俄罗斯社会与文化论文

-俄罗斯社会与文化论文专业 学生 学号 关键词：俄罗斯；文化；地理一、 课程简介学习了一个学期的俄罗斯社会与文化这一门课程，自己在各方面也是有了不小的收获，相比之前，现在的我能够对俄罗斯这个国家，这个民族有了更深一层的理解，可以说是让自己的眼界更加开阔一些，下面就先从我的个人理解对俄罗斯社会与文化这一门课程做出我的看法。（一）课程目的通过对俄罗斯社会与文化这门课程的学习，能够让学生们增进对俄罗斯社会与文化的了解，提高学生的人文素养，给学生一些文化上的熏陶，除此之外，也侧重提高学生在搜集资料方面的信息整合能力，团队合作精神以及展示时的自信心和舞台表现力。（二）课程内容课程内容丰富，涵盖面广，包含俄罗斯地理、俄罗斯军事、俄罗斯经济、饮食、文学、历史（如历史事件、历史人物）、音乐、文化、历史等方面，分别从不同的角度授予学生不同的知识，也让不同兴趣爱好的学生在心理上得到一定的满足。（三）授课方式本课程的授课方式也具有一定的特色，大体上可以分为两块，分别是：1. 教师授课在每一次的授课中，老师均发挥着比较的作用，除了PPT教学，观赏视频之外，魏老师每次课也都会针对学生的展示进行更加深刻的讲解，并且起到一个比较不错的引导作用，当然对于一些有争议的观点或者知识，魏老师也会和同学们一同探讨，做到教学相长。2. 学生展示学生的展示是俄罗斯社会与文化这门课的重要组成部分，每一位学生都会根据自己的兴趣加入不同的小组，并针对自己小组负责的部分进行分工合作，在这一过程，大家能够提高自身的团队合作能力以及资料整合能力，当然在最终小组展示的时候也是各具特色，每个小组都是以自己独特的风格展示自己小组的努力成果，并且与其他同学一起探讨，一起进步。二、 兴趣模块论述在众多的俄罗斯社会与文化中，最让我感兴趣的是其中的地理模块，因为在我看来，地理因素是导致一个地区其他文化诞生和发展的重要因素，而了解了一个国家的地理，就能更轻松地把握这个国家的文化知识。下面我就从不同方面对俄罗斯地理这一刻做出我的阐述。1. 地理的分类地理大致上可以分为人文地理和自然地理两个方面，而自然地理主要包括地理位置（经度，纬度，海陆位置），主要邻国，地势，地形，河流湖泊，矿产资源等，而人文地理又主要包括人口，民族，语言，节日 ，文化，饮食，经济，政治等方面。2. 主要部分剖析在众多的地理模块中，每一个模块都包含着大量的信息，下面我就选择俄罗斯地理模块中的几个小方面与大家进行分享。（1） 地理位置俄罗斯地处亚欧大陆北部,西临波罗的海，北临北冰洋，东临太平洋，西南临黑海，东北隔白令海峡与北美洲相望，经纬位置为26E-170w ，41 N -82 N 。（2） 地形特点俄罗斯国土面积广阔, 各种地形地貌均有。地形复杂多样，以平原为主，其中平原、低地和丘陵占国土总面积的60，高原和山脉各占20。俄罗斯境内地势东高西低，西部多为辽阔的平原。俄罗斯高原和山脉的面积虽不大，但其间却蕴藏着极其丰富的矿藏资源，也是众多河流的发源地，是经济发展必不可少的物质基础。（3） 河流湖泊俄罗斯境内有300余万条大小河流，280余万个湖泊。 欧洲部分的主要河流有伏尔加河、顿河、北德维纳河、乌拉尔河；西伯利亚的主要河流有鄂毕河、勒拿河和叶尼塞河；远东的主要河流有阿穆尔河(黑龙江)等。其中伏尔加河为俄罗斯的母亲河，乌拉尔河是亚欧大陆的界河，贝加尔湖是世界上最深，容量最大的淡水湖等。三、 课程评价及建议（一）课程评价俄罗斯社会与文化这门课在总体上是一门比较轻松比较自由的课堂，授课老师能够合理的利用不同的授课方式对学生进行知识的灌输，让不同的学生或多或少的均能从不同的方面获取知识，另外也能够让学生在培养团队合作能力的同时树立自信心，值得推广。（二）课程建议在学生展示的时候，希望授课老师能够充分利用老师的权利，维持课堂上的纪律，并积极鼓励学生与学生之间的互动，更大程度上令课堂的氛围更加积极，更加活跃。除此之外，授课老师可以在一定程度上对学生的到课率进行改善，并能够通过更加有趣的方式让学生参与到课堂中去。四、 人文学科类课程建议对于现在的大学生，人文类的学科在很大程度上不大能够引起学生的重视和兴趣，很多方面的原因在于它涵盖知识的繁杂以及枯燥，因此，对于本类课程的建设，理应注重课堂的趣味性。比如：（1）在上课的时候，可以不时的穿插一些与内容相关的视频，但是视频的选择最好能有一些代表性，若是有些语言能够引起学生的共鸣或者是引发学生的思考则更好；（2）在两节课之间可以放一些放松心情的小片段，可以在减轻学生困乏的同时又能够引起学生的兴趣，当然这些视频可以是表现俄罗斯文化的一些电影小片