人教版2019年八年级上学期期中语文试题D卷精编

人教版2019年八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，按要求作答。黄土高原上 （甲）（A蓦然；B突然）响起的安塞腰鼓，惊心动魄，气势磅礴，展现的是那一群茂腾腾的后生们的阳刚之美、生命的力量；江南平桥村的一场社戏，因为有了一群淳朴、天真的农家小伙伴的陪伴，而让作者深深眷念的一段童年乐事；在吴伯箫的笔下，一盏小小的灯笼 （乙） （A笼照；B映照）着祖孙情笃、母子情深，慰藉 （Aji ；Bj）着孤行客的心，记录着岁月的 cng（A沧；B苍）桑，更使作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发了心中的爱国热情。生活是一本醇厚而凝重的书，书写着人生百味，留下斑斑剪影。回忆在岁月的痕迹里，沉淀出好看的样子。为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。处_处_从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲：_乙：_文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。修改句：_二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（有删改）2 . 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）A选段描写老王主要运用了外貌描写和动作描写。B“镶嵌”本义指一物嵌入另一物里，此处运用拟人手法，表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。C老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报。D“我”感觉到自己对老王的关爱还不够，所以感到愧怍。3 . “我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，对此理解正确的一项是（ ）A作者当时过度悲伤，加上岁数大了，所以数不完。B时间久了，想起这件事真的记不起来了。C这些鸡蛋凝聚着老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多的数不完。D“十个”还是“二十个”，因为作者经常受到别人的物品，记混了。4 . 如果你在生活中遇到像老王那样的人，你觉得做法不正确的一项是（ ）A尊重他们，虽然他们很贫穷，但他们很善良。B理解小人物的难处，用一颗关爱的心去温暖他们。C小人物自有可恨之处，过分关注只会让自己操更多的心。D人与人之间是平等的，我们要理解他们的难处，多一点人道主义精神。阅读下面的名著片段，完成下列小题。却说文聘引军追赵云至长坂桥，只见张飞倒竖虎须，圆睁环眼，手绰蛇矛，立马桥上，又见桥东树林之后，尘头大起，疑有伏兵，便勒住马，不敢近前。俄而，曹仁、李典、夏侯惇、夏侯渊、乐进、张辽、张郃、许褚等都至。见飞怒目横矛，立马于桥上，又恐是诸葛孔明之计，都不敢近前。紥住阵脚，一字儿摆在桥西，使人飞报曹操。操闻知，急上马，从阵后来。张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。曹操急令去其伞盖，回顾左右曰：“我向曾闻云长言：翼德于百万军中，取上将之首，如探囊取物。今日相逢，不可轻敌。”言未已，张飞睁目又喝曰：“燕人张翼德在此！谁敢来决死战？”曹操见张飞如此气概，颇有退心。飞望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：“战又不战，退又不退，却是何故！”喊声未绝，曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。5 . 选文出自中国古典名著_，作者是元末明初小说家_。6 . 选文中写到张飞一人守在桥头，身边并没有兵马，曹操众多大将为什么不敢上前？7 . 选文写张飞主要采用了什么描写方法？突出了张飞什么性格特点？三、句子默写8 . 用古诗文原句填空。（1）_,悠悠我心。（诗经郑风）（2）胜人者有力，_。（老子）（3）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）（4）浮云游子意，_。（李白送友人）（5）衣带渐宽终不悔， _。（柳永蝶恋花）（6）拣尽寒枝不肯栖，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（7）请你写出描写夏季景色的两句诗（必须为连续的两句，且其中一句带“夏”字）：_，_。四、对比阅读阅读下面文言文，完成下列小题。甲至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。节选自欧阳修醉翁亭记乙滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭日“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。节选自曾巩醒心亭记注释:涯:岸边。欧阳公:即欧阳修。构:搭建。直:当，临。洒然:洒脱的样子，形容毫无拘束。吾君:指皇帝；优游:悠闲自得；无为:清静自然。曾巩（1019-1083）:北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。9 . 解释下面加点的词。（1）伛偻提携伛偻：（2）泉香而酒洌洌：（3）树林阴翳阴翳：（4）则必即丰乐以饮即：10 . 将选文中画线句子翻译成现代汉语。（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（2）其可谓善取乐于山泉之间矣。11 . 甲文的“太守之乐”与乙文中的“公之乐”分别指什么？五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成小题。登飞来峰宋王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。12 . 下面对诗歌的理解不恰当的一项是（ ）。A“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切守旧势力阻挠的豪情壮志。B“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。13 . 请你从运用夸张手法的角度赏析诗歌所表达的意境。六、作文14 . 著名的教育家于漪说：“孩子的成长需要榜样，以什么样的人为偶像，关系到人生道路的选择