青海省2019-2020年度九年级上学期第一次月考语文试题（I）卷VIP

青海省2019-2020年度九年级上学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A为了防止酒驾事件不再发生，怀化市加大了整治力度。B学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。2 . 下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（ ）A中华民族伟大复兴的梦想，与每个中华儿女对美好生活的向往相辅相成、融为一体。B桂林市“两江四湖”水系已全线融会贯通，城市河道生态质量得到显著提升。C南京大屠杀是骇人听闻的反人类罪行，是人类历史上十分黑暗的一幕。D日本冷战思维纯属痴人说梦、不自量力，既无助于中日关系的改善，也不能阻挡中国军队正常的发展。3 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A鲜妍(yn)娉婷(png)妖娆(ro)凝望(nn)B喑哑(n)枉然(wn)襁褓 (qin)摇曳(y)C呢喃(nn)飘逸(y)鲜妍(yn)留滞(zh)D天骄(jio)遐想(xi)栖息(q)莽莽(mng)4 . 下面各组词语中加点字注音或书写有误的一组是（ ）A喘（chun）息弥散嚅动（r）多姿多彩B蹿腾（cun）嘱望斟（zhn）满魂不守舍C凫水（f）蒙眬行（hng）辈具体而微D畸变（j）端详归省（xng）玲珑剔透5 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A镌刻（jun）恣睢（su）洗濯（zhu）妇孺皆知（r）B蓦地（m）挑剔（t）匀称（chng）义愤填膺（yng）C狡黠（ji）惬意（qi）剽悍（bio）好高骛远（w）D胆怯（qi）抽噎（y）熟稔（nin）一丘之貉（h）二、现代文阅读有一种精神叫专一（1）“右手画圆，左手画方，不能两成。”韩非子中的这一名句，现代科学也给出了解释，即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令，无数事实表明，用心不专，什么事也办不成。相反，只要专一，精卫可填海，愚公能移山。（2）屠呦呦就是滴水穿石的典型。55年里，除参加为期两年半的“西医离职学习中医班”，她几无长时间离开过东直门附近的那座小楼；为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养，即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味环境下工作；从2000多种中草药制剂中提取，历经380多次鼠疟筛选，经历了190次失败，最终提取了关乎上百万生命的青蒿素，屠呦呦的事业轨迹，仿佛在提醒人们，无论是拉斯克奖，还是诺贝尔奖，都只是评价手段，最重要的是专一地做好专业的事。（3）诚然，“不专则不能”，但为什么一些人跨界照样成功？秘诀无他，还是专一。专业是社会分工的结果，而专一则是一种精神状态。如果说专业是身体上的不同器官，那么专一就是流动其中的血液。科学界巨星“三钱”之一钱伟长，在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域都有重要成就，被人戏称为“万能科学家”。钱老不管做什么研究，都非常专一，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明：以此精神干事，则功业可就。从这个意义上讲，因为专一，所以专业。（4）然而，尽管跨界不是成功阻碍，但要清楚什么是自己的正业。不务正业，不仅不会成功，反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专心治国，痴迷木匠，技艺堪比巧匠，却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一所医院的骨科专家，自担任院长之后，便心有旁鹜，热衷搞房地产，医院不断拓展地盘，扩大规模，而急诊、门诊的服务质量，不进反退，病人及家属怨声载道。院长关注点转移，下属也开始仿效你不务正业，我亦不必专注于此。许多教训表明，在其位不谋其政，却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必误人误己。（5）荀子云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也，蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”许多禀赋很好的人，不屑为“蚓”向往威武之“蟹”，在最青春的年华，将大量的时间、心力耗费在名、权、利的执着上，事业偏轨，难有大成，殊为憾事。寄心于旁骛，或有短暂的满足，却终会在迷途中迷失。诚如屠呦呦答记者时所言：“我觉得科学要实事求是，不是为了争名争利。”但愿一语能惊醒那些迷途之人。（6）在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有专一精神打底，在人生和事业的路途上，即便仍然可能面临失败，但至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐。6 . 本文的中心论点是什么？7 . 文章第（1）段引用韩非子中的名句，有什么作用？8 . 文章第（5）段划线句运用了什么论证方法？有什么作用？9 . 结合文章内容，并联系生活实际，谈谈你对“专一”的认识。阅读下面的文章，完成下面小题。最后一束康乃馨天刚亮，擦鞋匠老钱就来到了中心街的街头。那儿来来往往的行人很多，老钱每天都能擦上10多双鞋子，都能挣上10多块钱。老钱刚把自己的家伙摆好，就来了一个孩子。孩子背来一背篓花，在老钱旁边放下了。老钱知道，那花是康乃馨。老钱心想，你那花又吃不得，能好卖吗？一个男人经过，没有找老钱擦鞋，却走到孩子面前问道：“这花多少钱一束？”孩子说：“8块钱！”老钱一听，连忙眨眼，这花还这么贵！谁知男人连价钱也没还，就选了一束康乃馨，然后掏钱给了孩子。男人走后，又一个男人走来，又买了孩子一束康乃馨。等买花的人走后，老钱羡慕地对孩子说：“你的花可真好卖呀！”孩子笑着说：“今天是母亲节，许多人都要买康乃馨送给母亲！”老钱听了才知道这天是节日。他知道节日生意就好。他想，今天自己的生意也该很好吧！走来走去的人都向孩子买康乃馨。在人们眼里，好像就只有卖康乃馨的孩子，没有老钱似的。孩子的康乃馨都卖出去半背篓了，可老钱才只擦到了两双鞋子，只收入了2块钱。老钱不由地埋怨起自己来，我咋这么笨，就没想到卖康乃馨呢？！老钱盯着孩子，盯着孩子的康乃馨，眼睛里燃起一团火，他嫉妒孩子，他恨不得把孩子的康乃馨抢过来。要是那些康乃馨是自己的，那自己该赚多少钱呀！只卖一个上午就能顶一个月！这想法在老钱心里转悠着，折磨着老钱。老钱越是眼红，孩子的康乃馨就越是好卖。人们都只注意到孩子的红色康乃馨去了，谁都不把老钱放在眼里，找老钱擦鞋的人竟比往常少。都12点过了，上班的人都下班了，可老钱一上午就只擦到了4双鞋子，就只挣到了4块钱。老钱恨孩子，老钱后悔早上没把孩子赶走。要是孩子来的时候就告诉他这里不准卖花，那自己的生意准好。可现在要赶人家走，已经迟到。老钱看了一眼孩子的背篓，更来气了，孩子就只剩下最后一束康乃馨了。老钱嘴里悄悄地骂了一句：“真他妈好卖呀！”不知怎么的，孩子的最后这一束康乃馨却无人问津了。该买的要买的都买了，就是想买的，见只有最后一束康乃馨，没有选择的余地，又嫌它是别人买了剩下的，看一眼就摇头走了。孩子对过往的行人叫道：“买康乃馨哟，送给母亲的好礼物，只有最后一束了，只卖5块钱，只卖5块钱！”听了孩子这话，人们连看也不看了。老钱听了暗暗好笑，心里说，真是笨，你一说只有最后一束，谁还买呀！不过，老钱就希望孩子这么叫下去，看他怎么把最后一束康乃馨卖出去！时间一点点过去，孩子的康乃馨已经不如早上新鲜了，过往的行人也稀少了。每每一个行人经过，孩子就会叫道：“买康乃馨哟，送给母亲的好礼物，只有最后一束了，只卖5块钱，只卖5块钱！”可行人瞧也不瞧就走过去了。没有人买孩子的那束康乃馨，孩子就急了，急得像热锅上的蚂蚁一样，围着他的背篓团团转。老钱看了不由得意起来了，他终于忍不住对孩子说道：“现在没人买花了，你的花卖不出去了！”孩子着急说：“我要把它卖出去！叔叔，现在什么时候了？”老钱没有表，老钱说：“应该有1点钟了吧！”“啊！都1点钟了！”孩子一听就叫起来，“我妈还等我回家去给她做饭吃！”老钱说：“你出来卖花，你妈还要你回去做饭给她吃，她怎么”孩子说：“我妈有病，而且瘫痪在床上，动不了，家里没有别人，我要是不做饭给妈吃，她就会饿。今天卖花赚到的钱，我还要拿去给她买药！”老钱没想到孩子是这么苦，老钱深深自责。这时，一个男人在老钱面前的椅子上坐下了，老钱赶紧拿家伙擦鞋。老钱擦鞋的时候对孩子说：“你的这束康乃馨，我要了！”孩子听了就笑了：“好，我就卖给你！”孩子说着就从背篓里捡出康乃馨送到了老钱面前，老钱接过康乃馨，赶紧掏钱给了孩子。孩子接过钱，冲老钱笑笑：“我先走了！”然后孩子背上背篓一跳一跳地去了。老钱见了就笑了。老钱很快就把男人的鞋子擦好了，男人掏出一块钱给了老钱。老钱拿起康乃馨，送到男人面前说：“送给你，拿去给你母亲吧！”男人一愣：“你刚才不是花钱买的吗，怎么不要？”老钱笑着说：“我母亲早在半年前就去世了，我是想让他早点回家，才买下的！”男人笑了，男人说：“我要了！”男人接过康乃馨，然后掏出5块钱塞到了老钱手里。老钱说：“我不要钱，我送你”男人说：“你花钱买的，我怎么能白要？”男人说了就走了。男人走出这条街后，把康乃馨放到街边的显眼的一块石头上，他想谁要谁就捡去。男人没有母亲，他的母亲在他出生的时候就去了。（选自微型小说选刊2016年第23期）10 . 在横线上补全老钱的心理发展变化过程：怀疑_自责11 . 小说处划线句在文中有何作用？12 . 赏析处画线句。13 . 小说结尾的情节安排很巧妙，请简要分析。14 . 阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？三、对比阅读阅读选文，完成下面小题。（甲）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，逐迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（乙）善卷者，古之贤人也。尧闻得道，乃北面师之。及尧受终之后，舜又以天下让卷。卷曰：“昔唐氏之有天下不教而民从之不赏而民劝之，天下均平，百姓安静，不知怨，不知喜。今子盛为衣裳之服以眩民目，繁调五音之声以乱民耳，丕作皇韶之乐以愚民心，天下之乱，从此始矣。吾虽为之，其何益乎？予立于宇宙之中，冬衣皮毛，夏衣絺葛，春耕种形足以劳动，秋收敛身足以休食，日出而作，日入而息，逍遥于天地之间，而心意自得。吾何以天下为哉？悲夫！子之不知余也。”遂不受去，入深山，莫知其处。（选自高士传卷上善卷）（注释）北面：古代君主面南背北而坐，臣子朝见君主则面北，因谓称臣服于人为北面。唐氏：陶唐氏，即唐尧。丕作皇韶：丕，大。皇韶，大韶。韶，虞舜乐舞名。絺（ch）葛：即暑服。15 . 下列句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）A以乱民耳无丝竹之乱耳陋室铭B吾虽为之不足为外人道也桃花源记C冬衣皮毛朝服衣冠邹忌讽齐王纳谏D莫知其处其真不知马也马说16 . 请用现代汉语翻译下面句子。（1）及尧受终之后，舜又以天下让卷（2）吾何以天下为哉？悲夫！子之不知余也。17 . 请用“/”给下面的句子断句。（断两处）昔唐氏之有 天下不教而民从之不赏而民劝之18 . （甲）文当渔人离开桃花源时，桃源人为什么说“不足为外人道也”？（乙）文中的善卷选择远离尘世，归隐山林的原因是什么？（请用自己的话概括）四、句子默写19 . 补写下列名句名篇中的空缺部分。（1）馨香盈怀袖，_。（2）_，终为土灰。（3）_，松柏有本性。（4）八方各异气，_。五、诗歌鉴赏20 . 阅读下面这首古诗，完成小题。光禄坂行唐杜甫山行落日下绝壁，西望千山万山赤。树枝有鸟乱鸣时，暝色无人独归客。马惊不忧深谷坠，草动只怕长弓射。安得更似开元中，道路即今多拥隔。（注）此诗记述了杜甫带着家眷避乱到梓州路上的情景。开元，指开元盛世。（1）诗歌颔联“树枝有鸟乱鸣时”与答谢中书书“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”中的“猿鸟乱鸣”乍看非常相似，细品却很不同。请作简要品析。（2）诗歌尾联与“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”都有“安得”两字，从中我们可以体会到诗人怎样的情感态度？请作简要分析。六、综合性学习振华中学初一年级开展“少年正是读书时”语文综合性学习活动，请你阅读以下两则材料，完成小题。（材料一）振华中学初一年级学生课外阅读情况调查读书兴趣及占比圈点批注摘录习惯及占比联系实际评价质疑及占比有兴趣81%每读必做11%经常做8%一般19%凭兴趣做32%偶尔做30%无兴趣0%从不主动做57%从不做62%（材料二）怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心研读与探索。读者要通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。做到“入”的方法是坚持“精思”，通过圈点批注、摘录所得、查阅资料、再现情境等方法，更好地揣摩语言，把握文章内容，体悟作品意蕴与情趣。阅读中的“出”，是指用一种俯视的姿态，把书中的内容用实际情况去检验分析。进而能站在更高层次，对所读之书作出分析、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。读书是为了认识世界和人生，而这主要靠你自己在生活实践中去体验，书本只是一种向导和坐标。因而你要主动地用你自己的经验和智慧去检验它。总之，做到能 “入”能“出”，才称得上是得法的阅读。21 . （活动一）少年读书之况阅读材料一，根据表格内容，概括振华中学初一年级学生课外阅读的情况。22 . （活动二）少年读书之道在“少年读书之道”专题讨论会上，振华中学初一年级的同学们集思广益，从“入”和“出”两方面，总结出几种对课