长春市七年级上学期期末语文试题B卷

长春市七年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列字词的解释有误的一项（ ）A欣欣然：欢欢喜喜的样子。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。B响晴：（天空）晴朗无云。可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。C怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适愉快的样子。卖弄：摆弄。D憔悴：形容人瘦弱，面色不好。热忱：热情。2 . 下列句子中没有语病、表意明确的一项是（ ）A为了贯彻落实上级检察机关和教育部门联合开展的“法治进校园”，我市检察院工作人员赴各学校做法制教育专题讲座。B“低头族”之所以感到忙碌，是因为大量网络信息占用了他们的时间造成的。C面对如诗如画的李中水上森林风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。D央视朗读者收到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富。二、字词书写3 . （2016年中考海南卷）将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。读书启迪智慧信心铸就未来4 . （题文）给下列句子中加点的字选择正确的读音。（1）济（jj）南真得（dedi）算个宝地。（2）一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和（huohe）安适地睡着（zhozhe）。（3）树尖儿上顶着一髻（jj）儿白花，好像日本看（knkn）护妇。（4）那点儿薄（bob）雪好像忽然害了羞，微微露（llu）出点儿粉色。5 . 根据拼音写出相应的词语。（1）将全部精力集中到这事上头，一点不pngw（_）。（2）那轻，那pngtng（_），你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。（3）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jioruzozu（_），是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。（4）然费时弥久，精神的小屋，也定需住进你所爱好的事业。否则，jizhnqucho（_），李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。三、现代文阅读阅读下面文章，按要求作答 。落叶落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异。因为，在北方，落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁的时候；当辽阔的田野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候当在这个时候，便是树木落叶的季节了。北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者是朱红色。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和树桠，直刺着高远的蓝天和淡云。南国的落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青。在地上铺出苍青的织锦，而在树上，也是浓重繁密的苍青色，教你抬头看不见一点蓝天的影子。可是，在这浓密的苍青的树冠上，你看吧，春潮般地泛起多少嫩绿的新叶的波浪！这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必作悲壮的自我牺牲来保护树木过那冷酷的冬。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。时序如轮旋。秋天过去了。冬天过去了。春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然被披陈于枝梢上。氤氲(ynyn，形容烟或云气浓郁)的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。而这时，我走在无论哪一片林子里，无论哪一棵树下，都欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。我看见新叶高出老叶覆满的树冠。我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌。我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。于是，我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成。老叶沙沙哗哗而下了。然而，老叶没有悲戚。老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着大树上新叶的成长。这是一幅多么伟大的充满希望的图画！于是，无论在哪一棵树下，我都进入一种庄严的忘我的思考。6 . “我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成”，联系上下文看，老叶的“历史使命”是什么？7 . 为什么说北方的落叶是“悲壮”的？8 . 请结合文章主旨，以大树的身份，对落叶说几句话。（16分）“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。”这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。 那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。 “我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。” “哎，您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。 “哎呀，美极了!真是美极了!”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。9 . “这一点绝不能让任何人知道”中的”这一点”是指什么？（2分）10 . “老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”，你能揣摩老大臣此时的心里活动吗？（4分）11 . 选段细腻的表现出老大臣的内心活动过程，请用恰当的词语概括他心理的变化过程。（2分）担心（ ）（ ）12 . 选段中这位“诚实的老大臣”究竟是怎样的一个人？（4分）13 . 请你将下面的句子改写成人物的直接描写。（4分）那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机，问他：“花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。阅读文段，回答问题。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。我问问他的情况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。14 . 二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？15 . 文中所指“可悲的厚障壁”是指_ _，这是用的_修辞。16 . 李华的叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落，请你代李华从故乡一文中摘抄一段箴言给他。17 . 请你设想一下二十年后，水生和宏儿见面的情形，写一段200字左右的片断描写。四、情景默写18 . 古诗文默写(1)荡胸生曾云，_。 (杜甫望岳)(2)_,甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）(3)了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子）(4)_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）(5)四面边声连角起，_,_（范仲淹渔家傲秋思）(6)_,_,风霜高洁，水落石出者，山间之四时也（欧阳修醉翁亭记）(7)臣本布衣，躬耕于南阳，_,_ (诸葛亮出师表)(8)杜甫在茅屋为秋风所破歌一诗中，发出了“_，_”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。五、课内阅读论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张19 . 下列各组句子中加点词解释有误的一项是：A为人谋而不忠乎忠：尽心尽意B吾十有五而志于学有：同“又”C不义而富且贵义：仁义D于我如浮云于：介词，对于20 . 下列选项中加点字用法和意义相同的一项是A下车引之知之者不如好之者B择其善者而从之人不堪其忧C人不知而不愠学而不思则罔D吾十有五而志于学 于我如浮云21 . 下列说法错误的一项是A论语孟子大学中庸合称“四书”，都是儒家经典著作。B“吾日三省吾身”从谋、信、习三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。C“六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同意见。D有很多成语源自论语。如温故而知新、不舍昼夜、匹夫不可夺志等。22 . 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。(1)“学而不思则罔，思而不学则殆。”(2)“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”阅读下面文言文，完成各题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，（甲）所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。23 . 解释文中加点的词语（1）入：_（2）乱：_（3）敌国：_24 . 翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项（ ）A所以动心忍性，曾益其所不能。翻译：用（这些）来使他内心受到震动，性格变得坚忍，增加他所不具备的才能。理解：孟子认为，只有让一个人内心愁苦、筋骨劳累，挨饿受冻，身体疲乏，有做不完的事，才能锤炼他的意志，增长他的才干。B然后知生于忧患而死于安乐也。翻译：这样以后人们才会明白，人（或国家）常处于忧愁祸患之中可以生存，而常处于安逸享乐之中则会灭亡。理解：孟子在阐明困境能使人奋起的道理，并指出造成国家灭亡的原因之后，才得出了“生于忧患，死于安乐”的结论。25 . 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）A举于市举一反三举足轻重轻举妄动B人恒过过目个忘悔过自新 言过其实C衡于虑不足为虑深思熟虑处心积虑D征于色声色俱厉眉飞色舞喜形于色六、诗歌鉴赏26 . 渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。对渡荆门送别这首诗赏析不正确的项是（ ）A这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图。B颔联两句，写出江水奔腾直泻的气势，景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心表和青春的蓬勃朝气。C尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行，既点明了题目，又暗示了故乡人的深情厚谊。D全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。阅读下列诗句，完成下面问题（6分）题乌江亭（唐杜牧）胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江（宋李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。【注释】期：期望，预料27 . 这两首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的感情态度不同，第一首：；第二首：。（3分）28 . 这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？（3分）杜牧：李清照：七、名著阅读29 . 阅读下列文字,完成填空。这是一个高大身村,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人：说这话的是谁呢,有那么冷?选文中的“他”是_朝花夕抬中的造成他悲剧的原因是_。八、综合性学习30 . 综合性学习羚羊木雕展现的是子女与父母的冲突，是非曲折中更见沟通和理解的重要；从散步中领悟怎样处理家人关系，才能使一家人和和美