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文档简介

17.可贵的沉默,1、认识9个生字，会写“顾、迅、速、享”等14个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、大概了解课文内容。,学习目标,自由读课文，划出生字，借助拼音把课文读好，读正确。,xnynshjqi迅蕴霎寂恰fnzhzhufn犯稚拙烦,我会认,hxnsf祝贺左顾右盼迅速重复qifnhunp恰恰犯错缓和外婆ydzhfnxin建议表达幼稚烦恼享受,学习生字词,祝贺左顾右盼迅速重复恰恰犯错缓和外婆建议表达幼稚烦恼享受,学习生字词,我的情绪迅速地传染给了他们。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。霎时，教室里安静下来。他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。,我会读,我会写,稚,顾,迅,缓,再读课文，大概了解课文内容,再读课文，你能说出课文的哪些段落描写了图中的内容吗？能分别用一个词语概括两幅图上不同的课堂景象吗？,兴高采烈,沉默不语,老师提出了什么问题，孩子们会如此兴高采烈?,老师提出了什么问题，孩子们沉默不语？,老师在课堂上第一次提问，孩子们感受到了父母知道自己的生日，为自己祝贺生日带来的快乐，也因此而兴高采烈，使孩子感受到了父母的爱；老师的第二次提问，孩子们大多数却沉默不语。老师究竟想让孩子们体会什么？“蕴藏在孩子们心灵深处的极为珍贵的东西又是什么呢？”下节课我们再来学习。,课文内容我知道,形近字组词：贺（）迅（）稚（）驾（）讯（）唯（）享（）恰（）缓（）亨（）洽（）暖（）多音字
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