人教版2019年七年级下学期期末语文试题B卷新版

人教版2019年七年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A网络消费的飞速发展，深刻地改变了人们的消费习惯，更重塑了人们的消费心理。B人们希望庙会能成为传统文化传承和回归，重现昔日节日的热闹场景与文化盛况。C广州之所以被称为“千年商都”的原因，是在不同时期的经济浪潮中都能走在全国先列。D新华网承办的“粤建粤美”广东绿色发展主题网络采风活动在广州于11月22日启动。2 . 下列词语中加点字的读音，没有错误的一组是（ ）A粗犷(kung)踊跃(yu)嘉肴(yo)相辅相成(f)B陨石(yn)地壳(k)飞溅(jin)出类拔萃(cu)C子衿(jn)窈窕(yo)山麓(l)落英缤纷(bn)D指摘(zh)挚爱(zh)职分(fn)强词夺理(qing)3 . 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A便民箱、窨井盖、金属垃圾桶、名花名草不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。B学问是寸积铢累而来的，常是各有疆域独自为政的。C他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了。D近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。二、字词书写4 . 根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）扬州宛如一杯幽幽的梅子酒，让我沉醉。走在那一块块光滑的青石板上，暂时逃离了现实的喧xio，将自己融入到唯美的古典里。穿梭在精巧典雅的园林之中，轻踩着复道回廊，怪石假山，抚摸着lu空雕窗，绿瓦灰墙，欣赏着亭台轩xi，雕ling画栋，聆听着风声呢喃，雨打芭蕉，感受着文墨书香，诗情画意。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。一千张糖纸铁凝那是小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了。表姑在外婆家养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们知不知道什么叫累呀？”我和世香互相看看，没有名堂地笑起来。是啊，什么叫累呀？我们从来没有思考过累的问题。有时候听见大人说一声：“喔，累死我了！”我们会觉得那是因为他们是大人呀，“累”距离我们是多么遥远啊。当我们终于笑得不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，为什么不再多找一些漂亮的糖纸呢，多好玩呀？”我想起世香的确让我参观过她攒的一些糖纸，那是几十张美丽的玻璃糖纸，被夹在一本薄薄的书里。可我既没有对她的糖纸产生过兴趣，也不觉得糖纸有什么好玩，世香却来了兴致，她问表姑：“你为什么让我们攒糖纸呀？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”我和世香惊呆了。电动狗也许不会让今天的孩子稀奇，但在二十多年前我童年的那个时代，表姑的许诺足以使我们激动很久。那该是怎样一笔财富，那该是怎样一份快乐？更何况，这财富和快乐将由我们自己的劳动换来呢。从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了。我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子齁得生疼；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人都攒够了一千张糖纸。一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”我们说：“狗呢，欠我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清净。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人们常说的累，原本就是胸膛里那颗心的突然加重吧。我和世香走出院子，我们俩不约而同地把精心“打扮”过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去。我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。我们已经长大成人，可所有的大人不都是从孩童时代走来的么？5 . 请围绕“糖纸”这一线索，补充完整相关故事情节。（1）表姑让我们攒糖纸；（2）_；（3）_；（4）_。6 . 结合具体语境，分析下列加点的词语的表达效果。我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。7 . 我和世香为了凑够各自的一千张糖纸，通过那些途径获得？8 . 文章第二节表姑对我们说：“你们知不知道什么叫累呀？”表姑说的这句在文章中有什么作用？我和世香有感受到累吗？请简要分析。海中救援几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。 由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出SOS的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。 过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力尽地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。 忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀!” 汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：我不能去，总有别人去！那会怎么样?妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。 又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人了吗?”汉斯高兴地大声回答：“有!我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗!”9 . 第段中“一个年轻男孩教会”的是_10 . 第段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有：（1）_（2）_（3）_11 . 第段中的“应声而出”的表达作用是_12 . 第段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指_13 . 第段中“汉斯吻了他的母亲”中的“吻”一词表现了：（1）_（2）_14 . 第段中，为什么“对汉斯的母亲来说，比永久还久”？15 . 对汉斯的行为谈谈你的见解：阅读下文，完成小题水井的故事水井的发明时间大约在5000年以前。水井为人们提供了一种亲近水源的形式，它是中国古代人民生活中不可或缺的事物。它打破了人们依赖河流生活的限制，而居浙渐演变成为而居。水井一般都位于聚落的中心地带或干道的交叉处，房屋围绕着这一中心，就地势自由布置，街巷依水井而延伸，整个聚落连浙向外扩张，规模逐渐扩大，从而形成了村落、乡镇、城市，因而也就有了“市井”一说。古时候，水井不仅满足了人们取水和用水的需要。邻里相聚井边，妇女在井边洗衣、洗菜、淘米，毫无顾忌地聊天；男人用水桶到井边汲水；小孩在井边下棋、打闹、玩耍；老人们叼着烟斗晒太阳；小商小贩们扛着扁担吆喝买卖。井边的方寸之地成为居民聚集闲话的场所，人们除祭祀外的的公共活动大多都会在水井边进行。水井对于百姓生活来说意义重大，修造水井成为百姓心目中的一大善举。 (1) 便是百姓对这种善举的最好赞誉。因此，修井成为有志于流芳后世的士绅们乐此不疲的一件事情，也造就出了街头巷尾大大小小的各式各样的水井景观。伴随岁月的积淀，水井的文化意义远远超越了功能意义，成为一种因情景不同两文化意义不同的符号。“井”最常见的符号意义即代表了家国故园。“九夫为井，四井为邑”“改色不改井”。中国的传统观念视并为命根子，把“ (2) ” 看成是人生一大苦事，中国古人安土重迁，具有很强的乡土文化情结，他乡的一碗井水常常让人充满了离悲别绪。同时，水井本身位于地上而深入地下，井口小，如果人在其中，所见井上之天也就小。一种特殊的空间视野便使水井从“家国故园”的象征中又引中出一重符号内涵，体现了固定的生活区域对人思想的禁锢。“ (3) ”等成语便由此而来。在中国的历史文献与文学作品中，投井而亡的例子俯拾皆是。有时“井”迷象征着受侮辱的穷苦之人灵魂与肉体最后的归依，是悲惨命运的象征，这也是“水井”符号最为凄惨的一层表达。在封建理教统治下，井成为这种杀人礼牧的卫道者、帮凶和刽子手。中国文化博大精深，水井作为一种文化符号的意义更是丰富多彩。下次当你走在一条古城街道上时，也许在破败的庭院，也许在寻常的巷陌,有一口尘计多年的古井，在它背后，肯定承载着一段古城的历史与文化，等待着你来开启。16 . 根据第段的内容,补全省略号处的句子。 而居浙渐演变成为而居。17 . 在文章空格处选填合适的成语: (1)(2)(3)A背井离乡B饮水思源C井底之蛙18 . 第段中说“水井的文化意义远远超越了功能意义”，“功能意义” 指的是_；“文化意义”分别有(1)_(2)_(3)_。19 . 到段不能互换顺序，请说明理由。20 . 下面两段文字，哪一段放在第段中更合适?请具体闸述理由。甲 三国演义中，刘备兵败当阳桥，逃难途中，麋夫人怀抱年幼的少主与大军走散后被赵云找到。糜夫人深知刘禅对刘备的重要性,但此时想要赵云保全她母子二人，一起从曹营冲杀出去难比登天，她在将阿斗托付给赵云后投井而亡。乙 北京故宫里有一口水井，名为“珍妃井”。据说慈禧太后在杀告戊戌维新派志士后，对支持光绪变法的珍妃百般加害，并将其打入冷宫，1900年八国联军入侵北京，慈禧携光绪逃离京城，走前令太监把珍妃推入井中溺死。四、句子默写21 . 默写（1）沉舟侧畔千帆过，_。（2）戍鼓断人行，_。（3）汉文有道恩犹薄，_？寂寂江山摇落处，_。（4）_，客行悲故乡。_，人迹板桥霜。（5）_，蝉鸣黄叶汉宫秋。（6）_，欲说还休。（7）树绕村庄，_。倚东风，_。（8）李白行路难中的“_，_”两句，运用比喻的手法，表达了诗人对理想的执着追求。五、课内阅读阅读下列文言文，完成下列各题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自送东阳马生序）22 . 解释下列句中加点词的意思。（1）走送之，不敢稍逾约（2）故余虽愚，卒获有所闻（3）俟其欣悦，则又请焉（4）余立侍左右，援疑质理23 . 下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）。A每假借于藏书之家此所谓战胜于朝廷（邹忌讽齐王纳谏）B当余之从师也孤之有孔明，犹鱼之有水也（隆中对）C以是人多以书假余河曲智叟亡以应（愚公移山）D足肤皲裂而不知佣者笑而应曰（陈涉世家）24 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。翻译：（2）同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环。翻译：25 . 下列各项内容全都体现作者学习生活艰苦的一组是家贫，无从致书以观 足肤皲裂而不知 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至 手指不可屈伸，弗之怠 故余虽愚，卒获有所闻 主人日再食，无鲜肥滋味之享答：（ ）ABCD六、语言表达26 . 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。我向往一种生活状态，叫作安详，安详就是王维“行到水穷处，坐看云起时”的闲适知足；我也憧憬另一种生活状态，叫作积极，积极就是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的昂扬斗志。我也憧憬另一种生活状态,(1），；我也憧憬另一种生活状态，(2)，。七、名著阅读27 . 根据课本,补写下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)A亲小人,远贤臣,(诸葛亮出师表)B,病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州处逢席上赠。)C几处早莺争暖树,(白居易钱塘湖春行D山水之乐,(欧阳修醉翁亭记)E,只有香如故。(陆游卜算子咏梅)F,吟鞭东指即天涯。(龚自珍己亥杂诗)八、综合性学习28 . 综合性学习。雨对我们来说不陌生。请参与下面活动，完成题目。（1）请摘录含有“雨”的成语两个，俗语一个，写在下面。_。（2）写出两句与“雨”有关的诗句。_。 （3）平凡的雨蕴含着伟大，请谈谈你从