陕西省2019-2020年度八年级12月月考语文试题A卷

陕西省2019-2020年度八年级12月月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学常识、文化知识表述内容正确的一项是（ ）A李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，被后人誉为“诗圣”，他和杜甫合称为“李杜”。B论语儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，它与大学中庸孟子合称为“四书”。C从百草园到三味书屋选自我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生所写的散文诗集朝花夕拾。D“令尊、赐教、见教、奉送”这四个词语都是属于敬辞。二、字词书写2 . 根据拼音写汉字，给加点的字注音。怡情（_）狡黠（_）诘难（_）滞碍（_）阐证（_）死抠（_）sh（_）猎zo（_）饰统chu（_）劝ji（_）ln（_）加要ju（_）lin（_）达吹毛求疵（_）豁然贯通（_）味同嚼蜡（_）狂wng（_）自大三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。霜雪里，白菜白刘文波读到白居易一首写白菜的诗，写得真好：浓霜打白菜，霜威空自严。不见菜心死，翻教菜心甜。面对满园的白菜，诗人一定也觉得做棵白菜其实也是不错的。自然界的风刀霜剑带给自己的只是褪去铅华浮躁的轻松自然，霜威深重带来的只是将白菜由青涩转为饱满、甜润。霜气成了走向成熟的最后一道淬火工序。见过了霜雪，方能掘出生命的醴泉。经了霜的白菜如人到中年，没有了浮躁与火气，将所有的峥嵘、锋芒内敛为馥郁和充实。密植着繁茂的心事，向内心生长，在内里生花。过去，农村几乎家家都要种白菜。从立秋下种，到小雪收获，要经历八个节气的孕育。这段日子里，白菜娉娉袅袅地长在农家的地头、院落，成为一首小令，一首长调。别看白菜还小，从初生到刚长出几片肥硕鲜嫩的绿叶，便繁衍着农家的饭碗的清香。清晨，母亲踩着晨露间（jin）下一筐嫩苗，回家洗净准备下锅，心急的父亲往往先用焦黄的煎饼卷起几棵嫩叶，吃得齿颊生香，如春来吃荠菜春卷一样有味。满嘴的青绿金黄，教人解馋。母亲则是将洗净的小白菜用热水汆一下，切成细末，再加豆面，做成白菜小豆腐吃。豆香、菜香很能打牙祭，熨帖胃肠的。一顿吃不上，下顿用麻油、葱花、姜丝炼锅，炒着吃，比原来更有滋味。让我们吃得热汗直流。过了小雪，菜窖里、屋檐下，挨挨挤挤的堆满了青绿的白菜。如同院子里成山的柴火一样，让人感到今冬温暖无忧，安眠稳睡，不必再担心大雪封门了。因为那是一冬的菜蔬。母亲常将未卷结实的白菜洗净了，砍去根，腌成咸菜，十几日，菜叶通体微黄，酸咸可口，拌合着粗茶淡饭，将清清淡淡的日子调剂得活色生香。卷得结结实实的大白菜，如同庄稼人的言谈举止一般实在。母亲能变换出多种花样做成一日三餐。蒸、闷、溜、炒，不变的是白菜，丰盈的是日子。白菜的宽厚大度，让冬日的农妇有了施展自己的余地。而其中最顺口的是母亲做的蒸白菜。进了腊月，蒸上一锅大白菜，悠悠的日子就有滋有味过去了。 蒸白菜做法很简单，将三两棵大白菜洗净外面的叶子，备好料，油盐、葱姜、桂皮、豆瓣酱，炼锅，将白菜一片片的下锅细火焖炖。经济宽裕时，买几斤猪大骨，或者宰只自家喂的小笨鸡，先将鸡或骨头蒸至八成熟，再下白菜炖。这时炖出的白菜香而不腻，久吃不厌。在我们那儿叫蒸鸡白菜或鸡扎。客人来了，捞上一碗白菜，再用一层嫩嫩的鸡脯肉盖在菜上，就满眼是肉了。如群山落雪，层次分明，能上得了酒宴大席的，也很能调动我们的馋虫，肉香诱人啊。现在想来，那披在菜上的丝丝鸡肉，是黄公望的披麻皴，倪云林的折带皴，养眼养口的滋润。而那时是不能领略出这层诗意画意的，只体会到肉味的鲜美。齐白石老人的白菜萝卜同样也可以入得画的。一幅写意白菜萝卜，俗得可爱，有世俗烟火味。拍卖会上，拍出几百万几千万的价格，在人们眼里已不是一颗白菜。这其实是背离了白石老人的心意的。此时，白菜已与世俗无关。（选自知识窗2013年第1 期） （注释）黄公望，中国元代书画家，有富春山居图等传世。披麻皴，山水画皴法之一，画法状如麻披散而错落交搭，故曰“披麻皴”。倪云林：元代画家、诗人，其作画以侧锋干笔作皴，名为“折带皴”。3 . 文章第段引用白居易的诗开篇，有什么作用？4 . 文中画线的句子有怎样的表达效果？ 这段日子里，白菜娉娉袅袅地长在农家的地头、院落，成为一首小令，一首长调。5 . 文章主要讲述了白菜在农家生活中的不可或缺，文末却笔锋一转，写齐白石老人画里的白菜萝卜，甚至说“白菜与世俗无关”，是否离题？对此，你怎么看？6 . 作者笔下的白菜有哪些特点？作者通过对白菜的描写，表达了怎样的人生态度？阅读父亲的信，完成下列小题。 父亲的信父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要我学会自己照顾自己等等。 父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托。而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。 探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起。偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字。我知道我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好。（作者：胡智慧 选自羊城晚报）7 . 作者在第二自然段里说“于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”，为什么？8 . 读第三、四段，请你从原文中找出最典型的四个词，概括作者笔下父亲写信的特点，写在下面的横线上。 _ _ _ _9 . 本文第3节写父亲来信“认真得很”，而第4节却说父亲的信“很随意和马虎”，这是否矛盾？ 为什么？ 请用简洁的语言回答。10 . 第四段中作者说读父亲信的感觉是_（引用原文）。第五段作者认为父亲的信是_。11 . 谈谈对第六段中画线句子含义的理解。四、句子默写12 . 填补下列句子的空缺处（1）晴空一鹤排云上，_。（2）_，万物生光辉。（3）予独爱_，_。（4）黄发垂髫，_。（5）松间沙路净无泥，_。 （6）_，孤帆天际看。（7）会当凌绝顶，_。五、对比阅读比较阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成下面小题。（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。（节选自统编义务教育教科书语文九年级下册战国策唐雎不辱使命）（乙）秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟！”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”（节选自司马迁史记廉颇蔺相如列传）（注释）瑟：古乐器名。奉：敬献。缶：瓦制的打击乐器。靡：后退，避开。怿：高兴。顾召：回过头来嘱咐。13 . 解释下列句中加点词的意思以头抢地尔抢：_ 休祲降于天休：_ 秦御史前书曰前：_ 秦王怒，不许许：_14 . 给文中画线的句子断句，用“”在句中标出。（限划2处）左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡。15 . 翻译下面句子。大王尝闻布衣之怒乎？寡人窃闻赵王好音，请奏瑟！16 . （甲）（乙）两文都塑造了鲜明生动的使臣形象，请概括唐雎、蔺相如二者形象的共同点。17 . （甲）（乙）两文在刻画唐雎、蔺相如这两个人物形象时，所采用的描写方法有何异同？请指出。六、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。18 . 解释下列句中加点的词。（1）百里奚举于市（_）（2）所以动心忍性（_）（3）衡于虑，而后作（_）19 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）空乏其身，行拂乱其所为。（2）征于色，发于声，而后喻。20 . 下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A文章先列举实例，再依据实例讲道理，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。B文章例举六个成功人士的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性。C“故天将降大任于是人也”起承上启下的作用，“是人”既指前面叙述的六个人，还包括其他能担“大任”的人。D“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这句话表达的观点与本文的论点是一致的。阅读文言文，回答问题大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。21 . 解释下列实词和虚词。选贤与能，讲信修睦（_）不独子其子（_）货恶有弃于地也（_）盗窃乱贼而不作（_）22 . 翻译。（1）男有分，女有归。（2）力恶其不出于身也，不必为己。23 . 为实现“大同”社会，从古到今有许多进步思想家和社会改革家一直在追求，请结合历史知识举2个名人的事例。七、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。24 . 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。C尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。D全诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，由点到面，又由面回到点，中间的转换，不见痕迹，结构精妙。25 . 请用形象的语言描绘颔联所展现的画面。八、名著阅读26 . 阅读钢铁是怎样炼成的，回答以下问题。（1）在筑路中筑路者遇到了哪些困难？他们面对这些困难采取了什么态度？（2）你知道钢铁是怎样炼成的这一题目的含义吗？（3）我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？（4）下列选项中正确的一项是（ ）A钢铁是怎样炼成的是俄国作家奥斯特洛夫斯基的作品，作品塑造的主人公是保尔柯察金。B钢铁是怎样炼成的是奥斯特洛夫斯基的自传。C钢铁是怎样炼成的是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。D保尔在身患重病、身体残疾时开始思考生命的意义，决心把整个生命都献给人类的解放事业，并用生命写成小说暴风雨所诞生的。27 . 阅读下面的语段，按要求作答。他没有任何办法，只好去投降，一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。(骆驼祥子)因为哪两件事导致祥子向虎妞“投降”？请简述。九、作文28 . 作文张明参加演讲比