人教版七年级第二学期期中质量监测语文试题

人教版七年级第二学期期中质量监测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A今天我们欢聚一堂，翱翔于诗歌的天空，进行了一次心灵的邂逅。B善于阅读的人也必定是善于在浩瀚的文章海洋中，撷取有利于自己文章浪花的人。C五一小长假期间，沪宁高速路上发生了危言耸听的连环车祸，场面惊人。D曹文轩的小说与安徒生的童话在语言表达及描述上有着异曲同工之妙。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。B在几千里之外，我已经听到乡亲们正唱着秦腔，那高亢、粗犷、清丽、煽情的旋律在眼前经久地回响。C中国国产大飞机C919首架机10日上午经过大约 1300千米左右的飞行，到达西安阎良试飞基地。D舌尖上的中国这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。二、字词书写3 . 根据拼音写汉字自然的风景处处有特色。繁花nn（_）叶当中安巢的鸟儿；风雨大作时集中在屋yn（_）下电线上的苍蝇；梦mi（_）在牧羊女眼里的秋天；以及给蓝天xing（_）上银边的白雪。这一切都给我们留下了深刻的印象。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。秦月刚从师范学校毕业没多久，分配到一所小学教英语。上课的第一天，她就发现班上有个小男孩，很特别。小男孩一个人坐在教室最后排，身上的衣服，脏兮兮的。头上的头发，乱得像马蜂窝。因她是刚来的新老师，孩子们都充满新奇地看着她，小男孩也不例外。却在那新奇里，怀了胆怯，当她的眼睛看向他时，他显得慌乱而无措。课上，秦月亲切的笑容，柔和动听的声音，很快赢得了孩子们的喜欢。她每提一个问题，孩子们都争相举手，竭力想在她面前表现自己。小男孩也高高举起他的手，一双眼睛，充满渴望地看着她。当秦月终于喊到他时，他却吃了一惊似的，愣愣地站起来，张口半天，也没说出一个字。其他孩子哄一声笑开了，告诉秦月：“老师，他是个弱智。”课后，秦月从别的老师那里，得知了小男孩的一些事。小男孩的身世，说起来颇可怜，父亲穷且木讷，到四十岁上，才筹措了一笔钱，从外地娶回他母亲。他母亲在生下他不久后，跟人跑了，从此音信杳无。他跟了木讷的父亲长大，性格孤僻不说，脑袋瓜也不灵敏。上面来人搞测试，他被定为弱智。“他考试，没有一门能及格的。你不要管他，只要他上课不捣乱就行，他的成绩，是不计入班级总成绩中的。”别的老师这样对秦月说。秦月“哦”一声，再上课，就不怎么注意小男孩了。其他孩子举手回答问题时，小男孩也高高举起他的手，秦月却再没喊过他。小男孩举了一段时间的手后，大概自觉没趣，不再举了。秦月想，这样也好。那一天，是圣诞节。外面的天空，很应景地飘起了雪花，一朵一朵，在教室外开了花。秦月教孩子们唱圣诞歌，教孩子们学说英语单词Merry christmas（圣诞快乐）。课堂下立即热闹开了，孩子们互相说 Merry Christmas”，且互赠礼物，这个送那个一块橡皮，那个送这个一支铅笔。节日的气氛，被渲染得浓浓郁郁。秦月站在讲台前，微笑地看着这群可爱的孩子。这时，教室后的小男孩。突然高高举起他的手，秦月觉得奇怪，想，我没问问题啊。但她还是让孩子们静下来，然后，叫了那个小男孩的名字。教室里有一刹那真静，静得只听见窗外雪落的声音。孩子们都转脸惊奇地看向小男孩，小男孩在大家的注视下，显得很紧张，一张小脸涨得通红，吭哧吭哧半天，也没说出话来。秦月笑着摇摇头，招手让他坐下。小男孩着急了，突然开口说：“老师，Me一rry一christ一mas。”原来，他是要向秦月说声圣诞快乐。他说得不流利，读音也不准，可是秦月听明白了，孩子们听明白了。秦月问孩子们：“他说得好不好?”孩子们齐声答：“好。”他们热烈地为小男孩鼓起掌，而后一齐对小男孩说：“Merry christmas!小男孩的脸，幸福得花一样盛开着。秦月的眼睛不由得湿了，她想起她对他的偏见与忽略，而他，回报她的，却是雪一样的纯真。每个孩子，原都有一颗天使的心，钻石一样的，闪着纯洁而高贵的光芒。当你走过他的身边时，请你放慢你的脚步，低下头去，你定会看到，那颗天使的心，在闪闪发光。4 . 结合选文的内容，请你拟一个恰当的标题。5 . 第段秦月老师发现“有个小男孩，很特别，“很特别”表现在哪些方面?6 . 选文第段中画横线的环境描写有什么表达效果?7 . 第段中“秦月的眼睛湿了，她想起她对他的偏见与忽略”这句话写出了秦月老师怎样的心理?8 . 读完选文后，谈谈你得到的启示。阅读尊重夜色，回答小题。尊重夜色 张劲城里能见到夜晚，却见不到正宗的、完整的夜色。城里的夜晚很肥硕，夜色却瘦弱如残片。它像只失魂落魄的耗子，被灯光的猫追得东躲西藏，被市声的刀阉割得七零八落。还让人想起贬值的稀薄的奶粉，或是掺了假的地沟油之类。正宗的夜色应该是大大的笔蘸上浓浓的墨，挥洒在宣纸上的黑体字。那墨汁慢慢浸润开来，一笔一划，饱满，厚实，酣畅淋漓，且不带杂质。这样的笔墨，现在多数已隐居在乡村了。前些日子，我随一帮人去开阳县一个叫禾丰的乡村采风，便有幸经历了这样一场纯净的夜色的洗礼。禾丰的夜色来得浓情，而又斯文得体。仿佛是赶赴一场约会，它有些急不可待，但又不失稳重的传统。直到家家炊烟即将散尽，只只倦鸟陆续归巢，它才应和着雀噪，拽着炊烟的尾巴，一点点、一缕缕地翩然降临。住的这个荒村野店似的小旅舍，其实白天不荒，野店也不算野，但因许多房间电灯坏了，或关不严门窗，于是入夜就被荒野化了。我住小店顶楼，夜色激活催生了白天种在心里的烦心事。反正睡不着觉，索性起身下床，在露台上独坐，与夜色相对作竟夕谈。开头以为夜色不善言辞，其实错了。山峰，河流，远村，近树，田垅，庄稼虽被宽广的、浑无际涯的黑幕所笼罩，所覆盖，但那似无却有的碎语，柔软，绵长，很为晚风所赏识。蛙鸣是早就约好了的，开始是两声，三声，如传递开会通知，后来群蛙响应如辩论，鼓点似的呱呱韵押得铿锵而又活泼。虫鸣则押的是仄声韵，不成阵势，在我耳畔细吟如箫声断续。还有几声忠实值勤的狗吠，混合着小儿的啼哭，远远传来，沉沉夜幕被咬破了几个洞。有夜气从中淌出来，似有微波漾动，然而转瞬即逝，夜色毫不滴汤漏水，仍是那么平静，饱满如初。也有阵阵流水的低沉暗唱，那是一条名叫青龙河的波浪，在夜以继日地诠释着那句“逝者如斯，不舍昼夜”的含义。我在露台上徘徊，看不见河的流动，只能看见远处公路桥上的一盏路灯，闪烁其辞。蓦地想起了前人的诗句：“悄立市桥人不识，一星如月看多时。”面对那“一星”，诗人不仅觉得它“如月”，且还要悄立良久“看多时”，以前不太理会，现在似乎有些领悟了，是期待和憧憬着什么，却又有说不出的寂寥和凄清。今夜恰好无月色，也无星光，我只能是“一灯如豆看多时”了。那如豆的孤灯，是打在夜幕上的一个小小补丁，一个金黄而又梦幻般的神秘补丁。黑暗中，有些东西被夜色吸去，有些则被夜色放大。比如，田禾的暗香就一阵阵轻撞我的鼻尖，但我闻得见，却摸不着。凭气味，我知道那是待收割的油菜荚，告别季节时的些许惆怅，也有刚移栽的秧苗，初上岗时的按捺不住的兴奋。还有身旁的一树枇杷，它也兴奋得快要忘乎所以了。它的果实已经成熟，急盼着出嫁市场。它手舞足蹈地想要挣脱夜色私奔，结果，被晚风扇了两耳光，爆出一阵噼噼啪啪的脆响。我被逗乐了，心中的郁闷也消解了许多。乡村夜色从来都是很自我的，不比日色可以大白于天下。很自我的夜色不愿被人窥测尚未公开的秘密，它总有一种提防被欺骗了的谨慎。所以夜色很矜持，也很低调。它也不想让鸡声、犬吠、蛙鸣、虫吟之外的好事者高调入局。当然，低调并不等于无调。开阳禾丰，之所以稻盛麦丰，不仅与开朗的阳光有关，也与含蓄的夜色有关。日出而作，该光明时就应光明，该站起来的就别躺下。日入而息，该漆黑的就应漆黑，该躺下来的就别站起。正如鲜亮、热烈的日色，该有白天的尊严一样，庄重、沉静的夜色，也该有夜的体面！日夜往复，黑白交替，阴阳互补，刚柔相济，乃天地人生之大道。尊重日色，也尊重夜色，按自然规律办事，乃有禾丰乡之禾谷丰登景象！9 . 文章第自然段写城里的夜色，请简要分析其作用。10 . 结合文章第至第自然段内容，概括作者从哪些感官角度描写了禾丰夜色中的哪些景物。11 . 赏析文章第自然段画线句的修辞及表达效果。12 . 全文以“尊重夜色”为题，试探究其好处。四、句子默写13 . 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）不畏浮云遮望眼，_。（2）斯是陋室， _。（3）落红不是无情物，_。（4)当窗理云鬓，_。（5）_，柳暗花明又一村。（6）出淤泥而不染，_。（7）念天地之悠悠，_。（8）荡胸生曾云，_。五、对比阅读（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（乙）惟公生有闻于当时，死有传于后世，苟能如此足矣，而亦又何悲！如公器质之深厚，智识之高远，而辅学术之精微，故充于文章，见于议论，豪健俊伟，怪巧瑰琦。其积于中者，浩如江河之蓄；其发于外者，烂如日月之光辉。其清音幽韵，凄如飘风急雨之骤至；其雄辞闳辩，快如轻车骏马之奔驰。世之学者，无问识与不识，而读其文，则其人可知。呜呼！自公仕宦四十年上下往复感世路之崎岖；虽屯邅困踬，窜斥流离，而终不可掩者，以其公议之是非。既压复起，遂显于世；果敢之气，刚正之节，至晚而不衰。呜呼！盛衰兴废之理，自古如此，而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见而其谁与归！（选自祭欧阳文忠公文临川先生文集）（丙）黄溪夜泊（北宋）欧阳修楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。殊乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。（注释）豪健俊伟：豪放、强劲，英俊、奇伟；清音幽韵：清亮幽雅的韵调；雄辞闳辩：雄伟宏广的文辞；上下往复：升升降降，调出调进；屯邅（zhn zhn）：处境艰难困苦。困踬（zh）：困厄不得升进。踬：跌倒，受挫。此诗是作者于景祐四年（1037）被贬夷陵时经黄溪所作。14 . 解释下列加点字词的意思。（1）而终不可掩者_（2）其谁与归_15 . 下列选项中加点字与示例用法和意义相同的一项是（ ）示例：如公器质之深厚A而不知太守之乐其乐也B盛衰兴废之理C属予作文以记之D得之心而寓之酒也16 . 请用“/”给文中画线句子断句（限断两处）自 公 仕 宦 四 十 年 上 下 往 复 感 世 路 之 崎 岖17 . （乙）文用了两处“呜呼”，你认为这两处“呜呼”应当用什么样语气来读？结合文本说说理由。18 . 王安石在（乙）文中提到了欧阳修诗文的特点，请你就（丙）诗来印证王安石的观点。19 . 有人评价欧阳修是“达者在纷争中的坚持”，这样的评价是否合适？请你结合（甲）（乙）（丙）三文谈谈自己的理解。六、课内阅读咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。20 . 下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A谢太傅/寒雪日/内集B白雪/纷纷/何所似C俄/而雪骤D未若/柳絮/因风起。21 . 对下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）A谢太傅寒雪日内集（把家里人聚集在一起）B与儿女讲论文义（文章的义理）C白雪纷纷何所似（什么）D未若柳絮因风起（因为）22 . 下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）A选文中“内集”“欣然”“大笑”等词语营造出融洽、欢乐、儒雅的家庭气氛。B“俄而雪骤”一句中“骤”字传神地写出雪景的非凡气势，为下文咏雪作铺垫。C“公大笑”中的笑有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当的意味。D文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。23 . 将下列文言语句翻译成现代汉语。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”未若柳絮因风起。24 . 用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好，为什么？七、语言表达25 . 仿照画线句，再续写一句。要求句式相同，修辞一致，前后语意连贯。山，沉稳而厚重，雄立于天地之间，迤逦、连绵；海，深沉而浩大，静卧于乾坤之内，宽广、辽阔；_。几十亿年的沧桑，数百亿年的孕育，才有了这些耐读的无字经书。八、名著阅读26 . 运用你课外的阅读积累的知识，完成下列问题。“祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。”（1）选文出自老舍先生的长篇小说骆驼祥子，选段中祥子拉的车是_（怎么来的），这辆车最后_（结果是什么）。（2）格列佛在小人国（利立浦特）发现用_选拔官员，按照技术高低获得各种丝线，小人国里的官员腰上几乎没有不缠丝线的，这说明这些官员都是奸佞献媚、昏聩无能之辈，作者斯威夫特借此抨击了_（国家）宫廷的丑恶现象九、作文27 . 根据下面材料，写一段介绍“普洱茶”的文字。(不超过120字) 要求：运用下定义、分类别两种说明方法。（2）不超过150字。普洱茶是以中国云南省一定区域内云南大叶种晒青毛茶为原料，经过发酵、加工而