人教版2019-2020学年九年级上学期期中语文试题D卷（模拟）VIP

人教版2019-2020学年九年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面加点字解释有错误的一项是（ ）A属予作文以记之 属:同“嘱”，嘱托/此则岳阳楼之大观也观：景象B吾谁与归归：聚拢/微斯人微：如果没有C佳木秀而繁阴秀：茂盛/薄暮冥冥薄：迫近D峰回路转回：曲折，回环/而不知太守之乐其乐也 乐：把当做快乐2 . 下列句中，没有语病的一项是（ ）A中国和美国是世界上最大的发达国家和最大的发展中国家，两国间的关系需要稳定B为了提高产量，广州某电子企业本着保证质量、降低成本为原则，采用了新的技术C中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。 D你们已经经过全面细致的期末总复习，要是还担心成绩不好，其实这是过虑的想法3 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）A禁锢（g）亵渎（xi d）陨落（yn）一抷黄土（pu）B诘难（ji）恣睢（z su）腆着（din）味同嚼蜡（jio）C名讳（hu）彷徨（png hung）谮害（zhn）面面斯觑（q）D食讫（q）桑梓（z）憧憬（chng jng）吹毛求疵（c）二、基础知识综合4 . 根据上下文，回答问题。乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。70年（ ），70年风雨兼程，人民是国家的坚实根基。中共中央以开展国家勋章和国家荣誉称号评选为（ ），让拼搏奋斗、报效祖国涌动在普通人内心，中华民族的伟大复兴，必将因为亿万追梦人英雄般的奋斗的原因而更加精彩。（1）为文中括号处选择恰当的词语。一往无前披荆斩棘契机时机（2）文中画线句有语病，请修改。三、现代文阅读（一）纸篓里的老鼠史蒂夫莫里斯从小就双目失明。他一度生活在重重自卑中，直到他遇见了本尼迪斯太太。在史蒂夫的记忆中，小学老师本尼迪斯太太是颗永不消逝的启明星。她让史蒂夫发现了自己的天赋，教他勇于做个与众不同的人。本尼迪斯太太无疑是个睿智的人，她意识到光靠说教没法让9岁的顽童理解深奥的人生哲理。于是，她请来了一个“助手”。在“助手”的帮助下，女教师给史蒂夫上了一节难忘的人生课。他生命的乐章从此奏响。故事发生在一个狭小的教室里。本尼迪斯太太正准备上课：“安静，大家坐好，打开你们的历史书”小学生们不安分地在凳子上扭动着，多数心不在焉。只有小史蒂夫默默无语。上堂课是体育课，孩子们刚从操场上回来，多数人还惦记着玩过的游戏，当然还有史蒂夫的洋相。“今天天气真棒，我知道你们宁愿在外面玩游戏，”女教师脸上露出微笑，“可是如果不学习，你们就只能一辈子做游戏。”“安妮，”老师提问，“亚伯拉罕林肯是什么人？”安妮局促地低下头：“他他有大胡子。”教室里爆发出一阵笑声。“史蒂夫，你来回答这个问题。”本尼迪斯太太说。“林肯先生是美国第16任总统。”史蒂夫的回答清晰准确，毫不犹豫。他一向是优等生，但学习好无法减弱史蒂夫的自卑感。“回答正确，”本尼迪斯太太满意地说，“亚伯拉罕林肯是我国第16任总统，南北战争就发生在那个时候”话讲到了一半，她突然停下来，做出倾听的样子，好像听见什么异常的动静，“是谁在发怪声？”小学生们莫名其妙地东张西望，只有史蒂夫没动。“我听见一个微弱的声音，是抓挠的声音，”本尼迪斯太太神秘地低语，“听起来像像是只老鼠！”教室里顿时乱作一团，女同学尖叫起来，胆小的孩子爬上课桌。“镇静，大家镇静，”老师大声说，“谁能帮我找到它，可怜的小老鼠一定吓坏了。”孩子们乱嚷一气：“讲台下面”，“窗帘后面”，“安妮的书桌里” “史蒂夫，你能帮我吗？”老师向静静坐在座位上的史蒂夫求助。“OK”，小家伙回答，他挺了挺腰板，脸上闪着自信心的光芒。“请大家安静！史蒂夫在工作。”本尼迪斯太太示意大家肃静，小教室里很快鸦雀无声。史蒂夫歪着头，屏息凝神，手慢慢指向墙角的废纸篓：“它在那儿，我能听到。”一点儿没错，本尼迪斯太太果然在纸篓里找到了那只小老鼠，它正躲在废纸底下，瑟瑟发抖，结果被听觉异常敏锐的史蒂夫发现了。历史课重新开始，一切恢复原状。但史蒂夫变了，一颗自豪的种子开始在这个黑人盲童的心里生根发芽，渐渐驱散了他的自卑感。每当心情低落时，他便想起那只纸篓里的小老鼠。直到多年以后，他才知道小老鼠不是意外掉进纸篓的，而是本尼迪斯太太特地请来的“助手”。今天，我们更熟悉史蒂夫的艺名斯蒂维旺德尔。他的与众不同带给我们无尽的享受。旺德尔集歌手、作曲家和演奏于一身，摘取过22项格莱美大奖，有7张专辑打入美国流行乐金榜，获得美国音乐世纪成就奖，入选“摇滚名人殿堂”这些都是因为曾经有只小老鼠“意外”掉进了纸篓。5 . 史蒂夫莫里斯从小有什么不同于常人的地方？（4分）6 . 下列句子富有表现力，请加以赏析。（4分）（1）“请大家安静！史蒂夫在工作。”本尼迪斯太太示意大家肃静，小教室里很快鸦雀无声。（2）直到多年以后，他才知道小老鼠不是意外掉进纸篓的，而是本尼迪斯太太特地请来的“助手”。7 . 你赞成本尼迪斯太太在教育学生方面的哪些做法？（4分）8 . 读了这篇选文，你有什么样的感悟呢？（4分）阅读下面的选文，完成下列小题。学习宜循序渐进青年人学习欲望很强，学习劲头很大，这是可喜的现象。但有时也容易存在一些问题，例如有的人学习内容包罗万象，学习方法贪多求快，忽视打好扎实的基础，而“在空中起跳”，违背了学习过程中循序渐进的规律，因而收效甚微。古今中外学者，都懂得学习要循序渐进。南宋学者朱熹曾说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”杂乱地读书就好像一个饿肚子的人走进了饭馆，看到鱼肉糕点恨不得一口都塞进嘴巴，于是粗嚼快咽急忙吞了进去，虽然也填饱了肚子，但是没有尝到菜肴的滋味。这种贪多嚼不烂的学习方法，不可能收到良好的效果。人们常说：“万丈高楼平地起。”求学问也好比盖高楼，必须先打好基础，而且要一层一层往上盖，这就是循序渐进的学习规律。如果违背这个规律，好高骛远，去学习自己暂时还不能理解和接受的东西，就会如打造“空中楼阁”般摇摇欲坠。数学家华罗庚说过：“学习上切忌好高骛远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。”的确，如果在读书和学习的过程中贪多求快，跳过某些必要的阶段，到运用时才发现并不能活学活用，不得不回过头来返工重学，速度反而慢了。这说明，任何事物都有个渐进的发展过程，读书也是这样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。如果违背这个规律，其结果必然是走马观花，快而不精，知识难以掌握。而且，读书求速者往往缺乏锲而不舍、持之以恒的精神，劲头大时急不可耐，劲头下去时则松懈疲沓。正如清人陆清献在示儿书中所说，读书“一日所读虽不多，日积月累，自然充足，若刻刻欲速，则刻刻做潦草工夫，此终身不能成功之道也。”任何学问都有各自的基础知识，我们学习就要从基础知识开始，这是攀登高峰的起点。杰出的科学家也是从最简单的加减乘除开始学起；杰出的画家最初的基础课是练简单的素描。不从起点开始打下坚实的基础，则难以进一步提高，更不会有后来的成功。因此，学习须从基础知识学起，狠下功夫，锲而不舍，循序渐进，逐步提高。否则，难以建成知识领域里的高楼大厦。9 . 第三段加线词“打造空中楼阁”具体指的是什么？10 . 联系你的阅读经历，谈谈循序渐进的读书带来的好处。四、句子默写11 . 了却君王天下事 ，_。（破阵子）五、诗歌鉴赏阅读下列两首诗歌，完成下列小题。登飞来峰作者：王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。滕王阁诗作者：王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。12 . 请用生动形象的语言描绘诗人“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”所看到的画面。13 . 滕王阁诗中，哪些地方体现了滕王阁“高”的特点?请结合诗句简要分析。14 . 这两首诗歌同为登高之作，其表达的思想情感有何不同?请结合诗句简要分析。六、课外阅读文言文阅读晏子举贤西汉司马迁晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之涂解左骖赎之载归。弗谢，入闺，久之，越石父请绝。晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也?”石父曰： “不然。吾闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。（选自史记管晏列传）（注）越石父：齐国贤人。缧绁：拘系犯人的绳索，引申为囚禁。涂：通“途”，路上。骖:古代一车四马，骖是两边的马。绝：断绝，此处为绝交。 诎：通“屈”，受委屈；信，通“伸”，受尊重。感寤：认识，了解。御：车夫。自下：自处下位，表示自谦。抑损：谦卑退让。15 . 根据表格中的提示方法，解释空格处加点词的意思方法提示解释加点词意思（3、4小题填序号)联系课内文言文字词（1）既相齐：_考虑词类活用（2）晏子怪而问之：_查古汉语常用字字典（3）摄衣冠谢曰：_A.道歉 B.辞别 C.感谢（4）于是延入为上客：_A.伸长 B.蔓延 C. 邀请16 . 请用“/”为文中画线的句子断句。（限断两处）遭 之 涂 解 左 骖 赎 之 载 归。17 . 虚词“也”表示判断、肯定或疑问等语气,仿照文中批注,揣摩下句 “也”字的表达效果。“然子之意，自以为足，妾是以求去也。”18 . 史记写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照”(李长之语),如下方示例。请细读晏子举贤，举一处运用对比的地方，并分析其作用。（示例）周亚夫军细柳一文有多处对比。如：文帝在霸上及棘门军“直驰入”与在细柳军的两次入营受阻、在营中“不得驱驰”“按辔徐行”形成对比，以强烈的反差凸显了周亚夫的治军严明，使得周亚夫这一形象更加鲜明。七、语言表达19 . 任选下列所给词语中的两个或两个以上的词语，并要求用到关联词“如果那么”，阐述一个观点，写一段连贯的话。糟粕猎奇孤陋寡闻共鸣意境关联抽象八、名著阅读20 . 阅读下面的选段，回答问题。薛霸双手举起来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公差呆了半晌，动掸不得。（1）简要说说选段中画线句的表达效果。（2）鲁智深在大闹野猪林之前做的哪几件事，体现他惩恶扬善、锄强扶弱的特点？（3）中国有句俗话“少不读水浒，老不读三国”，请结合水浒传中的有关情节，谈谈你对“少不读水浒”这句话的理解。九、作文21 . 任选一题作文。(1)题目：_从未走远要求：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限，600字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。孔子向师襄子学琴艺，一连十天都弹同一首曲子。师襄子让他换首曲子，孔子说：“我还没有掌握弹琴的技法。”一连三番，孔子都以“没有弄懂曲子的情志、不知道作曲者的为人”为由继续弹奏同一首曲子。又过了一段时间，孔子终于说：“