人教版2019年七年级上学期期中语文试题（II）卷新编

人教版2019年七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A通过设立交通安全宣传站，发放宣传资料，讲解安全常识，使市民增强了安全意识。B切实减轻中小学生过重的作业负担、心理负担和经济负担，是能否实施素质教育的关键。C一到冬季，不少人就会出现鼻咽干燥、干咳少痰、皮肤干燥、瘙痒甚至皲裂等。D古往今来，无数文人墨客钟情于月色，他们赏月、颂月，表达心中美好的情愫和祝福。2 . 下列句中加点成语运用恰当的一项是A李老师平时总是沉默寡言，但人们一提起他心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。B他真是一个神通广大的人，每当人们有解决不了的问题找到他时，他总是有办法帮忙。C报刊刊登了一则令人骇人听闻的消息，不法商贩用工业酒精制酒，致使多人中毒。D鲁迅原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他的中篇小说阿Q正传家喻户晓。3 . 下面词语字形和加着重号字的注音完全正确的一项是（ ）A澄清(chng)钦差(qn)拈轻怕重(nin)云霄怪诞不精B水渠(q)粗犷(gung)杞人忧天(q)悲楚各得其所C奥秘(o)匿笑(n)骇人听闻(hi)逗弄花团锦簇D姊妹(z)滑稽(j)怦怦直跳(png)掺和人迹罕至4 . 填入下列横线中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）龙潭公园自有它迷人处。东湖的湖心岛，面积不大，像金龟伏在波中。岛上。每当晨乐熹微之时，。刹时，岛上充满了活力：有人忙着选水窝，有人忙着整理钓竿，有的则往水里抛洒鱼食。一阵“动乱”之后，一切又变得无声无息。杂花丛丛，杨柳婀娜，芳草鲜美杨柳婀娜，芳草鲜美，杂花丛丛从四面八方向这里流动着笑吟吟的钓客笑吟吟的钓客从四面八方向这里流动岛上偶尔传来一两声鸟鸣岛上除偶尔传来一两声鸟鸣外ABC5 . 下面横线处所填句子，排序恰当的一项是（ ）从古至今，乡愁是诗人的惆怅。，。百般不能排解情思，不妨往诗文中寻个消遣处。王维的相思亦有画意：来日倚窗前，寒梅著花未？没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。ABCD二、现代文阅读阅读人行羊迹，完成下面小题。人行羊迹凸凹（一）祖父俊美，身形高大，面白无须。但右腮上，却孤零零地长了一根长毛，与洁净的面额不协调。家人说，还是拔去吧，因为它让人感到怪异。祖父说，不拔。问其理由，他说：“这根长毛有说辞，它叫玲珑须，是仙人才有的物件。为什么独独长在我脸上？是造化让我与你们不同。”真是不同。他1938年就入党了，为了能顺利地搜集情报，组织上给他配了一群羊让他放。全国解放了，作为革命功臣，组织上给他安排了一个让人眼红的差事，让他当地区的武装部部长，他居然辞了。理由是，他尽跟羊打交道了，跟羊有说有笑，跟人却谈不来。私下里祖父跟家人说：“你们不要认为放羊就委屈了人，与其说是人放羊，不如说羊放人，是羊让人懂得了许多天地间的道理。譬如说吧，羊一撒出去，就争着吃草。以为只有眼前的草好，如果不赶紧吃进肚里，就失去机会了。可羊不知道，山这么大，遍地是好草，然而羊只有一个胃，这搭吃饱了，那搭就吃不下了，为什么羊的眼里常汪着泪蛋子？因为羊拿遍地的好草没办法。都说属羊的命不济毁就毁在一个贪字上。”（二）祖父一生，育有六男二女，香火延续，半个村庄都是他的人丁。但对子孙们的生活，无论顺畅，还是艰辛。他都不过问。每到晚间，他都要喝上一杯，仅仅一杯。他既享受又节制，从不胡言乱语、怨天怨地；从容自在，一世清明。祖母对他说：“子子孙孙可都是你的，无论如何也应该给一些照拂，他们过得好与坏，可都连带着你的脸面。”他说：“不。你看到羊没有，无论瘦肥，都是它自己在啃青草，难道他们还不如羊？你想，那些病了的羊为什么不能喂吃喝？因为你一旦喂了，它就真以为自己病了，到了山上，也懒得吃草，因为它对人产生了依赖，知道你不会让它饿死。以后，它会连跑山的本事都比别的羊差了，不是掉队，就是被狼撵上。怜就是害，道理就在这里。”祖父又说：“你就说这鞭子吧。它不只是为那些调皮捣蛋的羊预备的，更是为那在偷懒撒贱的羊预备的，羊的勤快和矫健都是鞭子抽出来的。所以，对儿孙的不管不顾，反而是又管又顾，使他们及早懂得自立，自己活出尊严。”祖父的做法，断了子孙们的指望，他们只好咬紧牙关。在苦日子里硬撑硬挺到了后来，家族里的人竟都变得很有气性：个个要强，个个勤勉，个个乐观，个个本分。家境也都渐渐地发达起来，且人才辈出：父亲当了村支书，老叔当了南海舰队的营长，堂兄做了石材加工厂的厂长，幺表妹是县里有名的中医（三）我在文学的路上走过许多年之后，一个时期，突然生出焦灼，因为那时我心中有了“高峰”之想，面对文章发表之后的不温不火，就陷入了幻灭与寂寞。祖父对我说：“你能不能跟我放一天羊？一天下来，祖父问我：“你看，羊最喜欢待在哪里？我说：“半山腰的阳坡。”他又问我：“羊最不喜欢待在哪里？我懵懂无言。祖父说：“羊喜欢待在半山腰的阳坡上是对的。因为那地方水分存留多，土质也肥，光照温暖，百草繁茂。羊最不喜欢待的地方是山顶，山顶无遮无拦，只生荆棘和苦草。这样的瘦寒之地。羊是待不下去的。羊都知道，到了山顶，就意味着走下坡路，就意味着归栏，就意味着被关起来，远离了青草。”我明白了祖父的用意。他让我感到，所谓“高峰”之想，无非是名利之念与文学的本质无关。如祖父所说，到了山顶，就一步一步地走下坡路了，那才是终极的失落，才真正可怕。所以，一如羊喜欢待在青草繁茂之处，写作者能够自由地读写，而且总是有的写，就是生命的喜乐福地了；也一如羊只关心草，写作者只关心写作本身，心无旁骛。自然就会下笔有神，乐其中了。（四）祖父以90岁的高龄无疾而逝。去世前一天，还赶着羊群，在大山里矫捷行走，绝无老态。他是在睡眠中飘然而去的，最后的面相安详，唇角像有一丝笑。子孙们感到他还活着，均肃然起敬。祖父是没读过书的。站在他的灵前，我想：有文化的，不一定有智慧，有智慧的，不一定有喜乐。祖父的智慧与喜乐，得益于他终生与羊为伴，在大自然里行走。大自然虽然是一部天书，但不刁难人，字里行间说的都是深入浅出的道理。只要人用心了，就会终有所得。如果说祖父像个哲人，那么。他的哲学主题就是四个字：人行羊迹。（原文有删改）注：凸凹，原名史长义，北京房山人，中国报告文学学会会员、中国散文学会会员，北京文联理事、北京作协理事，北京作协签约作家。6 . 文章第（四）部分最后一句写道：“他的哲学主题就是四个字：人行羊迹。”请结合前三部分的内容，完成下面的表格。羊的行为给人的启示只吃眼前草人要自立羊不喜欢呆在山顶7 . 把“头羊走得直，后边的羊就会走得齐整”这句话放入文章哪一部分比较合适？结合相关内容说明理由。答：这个句子应放入第（_）部分。理由：_8 . 祖父说自己与众人不同，作者也说“真是不同”。请结合文中的具体事例。简要说明祖父在做人与教育子女的方式上有哪些与众不同之处阅读记叙文窗台上取暖的小麻雀，完成下列小题。窗台上取暖的小麻雀大雪，小城封冻。连着几夜，母亲都会被窗外一阵阵轻微的“叽叽”声惊醒，拉开窗帘，才发现窗台上挨挨挤挤栖着一排麻雀。由于寒冷麻雀们不停地哆嗦着，羽毛乱刺，形容憔悴，看到了光影里母亲的身影，有几只挣扎着飞离了窗台，不过，只几分钟又飞了回来，飞回来立在窗台上歪着头乞求地望着母亲，仿佛说：让我们在这儿过一夜，行么？当然行。为了让它们安心，母亲拉上窗帘，关了灯，悄悄将窗帘掀开一道小缝，她要看一看这些新来的客人。可能是因为太困了，刚才的搅扰似乎并没有影响到它们，有几只已经睡得很沉，剩下的几只也已昏昏欲睡。睡着睡着，其中的一只不小心失去了重心撞着了另一只，群里就生出一小阵骚乱。不过大家都能很快地调整状态，再度入睡，这种样子极像人在拥挤的火车硬座上睡觉，贪婪而辛苦。母亲心软，这冬夜里无处可去的小麻雀一下就成了她最大的牵挂。白天，做着针线呢，母亲会突然走到窗前看上一阵，说，不知道飞到哪里去了？冰天雪地的，恐怕找不到什么可吃的东西。说着就去厨房里找馍馍。这几天，吃饭的时候，母亲总要留上一块馍馍，她把馍馍揉成渣来招待小麻雀。起先，麻雀们不敢来。所以，母亲总是乘着麻雀们在外面游荡，早早就把馍馍渣洒在了窗台上，洒完了，赶紧离开窗口。但是到了后来，母亲推窗洒粮，麻雀就纷纷飞来，你争我抢，像从前母亲给喂家里的鸡一样。看麻雀们不见外了，母亲非常开心。有时候洒完馍馍，母亲饶有兴趣地看着它们，它们呢，竟也顽皮地与母亲对视。夜晚，母亲是不会去惊动它们的，她怕这些小家伙一旦失去了这个窗台，就无处过夜。有一次我回家，晚上不小心动了一下窗帘惊飞了麻雀，母亲很不安。那一夜母亲几次披衣下床去看麻雀。但其实麻雀们并没有离开窗台。可能，麻雀们真的和母亲住出了感情。9 . 请根据事件的起因、经过、结果，概括文章的主要内容。（1）起因：_（2）经过：_（3）结果：麻雀们可能是真的和母亲住出了感情。10 . 品味下面句中加点词语，体会蕴含的情感。白天，做着针线呢，母亲会突然走到窗前看上一阵，说，不知道飞到哪里去了？11 . 赏析下面句子，请从修辞的角度说说这句话的表达效果。不过大家都能很快地调整状态，再度入睡，这种样子极像人在拥挤的火车硬座上睡觉，贪婪而辛苦。12 . 读完本文后，你对“人与动物、与大自然”这个话题有怎样的思考？三、句子默写13 . 按要求填写相应语句。（1）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（2）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行）（3）_。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照渔家傲）（4）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（5）巧言乱德。_。（论语）（6）居天下之广居，_，行天下之大道。（孟子滕文公下）（7）杜甫春望中，以乐景写哀情，表达忧国伤时、念家悲己情怀的诗句是_，_。四、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成下列小题。湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。14 . 请用形象的语言描绘一二两句的画面。 15 . 说说诗中使用“乱”字的好处。16 . 全诗写出了游人怎样的心情?五、课外阅读阅读下文，回答问题。后五年，伐越。越王勾践迎击，败吴于姑苏，伤阖庐指、军却。阖庐病创将死，谓太子夫差曰：“尔忘勾践杀尔父亲？”夫差对曰：“不敢忘。”是夕，阖闾死。夫差既立为王，以伯嚭为太宰，习战射。二年后伐越，败越于夫湫。越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上，使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和，求委国为臣妾。吴王将许之。伍子胥谏曰：“越王为人能辛苦。今天不灭，后必悔之。”吴王不听，用太宰嚭计，与越平。其后五年，而吴王闻齐景公死而大臣争宠。新君弱、乃共师北伐齐。伍子胥谏曰：“勾践食不重味，吊死问疾，且欲有所用之也。此人不死，必为吴患。今吴之有越，犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐，不亦谬乎！”吴王不听，伐齐，大败齐师于艾陵，遂威邹、鲁之君以归。益疏子胥之谋。（节选自史记伍子胥列）（注）伯嚭（p）：人名，吴国大臣。种：文种，越王勾践的谋臣。17 . 请选出加点字解释错误的一项（ ）A吴王将许之（同意、答应）B用太宰嚭计，与越平 (议和)C勾践食不重味，吊死问疾 (质问)D益疏子胥之谋 (更加)18 . 把文中画线的句子翻译成现代含义。（1）使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和。（2）今吴之有越，犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐，不亦谬乎！19 . 伍子胥认为“勾践不死必为吴患”的理由是什么？请结合文章内容概括分析。六、名著阅读20 . 下图是王倩读了朝花夕拾后编写的手抄报，请你完成小题。（1）下列关于朝花夕拾的简介存在错误、不可以抄写在手抄报上的一项是A“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，早上的花晚上来捡，意指作者晚年回忆童年、少年、青年时期的人和事。B作品包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”，如藤野先生中既有对异国老师的怀念，也有对麻木无聊的国人的批判。C朝花夕拾是鲁迅写的一部回忆性小说集，文中塑造了少年闰土、保姆阿长、寿镜吾老先生等