人教部编版八年级语文上册第四单元测试题

印度教学部编辑版八年级语言上册第四单元考试题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类考试信息：1、请先按照要求在本卷的指定位置填写您的姓名、类别等信息。请仔细阅读各种主题的回答要求，并在指定区域内回答。否则不计分。一、基本知识集成1.阅读段落，回答以下问题。如玉保湿，触手原始温度，给予温暖的仁德；通过玉石质感，在自己之外知道的就像坦率而道德的一样。玉磬，其声音清脆，犹如给人教训的智慧；玉石会碎，但不会像龙一样弯曲。玉石即使有棱角，也不伤害他人，就等于君子的清洁和盗窃。在这里，表面上谈论玉，实质上提醒绅士总是以美玉的品德要求自己，提高高道德情操和伦理精神。(1)在“授予”中，“授予”的发音为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)从行表中选择适当的话，正确的顺序是： _ _ _ _ _ _A.忠实不屈的b .外表和内心相同的c .外部钢中(3)水平线需要填充的标点符号是(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)A.b .c .A.根据这一段的内容，请自己配对。(每个连超过5个字)连接：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，下列选项之一：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。二、现代语言阅读阅读扇子的起源和功用完成问题。债务的起源和功能傅秀红秦代古今注录，范端入股，如仪锦衣卫之美，用鸟羽制成。三国孔明的羽毛不是用于磁性的，是戒灵的东西。汉朝后，湖南竹扇，山东呣风扇，用于去除冷热。宋诗、接风在朝鲜被介绍为神州，张合自由自在，一度引起骚动，苏东坡有“高丽白接风、光阆战”的妙语。但是中国人的负债使用后来比实际功能更发达了艺术功能。一般来说，书画的泛表创造，美州享受；制作陶器的时候，以绝妙的过程潜水自己。苏州檀香扇，杭州继续丝绸扇，新协会火扇，自贡竹丝扇，江苏麦秆扇，名声退居。书法画家在扇子上写字欣赏风景，不求外表，但追求神韵。轻轻地，扇扇子消暑。明朝大字画的畜产增油书迷在残骸上跳舞美女就是盆景的样子。其实，本书范陵胖燕薄，气候小，但有机会。吾子深，张大千等行书迷，字龙上升，价高数十万港元，故刮天下之眼。林宝年和乔治谦士的扇形、墨笔和金石在一起，更有价值。喜欢收藏明清闺秀打折区块楷体的张中，喜欢“形冠秀和新柔”。明清书法迷，最杰出的女性手迹，舒肃、黄元之间，叶小鸾、周淑熙、李陀、董小万和马首真，或闺气韵，或工作笔娟秀，或运输风。作为艺术品，扇形画重视有魅力的气氛。鸟兽鱼，人物的风景，不能画的东西对口味来说很贵。有时画菊花、卷心菜，也画优雅的风。上海博物馆收藏的党籍负债为秋江垂钓，这也是冥想。北京故宫博物馆收藏的纵向59.5厘米、横向152厘米的明代接待扇为柳茵相花，呼吸扑扑，闲情逸趣如梦；一方是松下读书，主仆对语言，儒教风炖。这幅画出自明善德制朱参主义之手，是中国最大的粉丝，是稀有的后世宝藏。细致的书法家，形象出现在心里，心灵堆积在扇子上。对收藏家来说，悠然自得，爱的人之间会倾注着激情。一位朋友买了一把白色鹅毛扇子，折到像白鸽一样的巢里，展开像鹤一样明亮的翅膀，称赞道：“这里有墨水。”其他同事客厅的墙壁，竹扇挂着，白扇只有四字官方书安静的智苑，这时胜利了，没有声音。(在百科知识中选择，已删除)段落是按什么顺序写的？说明了什么内容？谈谈画线句子在文本中的作用。4.读好自然段，联系本段的上下文内容，并在段落的主线中使用适当的词语。5.本文使用了多种解释方法，列举其中三种，举例说明了各自在各文中的作用。阅读以下内容并回答问题：从白草原到三味书集(节选)鲁迅我不知道为什么家里的人要送我去书堂。此外，被称为全城最严格的私塾。可能是因为蓼推倒了土墙，也可能是因为砖头扔在中间墙的梁房子被扔进了面纱，也可能是因为从岩石栏跳下来不知道。总之：我不会经常去白草原。Ade我的蛐蛐们！Ade，我的拉兹贝里和木兰！向东走，不到半英里，石桥，那是我老师的家。从黑油竹门进去了，第三个是书房。中间挂着平坦的路：三味书店；平底有一幅非常肥大的梅花鹿蹲伏在古树下的画。没有孔子牌位，我们向其牌位和鹿敬礼。一是崇拜孔子，二是崇拜师父。在第二次敬礼中，老师和蔼地在旁边回答。他是个又高又瘦的老人，胡子、头发花白，戴着大眼镜。我很尊敬他，他是个很芳正、朴实、博学的人，因为我很早就听说了。/不知道在哪里听到的。东方朔也很刻薄。他知道一种虫子。名字是“怪杰”，有委屈的味道，只要倒酒就能解开。我想详细知道这个故事，但我不知道，因为阿长反正不是渊博的。现在得到了机会，可以问老师了。“老师奇怪的虫子怎么了？“我去学生书上了，退了的时候赶紧问。“不知道！他可能心情不好，脸上还带着怒容。我才知道做学生不能问这种事。因为读书是渊博的加油。所谓不知道的人，但不想说。比我大的人，经常这样，我见过很多次。我读书，中午练习，晚上上课。老师这几天对我很严厉，后来好了。但是读给我的书越来越多，课程也越来越多的字，从三言到五言，最后到七言。(1)在掌握全文内容的同时，先说明第一句在全文中的作用？(2)选择句在段落中划线的句子使用什么修辞表达，作者表达什么心理？(3)作者在全文中写了白草原的有趣生活和三味书集的枯燥生活。这样写的意图是什么？三、阅读文言文赵襄主学御赵襄主要研究太子时期、俄罗斯、3彝马、3后。襄主说：“儿子的教诲对我来说是帝国，手术没有结束。是，是：“手术结束了，我用了。凡御，安马身入车，人调马，然后速入智远。此君后欲捕臣，恐先捕臣。夫诱道而去，非先也。及臣之心，何以调至马？6月份以后注释赵襄州：赵襄子，战国时代的赵王。皇家：通过“油”开车。黄泰基：以前是个善于开车的人。即王良。俄罗斯：暂时。这里是不久的意思。星星：追击，这里是驾驶赛马。请解释以下句子中添加单词的意思。朱莲是王子时期(_ _ _ _ _ _ _ _ _手术已经结束了。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)然后可以走得很快(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)8.“加在以下句子中”的意思与“是”相同例句：儿子的教导对我来说是个鱼名。A.马的千里(马说)B.绅士旅行(诫子书)C.无办公桌劳动形式(陋室名)D.多么简陋(陋室铭)9.根据需要使用“/”绘制以下两个句子的停止：(1)这位君主的所作所为也随之而来。(主题之间)(2)恐惧前敌人。(李栋斌之间)10.请把以下语句翻译成现代汉语。(1)凡国王的贵，马身在车上，心在马身。真的没有话吗？真的连话都不知道。11.读了这篇寓言，你得到了什么启示？第四，文章被忽略了12.(1)春蚕竭尽全力，直至死亡。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(李商隐无题)希望能持续很久。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(寿司水调歌头明月几时有)(3)_(北朝民歌木兰诗)(4)天空下雨了，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(韩愈早春呈水部张十八员外)(5)在读诗的时候，我们深深叹说，这是一首只有一名的诗。曹操在观沧海上嗓子喊“日月之旅”。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _杜甫在茅屋为秋风所破歌年担心世界。五、著名的阅读13.名书观后感阅读水浒传的两块并回答问题。听了宋江的话，大吃一惊，肚子里想：“赵是我的心腹兄弟。他现在犯了大罪，我不救他的时候，捕获就会去，生命就会离开！”.诏听了，大惊道：“贤弟大恩难报！宋江说：“你知道吗？”哥哥，休更不用说了，只准备走路，不要包裹障碍物。我回去了。单击宋江喝醉了，拿了纸笔，一时骑在九星上，如满江红字：“”.平虏真心肯，保民安日月常忠诚胆，风尘障挂恶头。王降诏，早安，心发。单击.宋江说：“今天皇帝受至诚的影响，奸臣暂时惊呆了，天晓得云开天，我不妨碍别的天路，好人，同心国家，青史名，真是美！单击(1)以拼音为标准写汉字，挂盲文的发音。平虏降潮模糊mi(2)结合上下文，理解句子中加“包”一词的意思。(。(3)在鱼缸里划线的“美川大罪”是什么意思？(？4)除了小说之外，鱼缸里提到的“奸计”具体指谁呢？(？(5)结合整部小说，简述宋江在上述段落中反映了哪两方面的性格特点。请说说这种性格特征对小说情节发展的作用。六、综合学习14.综合学习：世界国家天下之本在国家，国家之本在家里，家庭之本在身体。事实上，无论是家务事，国事，天下的事，我们青少年一代都要理解关心，因为个人和国家的命运是密切相关的。在中华文明的漫长历史中，爱国精神一直是中华民族生存和发展的强大动力。班里准备举行“天下国，爱我”的综合活动，请你参加。根据划线的内容补充说明。风声雨声读书声，声音耳；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这次活动已经设计了一些活动方式。再设计两个a，爱国人物故事会b，爱国名言展c、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _列举众所周知的“爱国人物及其故事”。(不超过10个字符)；“世界在心中的爱国名言”。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _黄土变成千万个，你和我，静脉是万里长城，动脉是黄河.“爱祖国就是爱与我们密切相关的这些东西，模仿文章。”黄河，你无尽的河水，鼓励中国孩子前进；黄河，你的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _