人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试语文试题（II）卷新版

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关名著内容的表述有误的一项是（ ）A格列佛游记是英国作家乔纳森斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说；我是猫是日本作家夏目漱石创作的长篇小说，也是其代表作。B婴宁、聂小倩、香玉是文言短篇小说集聊斋志异中出现的狐鬼花妖形象，它们温婉体贴、善解人意，为作品增添了神异色彩。C“言虽简略，理皆要害”，以简练传神的语言刻画人物是世说新语的叙事风格。D水浒传中，鲁提辖替金家父女打抱不平，三拳打死蒋门神，又机智脱身。李逵想把母亲接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而放他生路，再次图谋作恶的李鬼最终还是被李逵杀了。2 . 下列选项中字形和注音全部正确的是（3分）（ ）A走头无路（tu）懵懂 （mn）B弛名中外（ch）翩跹（qin）C面面相觑（q）粗犷（ung）D叱咤风云（ch） 濒危（bn）选择题3 . 填入下面横线上的词语最恰当的一项是（ ）我们无法_生命的长度，但我们可以靠_它的宽度和高度来_它的容积，使人生更加丰富多彩。A增加扩大控制B扩大控制增加C控制增加扩大4 . 填入下面横线上的词语最恰当的一项是（ ）他平时省吃俭用，把全部都捐给了灾区和希望工程。你这番话的真实用意是什么？我得好好一下。“反营养物质”，说的是食物中的一些物质，如果摄入多了，会营养吸收，增加患慢性病的风险。A结余捉摸妨碍B节余捉摸妨碍C节余琢磨妨害5 . 下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是A人家虽然没有明说，自己这种掂（din）斤拔两的交易未免落得个吝啬（s）的罪名。B必须不被搽在表面上的脂粉所诓（kung）骗，却看看他的筋骨和脊（j）梁。C孔乙己便涨（zhng）红了脸，额上的青筋条条绽（zhn）出，争辩道D人配衣裳马配鞍（n），何满子穿上这条花红肚兜（du），一定会在小伙伴们中间出人投地。二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。老海棠树史铁生如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个“海底捞月”把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本扫盲识字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的q do（ ）中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。6 . 看拼音写汉字。q do（ ）7 . 概括“奶奶”所做的事，填写在横线上。春天，（1）_；夏天，奶奶在树荫里补花、洗菜；秋天，奶奶大清早去扫院子；冬天，（2）_。8 . 请分析加点词的表达效果。（1）我两腿攀紧树桠，一个“海底捞月”把碗筷接上来。（2）我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。9 . 品读第段画波浪线部分，完成下面的表格。句子“我”的心理奶奶。用了句号，写出我在意识到伤了奶奶的心，感到不安、想要和好的试探。奶奶！用了感叹号，（1）_奶奶用了破折号，（2）_10 . 下面选项对文意理解错误的一项是（ ）A本文是史铁生纪念奶奶的一篇文章，“老海棠树”是文章的线索。B第自然段的对话看似平淡而温馨，也写了我的调皮和奶奶的慈爱。C第自然段的画线句写出奶奶糊纸盒和补花，是为了挣钱贴补家用。D第自然段“我永生的痛悔”是指我对否定奶奶、伤害了她这一行为感到后悔。(一)阅读下面走一步，再走一步片断，回答文后的问题。（11分)1时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。2 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下采吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”3“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”4“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面邢块岩石“吗?”5 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。6“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”7一这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石；而且踩到了它。、我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点最的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。8我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了。种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。11 . “我永远忘不了的经历”具体指什么？请用简洁的语言概括。（2分）12 . 请从第、段中找出描写“我”的心理状态变化的语句，并摘录下来。（2分）13 . 文中第段和第段加点词写到“我”的哭泣，这两次哭泣的含义有什么不同？（4分）第一次：；第二次：。14 . 文中的“我”克服困难，成功脱险的经历给了你什么样的启示？（3分）三、文言文阅读阅读下文，完成小题。书低一生赁僧房读书，每日游玩。午后归房，呼童取书来。童持文选，视之曰：“低。”持汉书，视之曰：“低。”又持史记，视之曰：“低。”僧大诧曰：“此三书，熟其一，足称饱学，俱云低，何也？”生曰：“我要睡，取书作枕头耳！”（注释）赁：租；文选：又称昭明文选，是中国现存最早的一部古诗文总集。15 . 解释加点的字。（1）午后归房（2）俱云“低”16 . 用现代汉语翻译下列句子。此三书，熟其一，足称饱学。17 . 文章中书生说“低”的原因是_。（用原文的话回答）18 . 文中的书生是一个的人。A饱读诗书，勤学苦读B好吃懒做，游手好闲C不学无术，碌碌无为D好胜心强，固执己见四、句子默写19 . 古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写不正确的两项是（_）A其中往来种作 , 男女衣着 , 悉如外人。黄发垂髫 , 并怡然自乐。B青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?念天地之悠悠，独怆然而涕下！C鲲之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂下之云。D是故教然后知困，学然后知不足。知不足,然后能自反也。E缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,孤鸿缥缈影。F山光悦鸟性,潭影空人心。万籟此中寂,但余钟磬声。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，_。（诗经秦风蒹葭）是故谋闭而不兴，_故外户而不闭。(礼记大道之行也)_,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。(杜甫茅屋为秋风所破歌)满面尘灰烟火色,_。(白居易卖炭翁)_,波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)_,儿女共沾巾。(王勃送杜少府之任蜀州)（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。绿水青山就是金山银山。古文里,就有许多描写绿水的名句,如柳宗元小石潭记中的“_， _”，绘出阳光穿透、鱼影映石的美丽潭水。五、语言表达20 . 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与被仿句子构成排比。阅读古诗词，让心灵成长。我要学习木兰“万里赴戎机，关山度若飞”的勇敢，也要学习王勃“海内存知己，天涯若比邻”的豁达；我要学习韩愈“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的忠心，也要学习白居易“念私自愧，尽日不能记忘”的良知；_， _。21 . 请结合上下文意，按要求把恰当的句子填写在横线处。绿是生命的颜色。你看那春天的原野，绿油油的，_。春雨过后，树梢上冒出一簇簇嫩绿的叶芽，_。到了夏天，大地上一片葱茏。道旁的树木，青翠欲滴；_，_。面对着这充满勃勃生机的绿色大地，你会感到自己也增添了青春的活力。要求：处：使用比喻修辞 处：使用拟人修辞 处：和前面的句子对称六、综合性学习22 . 学校以“做有担当的青少年”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）请你阅读以下两则材料，从“担当”的角度，按照示例，结合材料二中的内容对张海钰同学的行为表现，作出简要的评价。材料一：张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。2012年5月8日、在失控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生。两名学生救下来了，但她自己却被碾在车下，造成双腿高位截肢，直到5月21日、尚未脱离生命危险。张丽莉的壮举感动了全国网友，网友亲切地称她为“最美女教师”。材料二：15岁的张海钰，和父母生活在北京房山的一个小山村里。七年前父亲患上了睡眠呼吸暂停综合征，三年前，母亲又查出尿毒症晩期，从此、海钰就成了父母的“守护者”。父亲的病特別危险，稍不注意就会去世。母亲长期卧床，每周一和周五：海钰还要抽空陪母亲去医院做透析。海钰一边悉心照顾父母，一边乐观认真学习，她的学习成绩保持在年级前20名。示例：张丽莉在面对危难、选择担当的那一瞬，她便绽放成一朵茉莉花。_（2）某班开展“如何做个有担当的青少年”问题大讨论，王明同学发言说“青少年时期是学习的黄金时期，我们的主要责任是搞好学习，这也是父母所期待的，我认为只要取的好成绩，就是一个有担当的青少年！”针对王明的观点，请你发表自己的看法，要做到有观点、有条理、有说服力。（80字以内）_（3）某班班长写了一篇做新时代有担当的青少年演讲稿。下面是其中一部分，请你按要求帮助修改。梦想从学习开始，事业靠本领成就。青少年正处于学习的黄金时期，（甲）一定要牢记古训“非学无以广才，非志无以成学。”我们要主动着眼于新时代的发展需要，（乙）不断积累知识增长本领、丰富阅历，最终让青春远航，把理想变成现实。担当是青少年成事之要，意志是青少年成功之魂。有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。（丙）青少年只要始终保持昂扬向上的精神状态和一往无前的奋斗姿态，面对责任不推卸，面对困难不退却。面对挫折不放弃，才能百炼成钢、破茧成蝶。（甲）处画线句中存在标点符号使用不当，请提出修改建议：_。（乙）处画线句中存在语序不当的问题，应将“_”和“_”调换位置。（丙）处画线句中关联词搭配不当，应将“_”改为“_”综合性学习（6分）北京奥运会，中国代表团位居金牌榜榜首。伦敦奥运会，将于7月27日至8月12日举行，中国将派最优秀的运动员参赛，力争取得更好的成绩。23 . 为激励中国代表团，某网站征集对联，请根据上联写出下联。（2分）上联：忆往昔中华健儿北京奏华章下联：24 . 奥运开赛在即，你不能亲临现场为运动员加油呐喊，请拟一条微博，为自己喜欢的一位运动员（刘翔、易建联、李娜等）送上祝福。（40字以内）（4分）七、作文25 . 以下两题，选做一题。（1）幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。要求：要有真情实感；自定立意