人教版九年级下学期中考第三次模拟考试语文试题

人教版九年级下学期中考第三次模拟考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面的语段，完成后面小题。 宽容是一种美。深遂的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖ju,才有浩淼无yn；苍莽的森林忍耐可弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱，泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。（1）根据拼音写汉字或给加线字注音。猖ju（_）无yn（_）肆虐（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）划线句主要运用了_修辞手法。二、现代文阅读阅读下面的文字，分别回答问题。（一）为爱挺直父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎面而来的寒风。风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日地上演。他的心里，突然涌进了阵降酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮而的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。2 . 请联系全文，赏析选文标题为爱挺直的好处。3 . 母亲的驼背，对他的心理影响甚大。请认真阅读全文，结合文中相关词句和自己的理解，梳理他心理变化的过程，然后填写在下面横线上。因为母亲驼背他感到_：冬天里，母亲用力踏车，挺直 脊背，他_，继而又失望：母亲想过来看看孙女，他推脱：他骑车送女儿上学，突然明白，心中_。4 . 选文第段中说：“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，说一说你认为他的“希望”是什么？5 . “母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么？6 . 选文第段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日地上演”。在文中“这样的戏”具体指什么？阅读家风，完成下列小题。家风，是一个家庭的主旋律，社会学家将其称为“家庭文化”，心理学家则称之为“精神风貌”，其内容是指一个家庭的所有成员共有的生活习惯、思维方式及言行表现的总和，也是家庭成员品格、文化素养、道德情操、人际关系的具体体现。好的家风就是一所学校。因为家风虽是无形的、潜在的，但对孩子的影响却是巨大的，它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是孩子行为规范的“调节器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉。” 好的家风和不好的家风都会影响到后代。家风好，则人心正，父母慈，儿女孝，婆媳睦，妯娌和，子孙贤；家风不好，则父母恶，子不肖，孽孙生。美国的爱德华和珠克两个家庭，家风传至八代。爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13位当过大学校长，100多位教授，80多位文学家，60多位是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙有300多人当过乞丐和流浪者，400多人酗酒致残或夭亡，60多人犯过诈骗和盗窃罪，7个人是杀人犯，总之没有一个是有出息的。两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。所以说，家风的好坏直接决定着子女的成才与否，而且不仅是一代。家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。因此，家长首要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好家风。首先要言教。古人云：养不教，父之过。 鲁迅先生也曾说过：“父母对于子女，应该健全地产生，尽力地教育，完全地解放。”翻开历史，在我国不知有多少脍炙人口、生动感人的名人家规、家训，感召来者，滋养后人，如周公的“一沐三捉发，一饭三吐哺”；诸葛亮的“淡泊以明志，_”。其次是身教。古人云：父母亦师；身教重于言教。家长的言行举止、生活习惯等都潜移默化地影响着子女的世界观、人生观、价值观的形成，甚至左右着孩子一生的道德行为。三是要构建和谐家风。家庭成员之间要相互尊重和理解，和睦相处，互相关心，互相爱护。家长要理智，善于调节和控制自己的情感，不当着孩子面吵架；要发扬民主，主动倾听孩子的意见，让家庭充满欢乐情趣，给孩子创造和谐的家庭环境，让他们在和谐、温暖和相亲相爱的人际关系中健康成长。家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事从自我做起，不断提高为人父母的素养，努力将自己的家庭变成人才的学校。7 . 第自然段运用了_和_的论证方法，论证了_的观点。8 . 阅读文章，回答怎样才能形成一种有利于孩子成长的良好家风？答：_9 . 第自然段在文中的作用是_。10 . 根据你的积累，在第自然段横线上填写相关名句。名句是：_11 . 建立优秀的家风不用好大喜功，能够以“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”为原则，从细微处着眼，从点滴小事做起，就能让好家风变成无言的教导代代相传。请你写出两件“善小”之事，传承良好的家风，传承正能量。答：（1）_（2）_三、对比阅读（一）阅读下面（甲）（乙）两段文言选文，回答10-13题。（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮的出师表）（乙）小人所好者，禄利也；所贪者，财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也，君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济，此君子之朋也。故为人君者，当退小之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。（节选自欧阳修的朋党论）（注释）暂相党引以为朋：暂时互相勾结而成为朋党。朋：朋党，指因志趣相同或利益相同而结合起来的集团。退：排斥，排除。12 . 解释加点词语的含义。（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也尝：（2）君子则不然然：13 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（2）以之事国，则同心而共济。14 . （甲）（乙）两文中作者针对用人问题分别向君主提出了什么建议？请用原文回答。15 . 从画横线的句子可以看出诸葛亮与欧阳修认定人才的标准有哪些相同的地方？四、情景默写16 . 诗文默写。春天像健壮的青年，_，领着我们向前去。（朱自清春）思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“_，_”（次北固山下）就抒发了对亲人的深切眷恋。登飞来峰一诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的诗句是：_，_。古往今来，凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”，但有“安得广厦千万间，_”（杜甫茅屋为秋风所破歌）的济世情怀；虽“不汲汲于富贵”，但有“人生自古谁无死？_”（文天祥过零丁洋）的赤子之心从“无求”到“有求”，这是一种大格局、大境界。五、名著阅读17 . 名著阅读题（1）西游记的作者是，字汝中，代人。（2）列举两个西游记中你喜欢的情节，并说说理由。情节：_理由：_。情节：_理由：_。六、综合性学习18 . 综合运用。某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。(1)（古诗分类）班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（ ）A仍怜故乡水，万里送行舟。B浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。C深林人不知，明月来相照。D共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。(2)（诗人竞猜）班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上自编一个谜语。示例：(谜面)最恨凡尘世，一生独爱菊。(谜底)陶渊明(谜面)_。(谜底)陆游(3)（新闻撰写）为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。通过这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。班上还举行了“古诗词诵读比赛”，上面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。上