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文档简介
江苏省常州市西夏墅中学高一数学3.4.2基本不等式的应用学案学习目标:1 能利用基本不等式解决最值问题;2 会利用基本不等式解决与三角有关问题学习过程:一、问题情景1 函数的最小值是什么?取得最小值时的值是什么? 2若都是正实数,且,则的最大值是什么?总结应用基本不等式求最值时需要注意的问题(1) (2) ;(3) 四、数学运用 1例题例1 已知,求函数的最小值例2 已知,且,求的最小值例3 在中,角所对的边是且求面积的最大值2练习(1)已知求的最小值;(2)求周长为的直角三角形的面积的最大值;(3)在中,角所对的边是且,求面积的最大值五、要点归纳与方法小结课后作业:1.若x0,y0且,则xy的最小值是 ;2.若x、y且x+3y=1,则的最大值 ;3.若实数a、b满足a+b=2,则3a+3b的最小值是 4.x1,y1且lgx+lgy=4则lgxlgy最大值为 ;5.点(x,y)在直线x+3y-2=0上,则最小值为 ;6.若数列的通项公式是则数列中最大项 ;7.设a,b,a+2b=3 ,则最小值是 8.当x1时,则y=x+的最小值是 ;9.已知不等式(x+y)对任意正实数x,y恒成立,则正实数a的最小值为 10.某公司一年购买某种货物400吨,每次都购买x吨,运费为4万元/次,一年的总存储费用为4x万元,要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则x= 吨.二、解答题:11.在ABC中,已知A=600,a=4,求ABC的面
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