人教版2020年七年级下学期期末考试语文试题D卷

人教版2020年七年级下学期期末考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音全对的一项是（ ）A溃退（ku）要塞（si）遗嘱（zh）B颁发（pn）轻盈（yn）默契（q）C桅杆（wi）仲裁（zhn）咆哮（po）D由衷（zhn）翘首（qio）镌刻（jun）2 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A一个人能否成为真正的读者，关键在于他的青少年时期是否养成良好的读书习惯。B也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想，他的努力却是每个人都可以复制的。C很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。D导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。3 . “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这是“我”在（ ）情况下的感受？A父亲临时B长妈妈为我买回了山海经C父亲让我背鉴略D范爱农死4 . 下列句子加点词语使用不恰当的一项是（ ）A故地重游，物是人非，与之有关的旧记忆还是不期然地纷至沓来。B这是一块令人惊诧不已的未知领域，它可以引导你进入名副其实的奇妙乐园。C这幅画已破损严重，简直是不修边幅，一点美感都看不出来。D站在高楼俯看那毕大桥，桥上车水马龙，川流不息，颇有大都市的盛况。5 . 下列各项中没有错别字的一项是（ ）A感概 莲篷 花枝招展喜出望外B折散 决别疲倦不堪鸦雀无声C倜傥枯藤 恍然大悟不可抗拒D摇蓝菡萏滚瓜难熟模模糊糊二、现代文阅读阅读下文，回答问题轻轻地抱住母亲母亲已经70多岁了。70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲更加虚弱了。母亲在病床上躺着，想动一下都非常困难。那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了我胸脯的宽厚，也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散乱在我的眼前。我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦泪时母亲说：“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。”我说：“妈，你想我抱着吗?”母亲说：“想，抱着我，我心里就踏实。”我的眼睛湿润了母亲说着就紧紧地握住了我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比任何语言的描述都要博大凝重的爱。小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难忘的幸福。但是，随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。当我长到渴望和异性亲热的时候，我会与女友激情拥抱，甚至热烈地亲吻，却不再愿接受母亲的双臂和胸怀了。这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。但就在那个晚上，我抱着母亲时忽然感到，我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里10点钟时，母亲说：“我想睡了。”我说：“妈，我把你抱到床上吧。”母亲说：“中。”于是，母亲就搂住了我的脖子。母亲比过去明显胖了。我抱着渐渐康复的母亲向床边走去的时候，母亲满脸的笑容。我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。我感到我幼小时的形象和母亲叠在了一起，那是人生漫长的旅程，也是母子亲情的融合，更是母子之爱的结晶和升华。我把母亲放在床上时，母亲竟然出乎我预料地说了一句：“好幸福啊。”继而就是响亮的笑声了。我在这笑声里充满惭愧。我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。可是，我们是否想过去抱一抱年迈的母亲，去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢?6 . 请根据文章提供的信息，将病中母亲的肖像描绘出来。7 . 从全文看，题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词用得很形象，分析“轻轻”一词的含义。8 . 第一段中“也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动”，使“我”的心灵受到强烈震动的原因是什么?9 . 本文描写细腻，语言朴实自然，表达了怎样的思想感情？10 . 你喜欢文中的“我”吗?请谈谈你的看法和理由。阅读下文，完成下列小题。提着手风琴箱的老人家乡市中心旁边有一个开阔的广场，由于地处商业街区，这个广场养活了不少乞讨者。不论冬夏，经常能看到穿着朴素的年轻人蹲在广场边，手里举着一块纸板或者塑料板，上面书写着自己的凄惨故事，真伪不辨。商业街平日很繁华，路人们总是像看戏一般，看着不少身强力壮的乞讨者“表演”，偶尔发发善心，扔下一些零钱。直到某一天，我在这里看到了别样的风景。那是初秋的一个下午，行人和大街一如往常般平淡无奇，而广场上早已有年轻人举好牌子、跪好并低下头，开始了他们的“表演”。这时，走过来一个与众不同的、颤巍巍的身影那是一位老人。阳光很刺眼，毫不留情地射在他的身上，照得他整洁的旧中山装有些发白。他的左手提着一个大大的硬质黑皮箱子，与他有些瘦削的身形不太成比例。老人有些跛脚，提着箱子一瘸一拐地慢慢走着，一小步、一小步蹭到了年轻的乞讨者中间。我不知道这位老人要做什么，只是从他走到一群乞讨者中间来看，他也是来乞讨的。可我从未见过拿着这么大箱子乞讨的人，这让我有些摸不着头脑。在我胡思乱想间，老人已经慢慢躬身放下箱子。或许是年老的原因，老人的动作仿佛是老电影的回播，却不显拖沓，反倒给人几分郑重和怀旧。而此时，这个箱子更仿佛魔盒般，勾起了过路的“潘多拉”们的心。他会以怎样的方式乞讨呢？开始有人窃窃私语，不时有“家人的照片”“自己的残疾证明”这样的言语传出。老人离人群不远，十有八九是听得到这些揣测的，但他不辩解，而是自顾自地打开了箱子。箱子里竟是一把手风琴。这把手风琴有些年头了，即便在阳光的照耀下，红色的琴身也看得出有些黯淡了，甚至有几处掉了漆，露出黑黢黢的琴身，原本质地不错的背带也脱落了几块皮。白色的塑料琴键更是泛着旧旧的黄，有点像家乡冬天角落里被人遗忘的积雪的颜色。人群的窃窃私语声大了起来。老人低头给凤琴调音时，更是传来一声尖锐的口哨声。老人也并不恼，而是默默低头调音。歌曲的前奏起来时，人群的声响已经很大了。可老人仿佛和人群是两个世界，他静静地摆弄着手风琴。琴的音色有些沙哑，这是年老的铜制簧片们的叙旧声。歌曲进入主旋律时，老人缓缓开口，我听出他唱的是白桦林。他的声音并不老迈沙哑，反倒有些低沉，仿佛一列老旧而汽笛轰鸣的蒸汽火车，从中东铁路上缓缓驶过，驶入西伯利亚的方向，只抖落下厚厚一地煤渣。我听过很多版本的白桦林，温柔的、炫技的、飞扬恣意的、故作深沉的唯独这次的声音，似乎是戈壁上隽永的沙海在说话，歌声不高，却泛着黄、携着尘，渐渐压下了人群躁乱的私语。人群越聚越多，人们早已忘记自己安静了多久，没人敢轻率地发声，只是不时有人将钱放入装琴的箱子。可不论人群喧哗或安静，老人从未抬头看过一眼，仿佛在思考什么，又像在回忆什么，唯独在唱那句“年轻的人们消失在白桦林”时破了音。他抬了抬眼皮，似乎有泪花在闪动。一曲完毕，不知是谁开始轻轻鼓起了掌，渐渐地四周都响起了低低的拍手声。老人听到了掌声，终于抬了抬头，向人群微微笑了笑。然后，他又低下头，摆弄起琴键，开始表演他的第二首歌曲莫斯科郊外的晚上。我站在人群中看着这一切，箱子里的钱越来越多，我周围的听众换了又换，可天地之间，仿佛只剩下一个广场、一位老人和一段亘长而低沉的歌声，歌声里夹杂着无数个欲言又止的故事。不知过了多久，或许是第一首歌结束，又或许是第十首歌结束，我抬首发现已是黄昏。老人蹲下身子，如枯木一样的手指缓缓拂过琴身，仿佛在安抚一位多年的老友。然后，他收起钱，将手风琴放回箱子，跛着脚走出安静了好久的广场，又跛着脚走入喧嚣的人群。家乡这条平淡无奇的大街上，我见过无数个年轻力壮却跪地祈求的乞讨者，却只见过一位这样的老人。他逆着光，一路蹒跚而行，不曾躬身片刻，任凭夕阳将他手中本就不小的箱子拉出长长的剪影，硕大沉重得如同命运。（选自知识窗2018年第3期）11 . 请用简洁的语言概括故事的主要内容。12 . 文章开头写那些年轻的行乞者有何用意？13 . 品读第段画线句子，联系上下文分析其作用。他的声音并不老迈沙哑，反倒有些低沉，仿佛一列老旧而汽笛轰鸣的蒸汽火车，从中东铁路上缓缓驶过，驶入西伯利亚的方向，只抖落下厚厚一地煤渣。14 . 通读全文，谈谈你对文中“老人”这一人物形象的认识。三、文言文阅读狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。15 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)缀行甚远_(2)一狼仍从_(3)投以骨_(4)意将隧入_(5)一狼径去_16 . 翻译下列句子。(1)一狼径去，其一犬坐于前。(2)狼亦黠矣，而顷刻两毙17 . 文中表现屠户警觉的句子是：_18 . 狼很狡猾，但最终还是自取灭亡，落得一个可悲的下场，这个故事给了你怎样的启示？四、情景默写19 . 根据提示默写。（1）_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词（其一）（2）_，切问而近思，仁在其中矣。论语十二章）（3）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中将月亮人格化，运用拟人的修辞手法，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情的诗句：_，_。（4）陆游在十一月四日风雨大作（其二）中用“_，_”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。（5）潼关中谭嗣同用“_，_”两句表现自己渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的愿望。五、课外阅读20 . 阅读下面的文段，然后回答问题。王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”(节选自刘义庆(世说新语)注王子猷(yu)：王羲之第五子。眠觉：睡醒。剡(shn)：剡县，今绍兴嵊州市。经宿：经过一夜。(1)请解释下列加点词的意思。造门不前而返 吾本乘兴而行(2)从王子猷“造门不前而返”可看出他是一个怎样的人?请结合选文简要分析。六、诗歌鉴赏21 . 品读下面的唐诗，按要求回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。诗歌颈联是传颂千古的名句，请试着赏析其妙处。七、综合性学习22 . 某地在广大市民中开展了“告别不文明行为”专项活动，各单位积极参与。下面是某大学发出“告别不文明行为，做文明校园的主人”倡议书的正文。近年来，文明校园创建系列活动已日益深入人心，“全员参与文明校因创建，全员共享文明创建成果”已成为全体师生的共识。但一段时间以来，师生的一些表现和校园外来人员的一些行为，与我们开展的文明校园创建活动形成了比较强烈的反差。为此，我们倡议全校师生自觉告别不文明行为，争做文明校园的主人。积极倡导“四节”活动。节约粮食，积极参与文明餐桌创建活动，不浪费粮食；节约用水，防止“长流水”和跑冒滴漏现象不再出现；节约用电，及时关闭电源；节约办公耗材，办公用纸正反面打印，倡导无纸化办公。营造无烟校园环境。不要在办公区、教学区、宿舍区、卫生间、食堂、体育场等校园公共场所吸烟，自觉远离烟草，倡导健康生活。主动维护优美环境。全校师生员工要自觉发扬主人翁精神，对校内外来人员折摘花果、践踏草坪、随手扔垃圾等不文明行为及时劝阻，做到语言文明得体，主动维护校园优美环境。（1）正文第二段划线的四个句子中有一个是病句，请你找出来，并写出你的修改意见。（2）在下面的横线处续写两个句子，使之与前文构成一组排比句。文明是一缕轻轻吟唱的春风，让精神倍感清爽；_，_；_，_。八、作文23 . 任选一题作文。（1）请以“记忆中的一朵浪花”为