拉萨市2019年七年级上学期期中语文试题A卷

拉萨市2019年七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）A一座座小山全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”B一座老城，有山有水，在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他唤醒。C看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。D那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。2 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A粗犷(gung)倜傥(dng)花团锦簇（c）B莅临(l)拼凑(pn)混为一谈(hn)C搓捻（lin）攒成（cun）感慨万分（ki）D霎时（sh）徘徊（hi）恍然大悟（hung）3 . 下列词语中书写正确元误的一项是（ ）A旁骛断章取义富丽堂皇一代天娇B赃物丰功伟绩形消骨立轻而易举C麾下红装素裹鸠占鹊巢李代桃僵D坍塌原弛蜡象抽丝剥茧金戈铁马4 . 对“下”的词性的分析，正确的一组是（ ）老虎正要下山， 老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。A动词 名词量词B介词 名词量词C动词 助词量词D介词 助词量词二、现代文阅读阅读下文，回答问题。追思沈从文先生李辉(1)最后一次见到沈先生，是在他逝世前的两个星期。那是1988年4月下旬，在前往贵州参加一个笔会之前，我去看望他。(2)他依旧坐在他的藤椅上，同几年前相比，显得更加苍老。或许是因为没有戴假牙的缘故，脸庞更为消瘦。右手已经完全失去知觉，萎缩无力，搁在靠椅上。左手也极少动弹，置放在左腿上。他说话虽然有些含混不清，但思路很清晰。和其他一些我所熟悉的老人一样，谈到往事时，他的记忆好得让人吃惊。有时候说到高兴处，说着说着，他便抿着嘴想笑，又笑不出来，得憋上好久，才呵呵地笑出声来。那神情，真是像一个可爱的老人。(3)我同沈先生接触不过几年时间，且是在他的晚年。沈先生留在我的记忆里的，虽然也有人们通常所说的谦和的笑，以及柔和的声调，但是，最清晰的倒是他的风趣、活泼，还有孩童一般的任性。这也许是老人的共性，但在他的身上，对于我却那么富有情趣。(4)一次我去看他，知道他喜欢音乐，就特地带去意大利著名民歌演唱家布鲁诺文图里尼在北京演出时的现场录音。(5)沈师母打开录音机。沈老靠着沙发，右手平放在靠背上，左手无力地搁在腿上。歌声响起。有些歌可能是初次听到，但是它们的旋律，都像我的太阳一样，那么美妙动听。他听得十分入神，一时间，他陶醉了。来自西西里岛的具有浓郁民间气息的歌声，好像一束束阳光，活泼地跳跃在他的脸上。我注意到他的目光里，有一种喜悦，一种激动。(6)听完几首之后，他对我说，他很欣赏文图里尼的音域广、富于表现力的演唱。他还说：文图里尼的歌有淳朴的特点，民间气息很浓、很感人。他特别感慨地说中国的演员唱得没有这么有味，这么让人感动。(7)沈师母接过他的话对我说：他爱听肖邦、贝多芬的交响乐，更爱听家乡湘西的民歌和戏剧，特别是一种叫做“傩堂”的戏。(8)刚刚说到“傩堂”两个字，我发现，本来很平静的沈先生突然张开嘴巴，笑出了声。我们都停止了谈话，静静地看着他。他笑得很开心，眼泪不一会儿也顺着眼角流了下来。（9）我很好奇，两个在我看来极为普通的字，居然会在他的身上诱发出这么有趣的景象。当他稍稍平静一些后，我问他为什么会这样，他说：小时候，常常和小伙伴一起玩游戏，唱歌，后来就爱听民歌，爱看叫作“傩戏”的地方戏，喜欢那些很简单朴实但又很有味道的音调。现在年老之后，只要一听见小时候熟悉的音乐，或者甚至有人提到它们，他马上就会想到家乡的山水、家乡的风俗，特别是想到当小孩子时候的天真情景。（10）看着面前的老人，想到适才发生的场面，我好像能从中感受到一点什么。是什么，当时乃至现在我仍然说不清楚。（11）沈先生最让人感到有趣的，要算半身不遂之后，逼着他练习散步的事情。（12）在沈先生患病之后，我去他家的次数便多了起来。当时，他们还住在崇文门附近的一幢高楼里，离我的单位极近，去的频繁的时候，差不多一周会跑上一两趟。去的目的之一，就是监督他逼着他练习散步。师母每次都会笑责他太懒、太怕吃苦。（13）这是一间很小的客厅，我的记忆里，来回走上一圈绝不会超过十步。地上有一半铺着草编，另一半特地空出约一米多长的水泥地，漆着红颜色，师母说是留给他散步的。这个时候的沈先生，行走已经十分不便，右手不时神经质似的颤抖一阵儿，两只脚几乎是拖在地面挪动。每次从座位上站起来后，师母得把他的左腿慢慢捶上一会儿，他才能拄着拐杖在别人的搀扶下开始走动。尽管如此，按照医生的分析，他仍然有渐渐好转的可能，只要加强锻炼。大家对此寄予希望。（14）“每天让他走五个来回，这是指标。”当我第一次见到他练习时，师母对我说。（15）走完两个来回。（16）“够了吧？”沈先生问，听得出他是故意问的。（17）“没有，刚刚两次。他就爱偷懒。”（18）沈先生笑了。刚走完一个来回，他又说：“这是第四次了吧？”似乎带点孩童般撒娇耍赖的劲头儿。（19）“别骗人，刚刚三次。他每次都想哄人。”师母对我说。（20）在我们的监督下，他终于无可奈何地又走完两圈。最后一个来回时，不等走到头，他便迫不及待长吁一口气，大声喊上一句：“唉，完了吧？”便径直朝座位上走去。（21）“你总爱偷工减料。”师母责怪他。他没有反驳，只是很有点儿调皮的样子看看她，然后，两位老人开怀地笑了。（22）1989年春天，黄永玉先生邀我同去湘西，使我有机会在沈先生家乡凤凰住了一个星期。春天的凤凰，不时下起细雨，在我的感觉里，它们给依然山清水秀的这座小城，笼上一层淡淡的诗意。那些天里，我时常独自一人，漫步在铺着青石板的小巷，或者伫立在幸未被毁掉的古城门前。我想象着童年的沈先生活泼、天真、调皮的身影，追寻着他当年在山与水之间曾经领悟的意味。（23）沈先生的亲戚，谈到他在1983年最后一次的故乡之行，会抖出一串有趣的故事。他们谈到，他在凤凰，提出要在早上去菜市场看看。人们提醒他年岁太大，怕人多挤坏了他。他却执意要去，并晃晃肩膀，说：“挤一挤那才有意思。”（24）他真的去了。在熙熙攘攘的人群中，他穿行在水灵灵、鲜亮亮的青菜之间。他愿意这个样子挤在故乡人中间。在拥挤碰撞之中，他一定是在重寻流逝已久的感觉，那些存在于他的天性中的种种朴实、天真、自由、轻松。以这种特别的方式，他在同他的故乡拥抱，同他的童年拥抱，也同他的不安分的灵魂拥抱。（25）我走到他去过的那个大菜市场。我试图追寻什么？我不知道。我找到了一些什么样的感觉，也说不清楚。如今留在我的印象中的，只有那些沾满雨珠的青菜。他们还是那么水灵，那么纯净，那么鲜亮。（选自秋白茫茫天津教育出版社有删改）5 . 给下列词语中加点的字注音。接触（ ） 淳朴（ ） 尽管（ ） 伫立（ ）6 . 本文在追思沈从文先生的往事时，通过别致的选材，向我们展示了一个不一样的沈从文，请用简洁的语言概括文章写了沈从文先生的哪几件往事？请概括出其中的两件事。7 . 本文语言细腻温婉，亲切自然，刻画人物溢满深情。请从语言表达的角度品析下面的语句。（任选其一即可）（1）有时候说到高兴处，说着说着，他便抿着嘴想笑，又笑不出来，得憋上好久，才呵呵地笑出声来。（2）来自西西里岛的具有浓郁民间气息的歌声，好像一束束阳光，活泼地跳跃在他的脸上8 . 沈老先生喜欢的音乐多种多样，为什么在听到一种叫做“傩堂”的戏时，“他笑得很开心，眼泪不一会儿也顺着眼角流了下来”？9 . 作为一种追忆性文字，作者以笔穿越时空，讲述了自己和沈先生曾经的过往。通读全文，你如何理解第24段中“以这种特别的方式，他在同他的故乡拥抱，同他的童年拥抱，也同他的不安分的灵魂拥抱”这句话的深刻含义？10 . 在李辉笔下，沈先生的人格魅力于平实的小事中得以凸显。结合文章内容，谈一谈沈先生给你留下了怎样的印象？（答出两点即可）11 . 人生几十载，草木一度秋。文章结尾可谓蕴意深刻，引人深思，请从内容和结构两个方面说一说最后一段的作用。阅读下面的文章，完成下面问题。中国龙起源于新石器时代早期，距今约8000年。辽宁阜新查海原始村落遗址出土的“龙形堆塑”，是我国迄今为止发现的年代最早、形体最大的龙。龙的形成历来众说纷纭。古时人们的生产和生活都依赖于雨水，雨水适度，牧草丰茂，谷物有成；雨水乏缺，叶草干枯，百谷旱绝；雨水过量，人畜受淹，农田泡汤。古人猜想一定有一个“神物”掌管着一切，它能兴云降雨、翻江倒海，在土壤干涸急需甘霖滋润时能够降下喜雨。于是一个集飞禽、走兽、水族及自然天象之精华于一身的虚拟组合龙形成了。龙这一虚拟出的神灵形象，其组合物象流传比较广泛的说法是骆驼头、鹿角、虎眼、马齿、牛耳、蛇身、鲤鱼鳞、鹰爪、泥鳅尾。龙身如蛇，灵敏矫健；龙鳞如鱼鳞，井然有序；龙爪如鹰爪，扎实有力；龙角如鹿角，华美稳重。集如此多的优势于一身的组合自然是万物之灵，它的身上自然也寄托了人们美好的愿望。人们将自己对身外世界的畏惧、疑惑、想像、依赖、崇拜等，都贯穿、体现到龙的组合中了。龙成为灵异、祥瑞之物。古人把生物分成毛虫（披毛兽类）、羽虫（鸟类）、介虫（有甲壳类）、鳞虫（有鳞之鱼类及有翅之昆虫类）和人类五大类。龙是鳞虫之长，在百虫蠢动、疫病益发之时，龙出则百虫伏藏。从审美的角度来看，龙无疑是古人的一种艺术创造。它的形成过程，是“美”的因素集纳的过程，其间体现着古人的神话猜想、审美感受和艺术情趣。随时代的更替，龙的造型在不断变化。从我们能看到的汉代瓦当上的行龙、隋代赵州桥石栏板上的双龙、唐代铜镜背面的云龙、元代高足杯上的云龙、明代金冠上的升龙、清代皇帝玉玺上的蟠龙，当代吉庆嘉瑞的祥龙，不同时代龙的造型显示出不同的风采：汉代雄健豪放，隋唐健壮圆润，元代成熟稳健，明清繁复华丽，而当代的祥龙，总是扬头挺胸、瞠目振鳞、意气风发、精神抖擞、威武奋发。除了能兴云降雨，使百虫伏藏，龙在中国传统文化中还是权势、高贵、尊荣的象征。封建社会皇帝头戴双龙戏珠金冠，身穿龙袍，手持龙钮玉印，自称真龙天子，希望拥有龙的威严、精神和本领。龙还具有出类拔萃，不同凡俗的文化象征意义。龙是神物，非凡人可比，所以人们常常把那些志向高洁、行为不俗，很有本事、有成就的人称为“龙”。在中国古代神话传说中，黄帝、炎帝等中华民族的始祖都是“龙子”。自然，我们这些炎黄子孙也就是“龙的传人”了。12 . 本文段是从龙形成的原因、龙的形象形成的过程、几方面介绍中国龙的。13 . 本文第段中说“它（龙）的形成过程，是美的因素集纳的过程”，请你说说本段中“美的因素”具体有哪些。14 . 下列谚语、成语都和“龙”有关，请你借助文中的相关知识，分别说明它们表现了人们怎样的愿望以及这种愿望产生的原因。（1）二月二，龙抬头；大仓满，小仓流。（2）望子成龙三、对比阅读古文阅读（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（乙）龚遂，字少卿，山阳南平阳人也。宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制。上选能治者，丞相、御史举遂可用，上以为渤海太守。遂见齐俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑。民有带持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买犊，曰：“何为带牛佩犊!”春夏不得不趋田亩，秋冬课收敛，益蓄果实菱芡。劳来循行，郡中皆有蓄积，吏民皆富实。狱讼止息。（注释）山阳：汉郡名，在今沧州市东南。二千石：指享受二千石俸禄的官员，一般作为太守的代称。禽：同“擒”，逮捕。末计：指商业和手工业。课：督促。收敛：收获庄稼。菱芡：菱角和芡实。15 . 解释下列句子中加点的实词的含义。（1）渔人甚异之异： （2）便扶向路扶： （3）劳来循行循： （4）狱讼止息狱：16 . 选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（ ）A欲穷其林醉能同其乐（醉翁亭记）B渔人甚异之故时有物外之趣（幼时记趣）C乃躬率以节俭以衾拥覆，久而乃和（送东阳马生序）D上选能治者当立者乃公子扶苏（陈涉世家）17 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）有良田美池桑竹之属。（2）乃躬率以俭约，劝民务农桑。18 . 从（甲）（乙）两文中，我们感受到了不同的民风，（甲）文中的“便要还家，设酒杀鸡作食”让我们感受到了百姓的 _，体现了桃花源民风的淳朴；（乙）文中的“乃躬率以节约，劝民务农桑”两句从描写的角度来说，通过 _描写，表现了渤海郡之前的奢侈民风。19 . 陶渊明在（甲）文中描写了桃花源人美好的生活，（乙）文记叙了龚遂为改变民风所做的努力，从中我们看到了两人怎样的社会理想？四、句子默写20 . 在横线上写出相应的诗文名句或作家、作品。 （1）学而时习之，？（论语十二章）（2）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡）（3），山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）（4）我寄愁心与明月，（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（5），定然有美丽的街市。（天上的街市）（6）君问归期未有期，（李商隐夜雨寄北）（7）诸葛亮诫子书中常被人用作“志当存