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里（_），蟋蟀们在这里（_）。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。12 . 请用一句话来概括这段文字的内容。13 . 填出文段括号中的两个动词：_、_。14 . 从“不必说也不必说单是”这个句式来看，这段文字采用的写景顺序是什么？15 . 请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。 例如：拔何首乌、_、_、_。四、对比阅读古文阅读陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。子独爱莲之岀淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。16 . 下列各项加点词的用法和意义相同的一项是（ ）A当涂掌事/当世无双（卖油翁）B以军中多务/以我酌油知之（卖油翁C何陋之有/同予者何人D独爱莲之出淤泥而不染/水陆草木之花17 . 解释下列句子中加点词的意思。（1）但当涉猎（_）（2）齐鲁青未了（_）（3）亭亭净植（_）（4）有龙则灵（_）18 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）可远观而不可亵玩焉。（2）无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。19 . 按要求回答问题。（1）陋室铭采用了什么表现手法？表达了作者怎样的情操？（2）爱莲说主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？20 . 品读孙权劝学，请说说吕蒙的变化对你有什么启示？（说出其中一点）五、句子默写21 . 默写。(1)它没有，。也许你要说它不美。（2）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个，。（3）孔子说：“，”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。（4）淮南秋雨夜，。（5），相伴过年华。六、名著阅读22 . 名著阅读。整整的三年，他凑足了一百块线！他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢？恰巧有辆刚打好的车（定做而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。他的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”上述语段中的“他”指的是_，这辆车最终的命运是_。七、综合性学习23 . 综合性学习阅读下面三则材料, 回答问题。材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。材料二：孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，” （生于忧患，死于安乐）材料三：曾有这样的一幅