人教版七年级下学期阶段性测试语文试题

人教版七年级下学期阶段性测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出注音不正确的一项是（ ）（2分）A荆棘（jng j） 琐屑（su xi） 交卸（jio xi）浦口（p ku）B嗫嚅（ni r）鄙视（b sh）懵懂（mng dng）狼藉（lng j）C陨落（yn lu） 讪笑（shn xio）隘口（y ku）叱骂（ch m）D忸怩（ni n）山巅（shn din） 蝉翼（chn y）厮守（s shu）2 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。B2018年4月4日，快递小哥雷海为在中国诗词大会第三季总决赛中夺冠，给我们最深的启示是：成功没有秘诀，只有不懈的坚持和努力。C南沙大桥两座主桥轻盈飘逸、风格统一，设计完全合乎科学原理，施工技术勘称巧妙绝伦。D他的想象力非常丰富，物理课堂上经常高谈阔论，同学们对她佩服得五体投地。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。B在几千里之外，我已经听到乡亲们正唱着秦腔，那高亢、粗犷、清丽、煽情的旋律在眼前经久地回响。C中国国产大飞机C919首架机10日上午经过大约 1300千米左右的飞行，到达西安阎良试飞基地。D舌尖上的中国这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。4 . 下列词语中没有错别字的一项是A拾掇编缉震耳欲聋不修边副B屹立缥缈怒不可遏轻歌曼舞C演译遗骸安营扎寨自园其说D禁锢荣誊漫不经心功亏一匮二、现代文阅读说明文阅读冬眠的奥秘张劲硕严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点这就是冬眠与睡觉的本质区别。冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏510分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！（选自博物总第146期，有删减）5 . 第段在文中有什么作用？6 . 阅读第段，指出冬眠动物与睡觉的本质区别。7 . 第段加点词语“几乎”能否删去，为什么？更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！8 . 第段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？阅读下面的文章，完成下面小题。被放逐的皇后金建云我爸去世后，我妈越活越不招人待见。她用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴儿，催她跳广场舞却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺盖格尔的流放的老国王。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩儿，对我，竟有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作米兰昆德拉的一句话浮现在我脑海中“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。9 . 结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。10 . 下面的理解，不符合原文内容和表达的一项是A本文记叙了“我”对母亲从厌恶、埋怨到理解、尊重的心理变化。B第段简略描述了令“我”实在无法理解的老妈的各种状态。C第段运用了插叙，回忆了父亲在世时与母亲相处的温馨场面，与母亲的现状形成对比。D文章的结尾写“我”放弃了对母亲所有的要求，考虑到了她的处境和感受，理解就产生了。11 . 结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。（结合加点词的意思品析）厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点（从人物描写的角度品析）12 . 结合文章内容分析，阿尔诺盖格尔流放的老国王一书在文中起到了什么作用？13 . 读了全文，你是否受到了某些教育和启发？你的内心是否产生了与父母说几句话的冲动？请将你的真实感受写出来吧。要求：用第一人称的方式，给父亲或母亲写一段话，表达读了本文后的内心感受，不少于60字。三、对比阅读（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（二）六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾因知名之不可逃然亦知夫不必逃也吾为此名聊以志吾之乐尔。”14 . 解释下列句中加点的实词。（1）佳木秀而繁阴_（2）太守谓谁_（3）又更号六一居士_（4）走乎日中者也_15 . 用“/”给下列句子断句，限断三处吾因知名之不可逃然亦知夫不必逃也吾为此名聊以志吾之乐尔16 . 下列句子中加点字意义和用法相同的一项是（ ）A走乎日中者也颓然乎其间者B以吾一翁醒能述以文者C是岂不为六一乎酿泉为酒D吾因知名之不可逃醉翁之意不在酒17 . 翻译下列句子。（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2）子欲逃名者乎？而屡易其号。18 . 欧阳修先后为自己取了两个号，“醉翁”和“六一居士”，这两个号的由来分别是：_，_（请用文中原句回答）。从两篇选文看，欧阳修其为人上_，为政上能_。四、句子默写19 . 用课文原句填空。烽火连三月，_。（杜甫春望）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）王勃送杜少府之任蜀川中表达远隔千山万水的的朋友之间深情厚谊的不朽名句是：“_，_。”人们常用龚自珍己亥杂诗中的“_，_”来赞美无私奉献的精神，表达对理想和信念的执着追求。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。20 . 全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句采用了什么手法进行议论？21 . 全诗抒发了作者怎样的思想感情？六、名著阅读根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是聊斋志异所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。22 . （1）以上文段主要表现了“我”怎样的心理？_（2）“忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。”这句话在情节发展上起到怎样的作用？请用简洁的语言概括“父亲”出现后发生的故事情节。_23 . 下列叙述与名著内容不相符的一项是（ ）A二十四孝图主要分析了“子路负米”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指出这些孝道的虚伪和残酷。B范爱农追忆了作者在日本留学期间及回国后与范爱农接触的几个生活片段，表达了作者对范爱农的同情和怀念。C无常中通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。D朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，他以简洁舒缓的文字描述往事，又夹杂着有趣的议论或犀利的批判。七、综合性学习24 . 在“诵经典”、“唱红歌”系列活动中，有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗？请写出一句并简要赏析。示例：“