重庆市2019版七年级下学期期中语文试题（II）卷

重庆市2019版七年级下学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 （ ）A许多雕塑的细节非常精致，连衬衣、中衣、袈裟都层次清楚。B要想留住年味儿的“魂”，既需要增进代际沟通，也要增强节日的仪式感和传播力。C数不尽的离奇念头，光怪陆离的幻象，奇异的声响，一齐向她袭来，使她感到恐惧。D昨天去张家界游玩，我们浮光掠影地看了个够，还在农家乐品尝了当地的美食。2 . 请选出下列句子中没有语病的一项（ ）A汶川地震发生后，全国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。B天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。C因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也不陌生。D当奥运圣火在深圳传递时，让我们看到了无数感人的画面。二、字词书写3 . 根据拼音在括号里写出汉字。大地因有绿色，而生机勃勃；天空因有云朵，而神采yy（_）；人生因有梦想，而充满动力。不怕你每天迈一小步，只怕你停滞不前；不怕你每天做一点事，只怕你无所事事。坚持，是生命的一种毅力向梦想前进！三、现代文阅读阅读下面的文字后，完成下列小题说和做记闻一多先生言行片段(节选)做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到:后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主！他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单。在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来！他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高标。4 . 选文中“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。”中“这”指代什么?为什么说“情况迥乎不同,而且一反既往了”?5 . 选文画线句子“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”运用了什么描写方法?有什么作用?6 . 下列选项中,不符合选文意思的一项是（ ）A选文依次选取了群众大会演说、起稿政治传单、参加游行示威三件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生。B选文开头两段在全文的作用是承上启下,概括前面作为学者的部分,引出后面作为革命家的部分。C“口的巨人”是指闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼:“行的高标”是指闻一多先生笃行务实,勇于牺牲。D选文结尾高度赞扬了闻一多先生作为革命家的崇高品格和“言行一致”的精神。阅读下文，根据要求回答后面的问题。一只空瓶子的温暖魏得强星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔盖茨，在生活中也是反对浪费的。果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的”看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。它带去的，有温暖，有尊严。7 . 根据你对课文的理解，填写下表。人物事件心理反映女儿把空瓶子放到垃圾箱旁_爸爸捡回瓶子女儿_女儿_爸爸惭愧8 . 爸爸本想教育女儿不要浪费，为什么“忽然有些惭愧了”？9 . 理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。10 . 下列判断错误的一项是A“她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。”主要运用心理描写，生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心理。B“一个真正需要它的人”指一方面是指那个捡废品的老人，另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。C我的心理变化可表述为：想教育女儿得意惭愧感激。D本文给我们的启迪是帮助一个人，更主要的是给他劳动的尊严。四、句子默写11 . 根据课文默写古诗文。（1）草木知春不久归，_。_，惟解漫天作雪飞。（晚春）（2）因曰：“我亦无他，_。”康肃笑而遣之。（卖油翁）（3）木兰诗中描写边塞夜景，表现军中艰苦生活的句子是：_，_。（4）此夜曲中闻折柳，_。（春夜洛城闻笛）（5）默写王维的竹里馆。_，_。_，_。五、课内阅读阅读孙权劝学，完成下面小题。初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?XXX XXX，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。12 . 解释下列句子中加点的词语。(1)当涂掌事当涂：(2)见往事耳见:(3)及鲁肃过寻阳及:13 . 诵读下列句子，体会加点词所表示的语气（ ）A但当涉猎，见往事耳。（ ）B大兄何见事之晚乎！（ ）14 . 对课文内容理解不正确的一项是（ ）A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。15 . 将下面的句子翻译成现代汉语。(1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！16 . 从吕蒙的变化中你得到了哪些启发？六、课外阅读阅读文段，回答问题昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。17 . 解释加点的词。（1）将援引射之（_）（2）宜燔（_）（3）烹燔半焉（_）（4）已而索雁（_）18 . 将下面句子译为现代汉语。已而索雁，则凌空远也。19 . 本文涉及几个人物?谁的观点正确？为什么?七、语言表达20 . 仿照下面的句式和内容补写句子。没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有， 是没有。八、名著阅读21 . 名著阅读应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（1）上面这段文字选自朝花夕拾中的_。（2）作者与父亲之间发生了一场什么冲突？请用简洁的语言叙述。_九、作文22 . 有人让一位文学家用一句话来概括世界