人教版2020年八年级上学期期中联考语文试题（I）卷（模拟）

人教版2020年八年级上学期期中联考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A悼念（do）粲然（chn）桅杆（wi）瘦骨嶙峋（lng）B炽热（zh）俯瞰（kn）诘责（j）坦荡如砥（d）C沉淀（din）秀颀（q）斟酌（zhn）颔首低眉（hn）D晕圈（yn）解剖（p）舳舻（zhu）鲜为人知（xin）二、字词书写2 . 阅读下面的语段，给加点字的注音和依拼音写汉字。那几盆花只在每年的夏季开放，花期半个多月，花朵并不奇，比指甲略大些，一圈的花瓣_，中间是橙黄的花ru_，形状银监会极了缩小的葵花，它们通常是三五朵聚拢成簇_，有一种极淡极淡的香，只在寂静的夜里，万虑皆宁的时刻才能感受得到。这种花唯一特别的地方，就是固定地朝着西方开放，无论怎样地nu_动位置或移动花盆，都不能改变。（摘自包利民花开的方向）三、现代文阅读阅读下面文章,完成下列各题。这个奇迹已经消失了。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于（ ）。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的（ ）的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望（ ），解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。3 . 填写文中空缺的三处词语。4 . “这个奇迹”指_，“这就是文明对野蛮所干的事情。”中的“这”指_。5 . 画出讽刺侵略者的语句，谈谈蕴含其中的感情。6 . 从全文来看，结尾句和_照应，用了_修辞手法。7 . 概括本文段的中心意思。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道:“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了;他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来。是一去之后，杳无消息了。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望，不倦的教海，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的8 . 藤野先生只是一名普通的医学教授，第段中作者为什么会用“伟大”一词去评价他?请结合整篇文章内容加以分析。9 . 第段中作者对藤野先生怀念的具体行为有哪些?10 . 文章最后一句话中的“良心发现”“正人君子”分别是什么意思?这句话表现了作者什么样的情感?四、对比阅读阅读文言文后，完成下列小题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（乙）黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。(选自苏轼东坡志林)（注释）黄州：元丰三年至六年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。相：察看。庞安常：人名。民间名医。绝：超过。蕲水：旧县名，属今湖北浠水县。王逸少：即王羲之，字逸少，东晋著名书法家。11 . 解释下列句子中加点词的意思(1)念无与为乐者念：(2)但少闲人如吾两人者耳但：(3)寺在蕲水郭门外二里许许：(4)是日剧饮而归是：12 . 把下列句子翻译成现代汉语。以纸画字，书不数字，辄深了人意。13 . 无论是与同为“闲人”的张怀民赏月，还是与同是“异人”的庞安常赏水，都流露了作者微妙复杂的思想情感。请回答：（甲）（乙）两文分别寄寓了苏轼怎样的情感？五、课内阅读阅读下面文言文，回答问题。河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？14 . 解释下面加点词语的意思。（1）阅十余岁（2）是非木杮（3）如是再啮（4）不亦颠乎15 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）尔辈不能究物理。（2）转转不已，遂反溯流逆上矣。16 . 本文所记故事中包含着怎样的道理？17 . 文中段画线处都写到 “笑”，请任选一处说说你对“笑”这一词语所包含的意味的理解。18 . 对于课文，我们如果用现代科学知识来看，也会产生疑问。下面这则资料也许会引发你新的思考，请将你思考的结论写出来。山西永济蒲津渡是黄河上的重要渡口，蒲津渡浮桥在历史上很有名气。唐代开元年间在渡口两岸各铸造了四尊铁牛（平均每尊重约36.5吨）、四个铁人、两座铁山等，组成了拴系浮桥所必需的锚碇系统。后因黄河改道，铁牛等没入水中，埋在地下。1989年，东岸铁牛由河滩下挖出，铁牛和铁人排列整齐，还在原址。六、情景默写19 . 古诗文名句默写。（1）精诚所至，_。（庄子渔父）（2）万籁此俱寂，_。（常建题破山寺后禅院）（3）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（4）_，长夜沾湿何由彻。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（5）烈士暮年，_。（曹操龟虽寿）（6）_，再而衰，三而竭。（曹刿论战）（7）苏轼江城子密州出猎一词中借用典故表达渴望得到朝廷重用的愿望的句子是“_，_？”七、名著阅读名著阅读：朝花夕拾20 . 判断题（对的打“”，错的打“”）（1）藤野先生一文中作者弃医从文的原因是受到日本同学歧视。（_）（2）琐记、藤野先生、范爱农三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。（_）（3）狗猫鼠是针对“正人君子”的攻击引发的，也嘲讽了他们散布的“流言”。（_）21 . 阅读片段，回答问题。他向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”这段文字出自朝花夕拾，选段中的“他”是谁？作者当时在哪个学校读书？_八、综合性学习22 . 阅读下面材料，按要求答题。材料一人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。材料二超越“机器人三定律”人工智能期待新伦理（2019年3月18日新华社）人工智能医生“医术”超过年轻医生（2019年3月22日人民日报）智能网联汽车、5G应用3月26日将亮相海南博鳌（2019年3月23日南海网）别把个人隐私不知不觉“喂”给人工智能（2019年3月25日科技日报）材料三漫画（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你的探究结果。（30字左右）_（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右。）_23 . 阅读下面的文字，按要求答题。我们这一代应既不沉湎于过去，也不踌躇于今天，因为我们赡望未来，满怀希冀；我们要用拼搏去荣鹰青春无敌的称号，用奋斗去馈赠无怨无悔的青春，因为我们牢记初心，不忘使命。(1)请将文中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。牢记初心，不忘使命。_(2)给文段中加点的字注音。沉湎：_馈赠：_(3)找出文中的两个错别字并加以改正。_改为_改为_九、作文24 . 从下面两题中任选一题，按要求完成写作。题一：以“我好想”为题，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“飞上月球”、“美梦成真”、“得到理解”等；（2）要有真情实感，语言通畅；（3）不少于600字。题二：峨眉天下秀，青城天下幽，