人教版2020年中考语文试题C卷

人教版2020年中考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对病句的修改不正确的一项是A自7月7日以来，内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗已连续6天不断出现高温（35以上）天气。（删去“不断”）B从20世纪90年代开始，贾利民就投身于中国高铁的科研创新工作，见证了中国高铁发展及孕育的全过程。（将“发展”和“孕育”对调）C宋金时期，无论是在宫廷还是在民间，三国人物和故事也是戏曲中普遍受到欢迎的题材之一。（将“也”改为“都”）D升学压力透过高中、初中、小学直抵幼儿园，一些上海的地区，小朋友为了升入理想中的小学，从幼儿园开始就要进行应试训练。（“应试”改为“考试”）二、字词书写2 . 阅读下面文字，按要求答题。汉字书法为中国文化的独特表现艺术，被誉为无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。闲暇之际，铺一张纸，磨一盒墨，拿一支笔，yn一下神，挥一句词，读一篇文字、昨日散发醉人香，今日倦旧香如故。于是，古往今来无数人在宣纸上留下的唯美文守，让我永久动了心。一笔而下，观之若脱僵骏马腾空而来，绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。（1）给文中加点字注音，按所给拼音写出汉字，改正文中一个错别字。腾挪_yn一下神_正确的字：_（2）文中横线处应填的标点和“绝尘而去”中的“绝”的解释都正确的一项是（_）A冒号；断绝。B分号；走不通的，没有出路的。C破折号；独一无二，好极的D可不用标点；绝对，无论如何。3 . 下列短语与“心荡神驰”结构类型相同的是山清水秀 不拘一格 余音绕梁 拔地而起 古往今来三、现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题空气清新剂：不起眼的隐形杀手近日，河南一家KTV的一场大火造成11人死亡24人受伤，事后相关部门公布的监控画面显示，起火点是该KTV吧台内的电热器旁堆放在一起的空气清新剂，由于电热器的烘烤，使其1分钟内连爆近10次。此事引发了人们对常用的空气清新剂的重新认识。在超市的货架上的空气清新剂大致分为以下三种：喷雾型、固体挥发型和液体挥发型。无论是哪种类型，其主要成分一般都是：乙醚、低级饱和性碳氢化合物（丙烷、丁烷等）和醚类（二甲醚）等可燃性物质。空气清新剂中的香精或香料的蒸气压要比空气中恶臭成分高，喷洒清新剂能使蒸气成分发生气味变化，从而降低空间恶臭成分的分压，达到室内清新的目的。同时，带有馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感，减少对环境恶臭及刺激性气体的感觉，主观上就会觉得空气清新了。在现实生活中，不少家庭为了防止居室空气污浊，往往用空气清新剂的“香”来除臭。其实不然，空气清新剂释放到空气中，或多或少会引入新的污染物，造成空气的二次污染。早在2012年9月，中科院专家就通过对市面上常见的空气清新剂进行检测发现，绝大部分空气清新剂，超过40%的成分是萜类化合物。萜类化合物在自然界中广泛存在，是一类重要的天然香料，它极易与空气中的臭氧、羟自由基和氮氧化物等发生反应，生成甲醛、直径在0.1微米或以下的颗粒物（PM0.1）、过氧化物等，这成为空气二次污染物的一个重要来源，尤其在车内使用，更为明显。另有研究者发现，空气清新剂中的带有馨香气体的挥发性溶剂的药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种感受后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日重复吸入，就会引起慢性中毒。因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃， 或许会可靠一些。4 . 请概括选文段的说明内容。5 . 选文第段的画线句使用了哪种说明方法？有什么作用？6 . 仔细阅读选文段，说说空气清新剂有哪些危害。7 . 选文第段中的加下划线词语“或许”一词能否删去？为什么？阅读纪念白求恩，完成后面小题。白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。8 . 作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途？9 . 文中两节主要运用哪种论证方法，有什么好处？10 . 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”这句话是双重否定句，改为肯定句为“”，请谈谈哪种表达效果好，为什么？11 . “我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”的表达作用是什么？12 . 有人认为“人不为己，天诛地灭”，你学完这篇纪念白求恩的文章后，该如何来反驳他。阅读下面的文章，完成下列小题。白蝴蝶之恋春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。它活过来了，我竟感到无限的喜悦。这时，风过去了，雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊开始像很遥远、很遥远，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘，“唉！人呵人”我默默伫立了一阵，转身向青草地走去。13 . 文中的“白蝴蝶”是一个精纯洁白的形象，作者多次描写小蝴蝶身形之美。请结合原文分析作者采用什么手法来描写出白蝴蝶的美丽？14 . 第三段中作者写到“忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂的深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。”这里的“一道白闪闪的柔软而又强烈的光”指什么？15 . 这篇文章题为“白蝴蝶之恋”，请结合全文内容谈谈你对题意的理解。16 . 有人说“读完刘白羽的白蝴蝶之恋，第一直觉就是，刘白羽老了。査了查作品所著年代，可不，其时刘白羽已年逾古稀之年了。”联系全文，谈谈你对这句话的理解。四、文言文阅读鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。17 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A蹴尔而与之蹴：踩踏B万钟于我何加焉加：增加C所识穷乏者得我与得：同“德”，感恩、感激D是亦不可以已乎已：停止，放弃18 . 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A所欲有甚于生者刻唐贤今人诗赋于其上B则凡可以辟患者何不为也不足为外人道也C呼尔而与之面山而居D为宫室之美吾妻之美我者19 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择，自然通俗。B孟子认为，人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，合乎人性。C孟子通过举例，告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼仪”，观点明确。D孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思。五、对比阅读阅读下面两则文言文，完成下面小题。（一）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”（二）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”（注释）鹓鶵（yunch）：鶵，古同“雏”。鹓鶵为古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。醴（l）泉：甘泉，甜美的泉水。醴：甘甜。鸱（ch）：人教版语文书中解释为猫头鹰。20 . 选择加点字正确的解释，将序号填入表格。a惠子相梁(互相 丞相 做丞相) b.非练实不食(充满 丝绸 竹子的果实) A鹓鶵过之(经过 犯过错 过分)abc21 . 翻译文中句子。夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止。22 . 用简洁的语言概括第二则中庄子向惠子讲述的故事内容。23 . 结合两则原文，说说你读到了一个怎样的庄子？六、情景默写24 . 默写。（1）荡胸生曾云，_。（杜甫望岳）（2）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（3）浩荡离愁白日斜，_。（龚自珍己亥杂诗）（4）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（5）_，润物细无声。（杜甫春夜喜雨）（6）登幽州台歌中，写出在广阔无垠的时空背景中，诗人深感人生有限的诗句是：_，_！（7）登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：_，_。（8）当人生遭遇困境时，陆游游山西村中的诗句“_，_。”告诉我们总会有云开雾散的日子。（9）己亥杂诗中龚自珍巧妙地在比喻中融入议论，表达自己虽远离官场，依然关心着国家命运，不忘报国之志的句子是：_，_。（10）凉州词诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”木兰诗中有相似的两句诗是：_，_。七、名著阅读钢铁是怎样炼成的名著阅读25 . 阅读下面精彩片段，完成后面的读书卡。“摆脱一切束缚，到我们的队伍中来吧，让我们一起为消灭统治阶级而奋斗。你说我的朋友们对你不友好，但是你为什么要打扮得像去参加资产阶级的舞会呢？是虚荣心害了你。你说你不愿意穿上肮脏的军服。你既然有勇气爱一个工人，却不能爱工人阶级的理想。跟你分手，我感到遗憾，但愿你能给我留下美好的记忆。”A不再说下去了。文中“你”是_（人名），A是_（人名）。从这件事中，看出A是一个_的人。26 . 孩童时代的保尔因何被勒令退学?他离开学校后的第一份工作是什么?27 . 保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路，保尔和同志们为什么要修建一条通向森林的轻便铁路？八、综合性学习28 . 按要求完成下边问题。柔和是一种品质与风格，柔和不是丧失原则的软弱，就是虚怀若谷的谦逊。随着生活，学习和工作节奏的加快，人们希望，。在现实生活中，柔和的目光，能卷起心灵的纱窗；柔和的声音，能消除彼此的隔阂；柔和的表情，能准确地表明与人平等的信念因此，我们要学会柔和，用柔和来建立和谐家园，和谐社会。（1）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。_（2）将下列的短语依次填入第句的横线处，使语句衔接顺畅。_