人教版2019版七年级下学期期末语文试题B卷(检测)

人教版2019版七年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点字的成语使用不恰当的一项是A这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。B这就是生活，有轰轰烈烈但虚无缥缈的过往烟云，也有平平淡淡但实在朴素的生活睿智。C在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。D春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包”。2 . 下列词语书写无误的一组是（ ）A饶恕荣鹰侧隐浩瀚无垠B阔绰荫庇隐匿睡眼惺忪C沉缅簇新蓬篙通霄达旦D慰籍锦嶂骸骨一泄千里3 . 下列句子中加点的成语运用恰当的一项是A我们学校的教室整洁明亮，广袤无垠。B县城的卫生环境经过治理后有了很大改善，简直成了不毛之地。C当汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大的灾难。D如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。4 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A国家宝藏通过广东省博物馆的三件国宝，向观众展示了广东敢于开发、兼收并蓄。B“互联网+”使非物质文化遗产保护工作改善区域限制，形成不同地域共同传承的局面。C港澳珠大桥总长约55公里，全线夜景照明分为功能性照明和装饰性照明两部分组成。D粤剧艺术博物馆位于荔湾区恩宁路，是一座具有岭南风格、水乡特色的园林式博物馆。5 . 下列说法不正确的一项是（ ）A消息的六要素和记叙的六要素一样：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。消息结构五部分包括：标题、导语、主体、背景、结语，其中最重要的三个部分是：标题、导语、主体。消息的三个特点是：真实性、及时性、简明性。B三峡节选自水经注校证。作者郦道元(469或472-527)，字善长，北魏著名地理学家、散文家。他一生好学，博览群书，著述严谨，以水经注最著名。水经注因注释水经而得名，它以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。C记承天寺夜游是苏轼被贬为黄州团练副使时所写的一篇小品文。苏轼(10371101)，字子瞻，号东坡，我国北宋著名的散文家和诗人，出生于四川眉山。与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”，都是“唐宋八大家”之一。这篇短文对澄澈透明的妙的月色作了极其生动的描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心情。D红星照耀中国的作者是美国记者埃德加斯诺。本书记录了1936年6月至10月，斯诺在以西安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、将领的情况。红星照耀中国中“红星”的含义是：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。本书最大特点就是将客观真实的事实进行艺术化处理和表达。6 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A殚精竭虑国殇(yng)篡(cun)改不可明状B喝采(h)匿名惟妙惟肖(xio)为富不仁C佃农(tin)禁锢婆娑(su)正襟危座D秀颀(q)潜滋暗长濒临(pn)窒熄二、现代文阅读时间怎样地行走（迟子建）墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地，让它永远不能再行走。在我的想像中，时间就是一个看不见形影的家长，严厉而古板。我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答滴答”的声音不绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色，而少了几分气势。这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重。所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背。时间还会变戏法，它能让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中在涨了又枯的河流中，在小孩子戏耍的笑声中，在花开花落中，在候鸟的一次次迁徙中，在我们岁岁不同的脸庞中，在桌子椅子不断新添的划痕中，在一个人的声音由清脆而变得沙哑的过程中，在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间是一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。（选自迟子建散文，有改动）7 . 作者写出在人生的不同时期，时间不同的栖身之处，以及时间带给她的不同感受。阅读文章，填写表格。人生的不同时期时间的栖身之处时间带给作者的感受童年挂钟上了初中以后手表后来各种能显示时间的器物十几年前到现在时间永伴身边8 . 怎样理解第6节第二句话“它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中的含义？9 . 本文语言生动形象。请从修辞的角度，赏析文中划线句话在表达上的作用。10 . 在文章结尾，可以看出作者对时间有着怎样的认识?它能给你怎样的启示?现代文阅读落在父亲生命中的雪“落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见，每个人都在自己的生命中，孤独地过冬”这是作家刘亮程在寒风吹彻里的一段话，父亲节来临之际，它催生了我潜藏的泪水，将我带进那久远的艰难岁月，也让我分外清晰地看到了那些落在父亲生命中的雪。查出心脏病和高血压时，父亲才三十出头，我刚上初中，那时候的秋天好像特别冷，9月一开学就需穿上夹衣了。我每周都要穿过四五里长的田间小路回家，带一罐头瓶腌菜和五毛零花钱返校。开学不久后的一个周末，我回到家，意外听到母亲哭诉：“你这病要长期吃药，又不能负重，卖棉花的白条不晓得哪天能兑现，我看就让蓉儿去学裁缝吧，湾子里就她一个姑娘在读书了”父亲的声音干脆利落：“蓉儿聪明，是读书的料，这话以后不要再提。我这病一时半会儿也不要命，咱们悠着点，日子能过得去的”我装作什么也没有听见，径去厢房找饭吃。只是后来在返校时，拒绝接受父亲递过来的五毛钱。父亲没有勉强，他默默推出自行车，送我上学。乡间土路，逼仄坑洼，一边是水沟，一边是田地。过谭湖段时，猛一阵颠簸，父亲和我连人带车翻到田里，父亲歪在车下，挣不起身子来。在我的帮助下，他才重新站起来。他拍拍身上的泥土，有些尴尬地笑了笑，随即提出要我坐在车上，他继续推车行进。我说学校快到了，你先回去吧。他没有坚持，叮嘱我好好念书，就调转车头。绚烂的夕光中，他摇晃在自行车上的黑瘦的背影，显得那么单薄而苍凉。我不忍看第二眼，铆足劲儿朝学校奔跑。回到学校，在书包的夹层里，我发现了被刻意藏着的五毛钱。父亲说光吃腌菜不行，要我打点青菜，补充维生素。五分钱一个的青菜，我本来就舍不得买，这时更不会了，我的零用钱都花在买纸笔和蜡烛上。晚自习下课后，教室就停电了，还想学习，就只能点蜡烛，一支蜡烛八分钱，能点两个晚上。直到现在，我都记得蜡烛那淡淡的熏香味，记得考了好名次后老师那高分贝的表扬，记得同学们不无羡慕嫉妒的眼神。说到底，那时我更沉浸于小我的感受，并深以自己的刻苦努力为荣。当我朝着自己的目标坚定奋斗的时候，我看不到落在父亲身上的雪，那沉甸甸的雪。又一个周末回家，见到一脸苦相的大舅正在堂屋里跟父亲说着什么，之后，父亲折回房里拿出一张条子交给他：“这是150块，你先对付一下。以后，再不要赌了”大舅走后，母亲嘟哝开来：“我们的日子都愁得没有法子，你倒是会做好人，给他钱，丢到无底洞里”父亲沉下脸，“你忍心看着你兄弟被别人下胳膊下腿吧！他求到我们这里了，总不能让他空着手回去。”然而，父亲的不忍，终是将自己拖进了更深的冬天。那时候，除了田地的收入，再没有其他来钱的途径。家里意外支出的这150元钱，只能通过精打细算、节衣缩食来弥补了。那一个秋冬，我们连红薯都没有吃足，更不用谈鸡蛋和面饼了。我都不知道一家子是如何挨过严冬的。有一点可以肯定，父亲没有向别人借钱。父亲外表瘦弱，骨子里却硬气得很。他一生都没有向任何人借过一分钱。家里造了两栋房子，都是把材料和钱攒齐了才开工。对家庭事务，他长计划短安排，从不打无准备之仗。后来，即使因病下了辞世的决心，也是把自己的丧葬费用凑够了才出发。父亲总是说：“节省要从坛子口开始。”意思是等一坛子米快吃完了，再节省就没有用了。所以，我们吃过麦米粥、杂粮焖饭、高粱粑子，但我们家的大米缸，从未空过。我们穿过补丁缀补丁的衣裤，但我们的冬天，从未挨冻过。我们生命的每一抹暖阳，每一缕清光，其实都是父亲用孤独的雪擦亮的。现在，当我为了给儿子买房，而甘愿长年累月地躬耕匍匐（在格子里），每天忍受十几个小时的煎熬时，我总是想起父亲，想起他为我们所默默承受的苦，那些不曾诉说的累，那些悄悄化掉的冰父亲，一直都在自己的生命里，孤独地过冬。 落在他一生中的雪，今天，终于被我看见。而我，竟然已经没有机会，去为他生一个小炉火， 披一件寒衣11 . 本文回忆了父亲的哪几件事?请概括回答(写出三件)。12 . 联系上下文， 品味下列句子，写出加点文字的表达效果。(1)回到学校，在书包的央层里，我发现了被刻意藏着的五毛钱。(2)父亲沉下脸:“你忍心看着你兄弟被别人下胳膊下腿吧! 他求到我们这里了，总不能让他空手回去。”13 . 本文多次出现“落在父亲身上的雪”的语句，它有什么含义和作用?14 . 作者在文中结尾写道:“我们生命的每一抹暖阳，每一缕清光，其实都是父亲用孤独的雪擦亮的。”请结合本文和你读过的课文或其他作品，谈谈对这句话的理解和认识。三、句子默写15 . 古诗词名句填空。（1）_,不舍昼夜。（2）为人谋而不忠乎? _（3）夫君子之行，_， _（4）_,落花时节又逢君。（5）峨眉山月半轮秋，_。（6）马致远天净沙 秋思中写游子孤寂愁苦之情的句子是：_, _（7）咏雪中对雪进行比喻的两个句子是：_；_。四、对比阅读阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡陋室铭）（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!（周敦颐爱莲说）16 . 下列选项中“之”充当代词的一项是（ ）A何陋之有？B予独爱莲之出淤泥而不染C牡丹之爱，宜乎众矣。D沿河求之，不亦颠乎？17 . 解释下列加点词语在句中的意思。（1）山不在高，有仙则名名： （2）谈笑有鸿儒鸿： （3）可远观而不可亵玩焉亵玩： （4）菊之爱，陶后鲜有闻鲜：18 . 用现代汉语说说下面句子的意思。（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）莲之爱，同予者何人？19 . 你认为刘禹锡符合周敦颐所说的君子的标准吗？请结合具体内容说说理由。五、语言表达20 . 仿写。微笑是和煦的春风，抚慰你失败的感伤；微笑是清纯的水，滋润你干枯的心灵；微笑是_，_。六、作文21 . 下面两道作文题，请任选一题作文。 题一：走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破请以“向前走”为题，写一篇文章。题二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主题必须从