人教版2019版七年级上学期期末考试语文试题A卷（检测）

人教版2019版七年级上学期期末考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A我们青少年做人要堂堂正正，坦荡如砥，浑身充斥着正能量。B天德湖公园里人们济济一堂，享受自然生态，挥洒运动热情。C为了有个美好的将来，父母们纷纷送孩子去上兴趣班，真是费尽心思，无所不为。D粗鄙的心灵是配不上优雅的汉语的，但是优雅的汉语却能拯救那些日益粗鄙的心。听作家讲述优雅的汉语，我们有如沐春风的感觉。2 . 下列对名著有关内容表述不正确的一项是（ ）A水浒传生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，塑造了武松、吴用等众多的英雄人物形象，生动地表现了“官逼民反”的主题。作品运用的是古白话，通俗生动，活灵活现，充满个性化特色，表现了作者深厚的语言功力。B水浒传中的鲁智深疾恶如仇，侠肝义胆，是深受人们喜爱的人物形象。他性格中既有粗鲁莽撞的一面，也有粗中有细的一面。C中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说水浒传这样写道，“忠义堂前绣字红旗后面：一书山东呼保义，一书河北玉麒麟”。其中“山东呼保义”指晁盖，“河北玉麒麟”指卢俊义。D青面兽杨志负责押送“生辰纲”，智多星吴用在黄泥冈巧设妙计“智取生辰纲”。吴用设计用药的过程是：两桶都是好酒，七个人先吃了一桶，刘唐故意给军士等人看。次后，吴用取出药来，抖在瓢里，搅在酒里。最后，白胜夺过吴用手里的瓢，将酒倒进桶里。3 . 下列语句排序正确的一项是池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，；，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。浮萍冲上了四边塘岸猛地撩起一角，唰地揭开了一片啪地摔下来，砸出一个坑水一下子聚起来，长时间地凝固成一个锥形ABCD二、字词书写4 . 根据拼音写汉字或给加点字注音。杨槐花宛若漫漫飞雪般撒落农家小院；青石砌（_）成的古井里，铁桶在井壁碰出清幽的回响；春雨意浓的小巷中袅袅（_）撑起的油纸伞；闲xi（_）时槐树下纳鞋底的农妇露出的淳朴笑容，这些我们熟悉又亲切的，不也是温xn（_）吗？（时文选粹）三、现代文阅读刀之爱明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶，您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树侥幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。“老伯，这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢?”“那有什么好呢?”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”我怔在了那里，没有说话。我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长。当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄;在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。5 . 根据文章内容和“我”的心里变化来梳理情节。_； 长大后看到梨农砍梨树，明白真相 _。6 . 结合语境，赏析句子。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。7 . 第（8）段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）8 . 结合自己的生活体验，谈谈你对画横线句“从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长”的理解。四、文言文阅读阅读下面的文字,回答问题。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。(节选自诸葛亮出师表)9 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)由是感激由:_(2)北定中原北:_(3)庶竭驽钝竭:_(4)察纳雅言纳:_(5)臣不胜受恩感激胜:_10 . 把下面的句子翻译成现代汉语。(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(2)受任于败军之际,奉命于危难之间。11 . 请结合选文内容,试着分析诸葛亮是个怎样的人。12 . 选文中诸葛亮的政治主张对当今社会有哪些现实意义?五、句子默写13 . 根据课文默写古诗词。（1）_，_。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（2）李商隐的贾生中借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇感慨的句子是：_，_。（3）予独爱莲之_，_（周敦颐爱莲说）（4）默写杨万里的过松源晨炊漆公店_，_。_，_。六、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）华歆王朗俱乘船避难有一人欲依附歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪!”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（节选自世说新语德行）（注释）华歆：三国魏平原高唐人。王朗：三国魏东海郯（tn）县人。贼：这里指作乱的人。托：请托，请求。宁：难道。邪：相当于“吗”，表示疑问。14 . （乙）文划线句子断句正确的一项是（ ）。A华歆王朗俱乘船避/难有一人/欲依附歆/辄难之B华歆王朗俱乘船/避难有一人/欲依附/歆辄难之C华歆王朗俱乘船避难/有一人欲依附/歆辄难之D华歆王朗俱乘船避难/有一人欲依附歆/辄难之15 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）陈太丘与友期行（_）（2）相委而去（_）（3）王欲舍所携人（_）（4）遂携拯如初（_）16 . 下列各组中加点词意义及用法相同的一项是（ ）。A过中不至后贼追至B太丘舍去以日始出时去人近C元方时年七岁学而时习之D尊君在不何为不可17 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）世以此定华、王之优劣。18 . 从甲乙两文中，你学到了为人处事的什么道理？请结合原文简要说明一点。七、诗歌鉴赏约 客 赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。19 . 诗中所写到的季节有什么特征？20 . 发挥想象，把“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”所描绘的画面描述出来。八、语言表达21 . 中国传统文化中，自然界中许多美好的事物常常被赋予特定的情感，根据下面的情境，在横线上各填上一种事物的名称。初秋，好朋友要离开家乡到国外求学，送行路上，晓依顺手折下路边的_，以表达惜别之意。过了一个月，朋友给晓依发来一封邮件，邮件里画了_，表达了她的思乡之情。九、名著阅读22 . 名著阅读.阅读傅雷家书中的一段书信，回答下列问题。你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。（1）傅雷的这封信，是写给儿子_（人名）的，主要从_方面对儿子进行了教导？（2）结合生活实例说说你到别人家做客是怎样做到有礼貌的