人教部编版2020届九年级语文上册第二单元测试题

人教部编版2020届九年级语文上册第二单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A羸弱赫然一泄千里杂乱无章B脉博诘问不修边幅粗制滥造C陨落帐篷风云变幻李代桃僵D妥贴逞辩仙露琼浆名副其实2 . 下列各句中标点符号使用错误的一项是（ ）A“白洋淀纪事是部好书，”妈妈说， “你要认真读读。”B世界上还有比我更幸福的孩子吗。C花儿开了，好像张开了笑脸；蝴蝶纷飞，好像在翩翩起舞。D泰兴孕育了丁文江、吴贻芳、朱东润一批杰出人物。3 . 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）A读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来堆积的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。B中国诗词大会是央视首档全民参与的诗词节目，带动全民重温那些学过的诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中炫耀文化，涵养心灵。C桐庐真是个美丽的地方，不论是城镇还是农村处处都洋溢着诗画江南风情，可谓竹楼隔绿柳、白塔映青山，人和自然相得益彰。D拾级而上，树木葱郁，空气清新，使人神清气爽；登高望远，西湖风貌尽收眼底，让人心旷神怡：北高峰上风景无限，可歌可泣。4 . 下面句子书写和加点字的注音正确的一项是（ ）（3分）A一些男人转过身，冷笑着。其他人轻蔑（mi）地看着这十五名妇女，讪(xin)笑着。B黄昏夕照，勾勒（l）出圆明园残损的门柱和颓垣（yun）断璧，衰草连天。C三月的北京，五六级北风吹散了盘踞多日的雾霾（mi），最大10级阵风带来今年首场沙尘，薄（b）暮时分会重现久违的蓝天。D然而，我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢（z su）而生活。二、现代文阅读信任的距离最短樊富庄记得小时候，有一次父亲带我去看马戏，看见那些在高空中飞来飞去的人抓住对方送过来的秋千，万无一失，我真是佩服极了。“他们不害怕吗？”我问父亲，“他们不害怕，因为他们知道对方靠得住。”最疼爱我的父亲转过头来轻声说。是的，生命中不容出错，彼此都必须顾及对方的安全。我们生活也是如此。人活在世上需要信任别人，犹如需要空气和水。我们如果不信任别人，对人便无法诚恳；我们如果戴着面具，不能真诚对人，试想那会有多么拘束和难受。一天到晚都提防着别人，会害得我们心神疲惫。要想受人尊敬和爱戴，你就得先信任别人。有了信任，才会有爱。信任是爱的前提。心理学家说：我们不但可以防护别人，而且在许多方面也会影响别人。信任或防范，能铸就别人的性格。如果和信任我们的人相处，我们会放心自在。记得有个故事，英国南部有一监狱，狱长的太太差不多每天都到监狱里去。犯人活动的时候，她的孩子往往和他们一起玩，她也和犯人交谈。别人总是提醒她提防点儿，她说她并不怕，也不担心。因为她信任那些犯人，她所表现出的一切言行都是真诚而又善意的，犯人们喜欢她，他们可以与她平等地交谈、说笑，心与心是畅通的，没有什么隔膜，他们相处得很好。当有一天她突然病故后，消息立即传遍了监狱，犯人们都聚集在大门口表示哀悼。看守长看见那些犯人默默无语难过的样子，便把狱门敞开。从早到晚，犯人们都排着长队到停放遗体的地方去向她作最后的告别。他们的四周并无高墙、电网，但是他们没有一个人逃跑或做出什么出格的事来，告别之后，他们都回到了监狱里。这就是犯人们对这位老太太表示出的敬爱，因为她在世时曾经信任他们。时至今日想起这个故事，我依然被这个故事感动得热泪盈眶。这就是信任的力量，也是信任的魅力所在。人与人之间需要彼此的信任，而彼此相处得融洽与否，全靠信任的程度。老师要是能使落后的学生相信他对他们满怀好意，那么，他的教育就成功了。精神病专家往往要把主要精力和时间放在劝导精神错乱的病人信任他们之上，只有这样才能够动手治疗。人对人必须怀有好感，彼此信任，个人的工作和生活才不至于过得缺少生机和快乐。信任是快乐的源泉。那么。我们为什么这样难以互相信任呢？这是因为我们害怕，害怕上当受骗、害怕遭到别人的拒绝或嘲笑，于是，“逢人且说三分话，未可全抛一片心”。在交往中戴着面具，虚假的亲热、用心的设防、无缘的猜疑、盲目的算计、糊涂的封闭。 信任别人的人，日常待人接物是与众不同的。有一次我听到一个人形容他所认识的一个女人：“她见到人便伸出两只手来迎接，仿佛是在说：我从内心深处信任你！和你在一起，我就觉得非常高兴！而当你离开她的时候，也会感到心里非常愉快，甚至有种依依不舍的感觉。”不相信别人，就很难做成大事。你发出了怎样的信息，就得到怎样的回报。你希望别人怎样待你，你就怎样待人真情付出，心灵交会。所以，心与心之间最短的距离就是信任。换言之，心与心之间最大的距离就是不信任。5 . 通读全文,用简洁的语言概括其中心论点.6 . 文章开头为什么要写“父亲带我去看马戏”这件事?7 . 文章段运用了什么论证方法?有何作用?8 . 你如何看待“逢人且说三分话,未可全抛一片心”这种为人处世观呢?9 . 结合本文第第两段，请用精炼的语言写出你对“信任”含义的理解善于倾听人际交往中，我们最怕也最无奈的就是被人误解，而我们常常也会误解别人。要不怕误解，就要学会交流，要学会交流首先就要学会倾听。有一位母亲非常生儿子的气，向同事诉苦说：“我实在是不了解他，因为他太不听我的话了！”这句话听上去好像没有什么问题，但仔细一分析，就会发现问题。这位母亲说“我实在是不了解他”，那“不了解”的原因是什么呢？原因是“他太不听我的话了”。我们想要了解孩子，就要去听孩子说话。认真去听，就会知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。这位母亲却反过来去做，要了解孩子，却不去听他的，而是要他听她的，她当然不会了解孩子。所以说，我们要了解别人，善于倾听是最简单的一种方法。有人说，上帝创造人的时候，为什么只有一张嘴却有两个耳朵，那是为了让我们少说多听。善于倾听对我们做什么工作都有帮助。曾有研究人员对同一批受过训练的保险推销员进行研究。因为这批推销员接受了同样的培训，业绩却差异很大。研究人员取其中业绩最好的10%和最差的10%对比，研究他们每次推销时自己开口讲多长时间。研究结果很有意思：业绩最差的那一部分，每次推销说的话累计为30分钟；而业绩最好的10%，每次累计只说12分钟。很显然，说得少，自然听得多。听得多，对顾客的各种情况、疑惑、内心想法自然了解得多，就会采取相应措施，结果业绩自然优秀。善于倾听，还能使你有好人缘。为什么？因为一般人喜欢讲，不善于听。因此，他喜欢讲，你善于听，那当然是一种绝配。（11）美国最有影响的人生导师卡耐基，有一次到一个著名植物学家家里做客，整个晚上植物学家都津津有味地给卡耐基讲各种千奇百怪的植物。而卡耐基呢？听得津津有味，目不转睛，像个特别喜欢听故事的孩子，中间只是偶尔忍不住问一两句。没想到，半夜离开时，植物学家紧握着卡耐基的手，兴奋地对卡耐基说：“你是我遇到的最好的谈话专家。”(12)卡耐基一个晚上根本就没有说什么话，只是听，却获得了“最好的谈话专家”的美誉！(文/周士渊，有删改)10 . 本文第段是如何引题的？请简析其作用。11 . 请以第段为例，简析本文的语言特点。12 . 第(11)段中两个加点的“津津有味”意思相同吗？请简要分析。13 . 请概括文章(11)段所用论据的特点。14 . 请简要概括文章的中心论点。三、综合性学习15 . 阅读下面材料，按要求作答。广州市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。校园里总能传出郎朗读书声，全市中小学生在浓厚的文化氛围里，感受着中华经典美文的艺术魁力，经典诵读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绎得淋漓尽致，为创建和谐校园再添亮点。(1)请用一句话概括以上新闻的主要内容，不超过25字。(2)仿照画横线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。我爱古诗词，不仅仅因为她是汉语最美丽的珍珠，更因为她带给我无数瑰丽的梦想。我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感觉“长河落日圆”的雄浑；我