南昌市2019年七年级下学期期中考试语文试题（I）卷

南昌市2019年七年级下学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读下面一段文字，把拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在指定空格内。对爱情的渴望，以知识的追求，对为类苦难不可遏（ ）制的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像j（ ）风一样，在深深的苦海上，s（ ）意地反我吹来吹去。吹到濒（ ）临绝望的边yun（ ）。二、现代文阅读阅读下面吕梦妮同学的一篇作文，完成小题。让阳光住进心里经过几天的乌云密布、阴雨连绵以后，天终于放晴了。我 (A)地将头探出窗外，出神地望着秋日天空洁净的、毫无杂质的蓝，感受着一束束阳光暖暖地打在我的脸上。我扭头关上窗，走进阴冷的房间。阳光灿烂，但它照不进我心底。这几天来，每天晚上我都背着爸爸和妈妈生一顿气，让我烦透了。好不容易放了假，这又打起了冷战，家里的氛围实在让人心寒。于是我整天躲在狭小的书房里，任阴冷占据我的心房。妈妈这会儿在干什么？她大概又在楼顶鼓捣她那些花花草草吧。到了这个时候了，家里只有玫瑰还开着，但也没有盛夏时开得那么硕大、美艳。妈妈却尤其喜欢，整天围着那几朵“秋日玫瑰”忙活。“女儿！”咦，这是妈妈在叫我吗？我们不是在冷战吗？难道她先投降了？我用生硬的腔调应道：“嗯？”门外妈妈的声音再次响起：“我的手被刺扎了，你来帮我挑出来？”我皱了皱眉：“你自己不会挑吗？”妈妈的声音小了许多：“我的眼睛，看不仔细”我继续埋头看书了。但不知怎么，一种内疚的心情使我坐立不安，在过了好像有半个世纪以后，我终于推门走出去 (B)“刺扎哪儿了？我看看。”妈妈已经伸出微微发紫的指头，脸上溢满了惊喜。她高兴地指点我针线盒放在哪儿、应该怎样把刺顺着纹理挑出来我仔细观察妈妈的手指，不禁问道：“这是什么刺？扎得这么深。”她应着：“哦，是楼上的玫瑰。我今天呀，看着那玫瑰开得真棒，就决定给它们剪一剪枝，你可不知道”她 (C)地说下去。是玫瑰，秋日玫瑰！它扎伤了妈妈的手，现在却给了我一个守在她膝前为她挑刺的机会。我一时间恍然领悟到了什么。“妈，我们别再冷战了。我保证以后再不惹您生气了，好不好？”在将硬刺顺利拔起的一瞬间，我笑嘻嘻地问妈妈。“你啊，这种话都不知道说过多少遍了！”妈妈虽然嘴上这么说着，但眉眼间满是笑意。我终于有兴致去楼顶看一看妈妈栽种的花了。果然，在一片深深浅浅的绿中，只有玫瑰开着。我总会首先注意到它那锋利、狰狞的刺。但是再往上看，确实是娇美的花啊！妈妈大概也像这玫瑰一般吧，性格刚烈的她和其他家人在教育我的方式上不同，总想用硬刺来保护我，不料却扎疼了我，也扎伤了自己 (D)但她的爱却是这秋日的阳光，徐徐地照向我，一直照到我的心底，永远温暖在我的心间。窗外，又是一片明媚的秋日光景。2 . 文中加方框的标点和成语，使用不恰当的一项是（_）3 . 下列对文中画横线句子的修改，不正确的一项是（ ）A句改为：每天晚上我都背着爸爸，跟妈妈生一顿气。B句改为：围着那几朵“秋日玫瑰”整天忙活。C句改为：妈妈伸出已经微微发紫的指头。D句改为：和其他家人教育我的方式不同，性格刚烈的她。4 . 下列对文章的评价及修改意见，不正确的一项是（ ）A作者运用衬托的手法，借助几处环境描写，细致地表现出自己与母亲和好前后的心情变化。B“秋日玫瑰”这一意象在文中的作用有：文章第四段将“秋日玫瑰”与其他枯败的花作对比，并为下文母女和好埋下伏笔；母女和好后作者借由玫瑰领悟到母亲的爱。C文章倒数第二段借玫瑰花的刺比喻母亲严厉的教导，文中“首先注意到它那锋利、狰狞的刺”委婉地表达了作者对于母亲严厉教育的不满。D本文情感的表达独辟蹊径，运用了欲扬先抑的手法，从“我”与母亲冷战入手，逐步消解与母亲的矛盾，并最终体悟到母亲的爱。节奏流畅，情感真挚动人。赵州桥非常雄伟，金长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张篱说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量，桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩。把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的石狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。5 . 提取下面句子的主干，按要求写在横线上。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。主语：_，谓语：_，宾语_。6 . 下列句子与原文内容相符的一项是（ ）A全桥只有一个大拱，长达37.4米，可算是世界上最长的石拱。B桥的设计基本合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。C赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，显示了我国劳动人民的智慧和力量。D（卢沟桥）桥宽约8米，路面平坦，与河面平行。7 . 根据文意，概括卢沟桥体现了中国石拱桥的哪三个特点？（每个特点仅限用四个字回答）从整体结构上看，卢沟桥与赵州桥的主要区别在哪里？苏州园林(节选)设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在函图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可絶不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的轿梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。8 . 选文第段说明的对象是，说明对象的共同特征是_。9 . 选文第段中画横线的句子运用了什么修辞手法？在这里有什么作用？10 . 选文第段画线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？11 . 选文第段加粗词“往往”能否去掉？为什么？三、句子默写12 . 默写下列古诗词（1）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（2）_,影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（3）子曰：“_，思而不学则殆。”（4）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（5）强欲登高去，_。（岑参行军九日思长安故园)（6）_，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（7）王湾在次北固山下一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着生活哲理的诗句是_，_。（8）天净沙 秋思中表明游子漂泊在外的思乡悲情、点明主旨的句子是：_，_。四、对比阅读阅读下面两个文段，完成小题（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（乙）汉主病笃，命丞相亮辅太子，以尚书令李严为副。汉主谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力，效忠贞之节，继之以殛！”汉主又为诏敕太子曰：“人五十不称夭，吾年已六十有余，何所复恨，但以卿兄弟为念耳。勉之，勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为！惟贤惟德，可以服人。汝父德薄，不足效也。汝与丞相从事，事之如父。”夏，四月，癸巳，汉主殂于永安，谥曰昭烈。资治通鉴13 . 解释下列语句中加点词的意思。先帝不以臣卑鄙卑鄙：何所复恨恨：14 . 用现代汉语翻译下列句子。苟全性命于乱世：勿以善小而不为：15 . 甲段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事”，请结合乙段选文，用自己的话说出这“大事”具体所指。16 . 不论历史上还是民间，诸葛亮都有很大的影响，不少成语、俗语或诗歌都与诸葛亮有关，请你写出其中的一个（句）：五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成小题 长相思山一程纳兰性德山一程，水一程，身向关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒于碎乡心梦不成，故园无此声。注释：榆关：即今山海关，在今河北秦皇岛东北；那畔：即山海关的另一边，指身处关外 聒 (gu):声音嘈杂，这里指风雪声。17 . 对诗歌内容理解不正确的是A上片“山一程水一程写出旅程的艰难曲折，遥远漫长。B“夜深千帐灯”一句描写了旷野宿营灯光熠熠的景观，流露出词人此时喜悦的心情.C下片开头 “风一更，雪一更”描写荒寒的塞外，暴风雪彻夜不停。D结句的“聒”字用得很灵脱，写出了风狂雪骤的气势，表现了词人对狂风暴雪极为厌恶的情感。18 . 对诗歌赏析不正确的是 （ ）A“聒碎乡心梦不成”与上片 “夜深千帐灯”呼应，直接回答了深夜不寐的原因。B“身向榆关那畔行”，点明了行旅的方向。词人在这里强调的是 “身”向榆关，那也 就暗示出 “心”向京师。C这首词以白描手法，华美绚丽的语言，表现出真切的情感，是很为前人所称道的。D“夜深千帐灯”既是上片感情酝酿的高潮，也是上、下片之间的自然转换， 起到承前启后的作用。六、名著阅读19 . 阅读语段，回答问题祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：“车呢？”选段中人物A是_？是什么原因使祥子大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？七、综合性学习20 . 阅读下面的文字，完成下列小题。我路过很多座山，见过很多条河，但心里温存的却还是徽州的满目葱茏，一脉青黛。只因山中没有城市的喧嚣，水里满是惬意的温柔。徽州的山水，是烟雨中的美人，有漫漫时光中永不消褪的俊俏容颜。徽州的山，徽州的水，简单却又斑斓，安静却又跳跃。她深深的 我生命最早期的年轮中， 我时光最朴实无华的长河里。不论过往还是未来，徽州的山与水似乎总有演y不完的缠绵，既使百转千回，总也百看不厌。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。演y（_）喧嚣（_）惬意（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）根据文意，将“流进”、“印在”分别填入 两处横线上。 _（4）仿照画横线的句子，以“徽州的山水”为话题再写一个句子。_21 . 结合下面的材料内容，用排比句写出理解和治理“校园欺凌”的宣传标语。日前，广东省教育厅等13部门联合印发加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行），对校园欺凌的种类、预防、治理等问题做出明确规定。该“办法”明确规定，对被欺凌者身体和心理造成“轻微痛苦”或者“明显伤害”的欺凌事件，分别列入“轻微”或者“比较恶劣”的范畴。其中，给他人起侮辱性绰号的、在社交媒体上发表贬低或者侮辱他人人格言论的，属于情节轻微的一般欺凌事件。在社交媒体上传被欺凌者受欺凌图像的、携带刀具等器械威胁或殴打被欺凌者的，属于情节恶劣的严重欺凌事件。八、作文22 . 请从以下两题中任选一题完成作文。命题作文生活中，目光千姿百态，富有意味。有的人，目光如炬；有的人，目光似火；有的人，目光像锋利的剑当你帮助他人时，人们投来感激的目光；当你尊重他人时，人们投来尊敬的目光；当你宽容他人时，人们投来欣赏的目光 关于“目光”，你有哪些经历、见闻或者感悟？请以“目光”为题，写一篇不少于600字的记叙文，写作中最好用上恰当