人教部编版九年级语文上册第六单元课外古诗词诵读同步练习_第1页
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人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（ ）A独坐幽簧里，弹琴复长啸。B谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。C鸟朝檐上飞，云从窗里出。D万里赴戎机，关山渡若飞。E峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。2 . 下列对诗歌贾生分析正确的一项是（ ）A本诗在结构上采用先扬后抑的手法前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，三、四句一转，由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力。B文帝把被贬到长沙的贾谊召回京城，在宣室接见他，君臣晤谈，直至夜半，作者深受感动。C第二句隐含文帝对贾谊的赞叹之词，表现了文帝对贾生的器重，是诗歌的转折处。D文帝连鬼神之事都要过问，可见文帝对民生的关心。二、句子默写3 . 根据提示补写名句或填写课文原句 学而不思则罔，_。，一点点黄晕的光，_。善学者尽其理，_。_，数树深红出浅黄。李白行路难中运用典故表现自己渴望得到皇帝重用的诗句“ _，_”茅屋为秋风所破歌中“_，_”强烈地表现了杜甫舍己为人、至死不悔的决心。三、诗歌鉴赏行香子树绕村庄秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。4 . 对本词的赏析与理解,下列选项不正确的一项是（ ）A本词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的田园风光，表达了词人对农村春景的喜爱之情。B词人在村庄中、池塘边，伴着东风，安闲自在地步行。C词的上片侧重描述静态景物，静中有动；下片侧重描绘动态景象，静景动景又互相映衬。D这首词格调轻快,辞藻华丽,用繁复的修饰将村野风光随着词人的脚步次第展开。5 . 面对大好春光,秦观挥笔写下此词。请结合词句本身,谈谈划线句所展现的景色特点。阅读以下甲乙两首诗词，完成下列小题。（甲）南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（乙）贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。6 . 甲词中“悠悠”一词一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人_。7 . 甲乙两首诗词在写法上有什么共同点？分
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