人教版2019年中考语文试题B卷（检测）

人教版2019年中考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A祷告（do）脊椎（zhu）勾当（gu） 吹毛求疵（c）B陨落（yn）抽噎（y）脸颊（ji）鳞次栉比（ji）C荫庇（yn）隐匿（n）栈桥（zhn）味同嚼蜡（jio）D瘫痪（hun） 匀称（chng） 脑髓（su） 惊涛澎湃（pi）2 . 下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是A亵渎（d）宽宥(yu)矫揉造作自惭形秽B旁骛(w）箴(zhn)言理至易明走头无路C轻觑(q)娉(pn)婷鸠占雀巢相得益彰D濡(r)养中(zhn）伤与日俱增李代桃僵3 . 下列加点词语意义不同的一项是（ ）A觥筹交错以君为长者，故不错意也。（唐雎不辱使命）B鳞次栉比其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（核舟记）C殚精竭虑殚其地之出，竭其庐之人。（捕蛇者说）D顾盼生姿顾野有麦场，场主积薪其中。（狼）4 . 下列句中加点词语运用不当的一项是（ ）A面对敌人的威逼利诱，他保持缄默。B许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。C每当日薄西山，林中的鸟儿便销声匿迹；旭日东升时，密林中又嘈嘈杂杂。D春天，各种鲜花次第开放，卧佛寺公园进入了最美赏花季。5 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠。B如今的我们拥有凌云壮志，却常为志大才疏而暗自怅然。C从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写许多词语。D班主任虽然是个老师，但却是个极细心的人，全班五十个学生的各种信息他都了如指掌。6 . 下列语段空白处依次填入的语句，排序正确的一项是我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是威风凛凛的雄狮，；你是冲天腾飞的巨龙，。你有一个神圣的名字中国！A唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊舞动大地的雄风B唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊舞动大地的雄风叱咤时代的风云C叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默舞动大地的雄风D叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默舞动大地的雄风挣脱千年的羁绊7 . 下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）A朝花夕拾中猫狗鼠二十四孝图两篇文章主要目的是讽刺丑恶和批判旧道德。B“眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这是朝花夕拾中对范爱农的描写，突出他冷峻、孤傲、怪癖的性格特征。C西游记中天庭两次招安孙悟空，第一次招安，因为托塔天王所率天兵天将为孙悟空所败，太白金星又献安抚之计，结果是授予孙悟空“齐天大圣”的称号，管理蟠桃园。D西游记中的猪八戒，勇敢中带着怯懦，憨厚中带着奸诈，他的形象体现了人类普遍存在的欲望和弱点，比孙悟空更具有日常生活中人物的真实性。8 . 选出对朝花夕拾的内容表述准确的两项。（ ）（ ）A朝花夕拾是鲁迅（原名：周树人）1926年所作的回忆性散文集，共10篇，原题为“旧事重提”。作品记述了作者童年时期的生活和求学的经历，追忆了那些难忘的人和事。B狗猫鼠追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，记述了猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等的丑行，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。C二十四孝图从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读二十四孝图的感受，着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，大力宣扬了封建孝道。D五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。9 . 选下列句子中没有语病的项（ ）A我们应该将教科书和生活中的学习资源整合起来，才能在更广泛的范围内运用语文、学习语文、享受语文。B一个人能否成为真正的读者，关键是他在青少年时期形成了良好的阅读习惯。C实施素质教育的最终目的是既要传授知识，又要培养学生的创新精神和实践能力。D随着“三城联创”活动的深入展开，对锦州市经济文化的发展起到了极大的推动作用。二、字词书写10 . 阅读下面一段话，根据拼音写出汉字。晨光是一段婉转的序曲，清新chng（ ）快，总让人心中多出几分期许。晨光是一首轻盈灵动又含蓄蕴ji（ ）的诗，让我们沉醉其中，亦能够拨亮我们心中的迷惘。即使在暗夜里失望甚至绝望过，只要与晨光亲m（ ）相拥，就能够感知到人生之美好。我愿意做一个在晨光里舞蹈的人，把心中的感恩与热爱淋漓尽zh（ ）地表达出来。三、现代文阅读阅读下面文章，回答后面小题流泪的蓑衣那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上.土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上.蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡.而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞.已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片.它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上.于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生.它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子.而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦.但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子.那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上.或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田.或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背.蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖.于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里.多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头.可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲.蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐的褪却，它是农忙时劳动的功臣.农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上.蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了.顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕.但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上.生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活.父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中.但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲.一转眼，父亲到城里已经生活了六年.那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘.这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子.让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子.让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子.但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上.但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣.11 . 品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面?12 . 蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感?试简要分析.13 . 根据文章内容概括回答.父亲是一个怎样的人?第三段中“它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣?14 . 文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处?（可从构思、表达效果等方面赏析）阅读下文，回答问题。（1）人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”,一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。（2）动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。（3）气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性的“性引诱素”。例如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌只有0.1微克的“性引诱素”，但雄蛾依靠头部的触觉，甚至在1公里外都能收到这种信号，几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。（4）高等脊椎动物也有气味“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。（5）当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据动物学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。15 . 动物的“语言”除了有“报警”、“避敌”等作用外，还有哪些作用？各用两个字回答。16 . 文中画线句举出的两个数据，有什么作用？17 . 下列哪些现象是通过动物的“语言”起作用的？哪些不是？逐一简述理由。夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火，会引来无数的昆虫。蜜蜂只有在受到侵害时才会蜇人；而人只要挨了一只蜜蜂的蜇，便很快会遭到群蜂的围攻。射雕英雄传中欧阳锋将一条灌了蛇毒的鲨鱼砍死后扔入海中，不一会儿，海面上便漂满了中毒而死的鲨鱼。18 . 用“|”给文章分段，文章的结构方式是： 19 . 文章的第2段能不能放到第4段的后面？为什么？20 . 请你利用动物间的“语言”，设计一个不用农药而能消灭害虫的有效方法。四、文言文阅读比较下面两篇文言文，完成题目。甲：诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！乙：孙叔敖孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信讥 。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为已之所喜，此有道者之所以异乎俗也。（选自吕氏春秋）【注】寝之丘：含有陵墓之意。荆：楚国的别称。讥（j）：迷信鬼神和灾祥。知：通“智”，智慧，聪明。21 . 解释加点字的词语。非学无以广才 淫慢则不能励精 孙叔敖疾王数封我矣22 . 用现代汉语翻译下列句子。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。孙叔敖之知，知不以利为利矣。23 . 抄出甲方中有关“志”的语句。说说你对文中“志”与“学”的关系是怎样如何理解的。24 . “孙叔敖之知”表现在哪两件事上？你从中明白了什么道理？五、情景默写25 . 根据课文默写。（1）操千曲而知音，_。（刘勰文心雕龙知音）（2）夕日欲颓，_。（陶弘景与谢中书书）（3）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）（4）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（5）纷纷暮雪下辕门，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（6）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢）（7）无可奈何花落去，_，小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（8）水击三千里，_。（庄子一则）（9）习近平曾引用茅屋为秋风所破歌中的“_，_”要求我们广大青年学生学习杜甫那种推己及人的高尚风格，常怀忧国忧民之心。六、诗歌鉴赏无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜呤应觉月光夜。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。26 . 下面对本诗的理解和分析正确的一项是A“相见时难别亦难”中的两个“难”分别指出“难受”、“困难”。B“东风无力百花残”点明离别的季节, 渲染离别的气氛,烘托人物凄楚的心情。C本诗以“难”字为文眼，抒发了无比真挚的相思离别之情。D尾联用了两个典故， 表达了两人见面并不难，但期待双方互通音讯的意思。27 . 请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。七、名著阅读28 . 名著阅读。(1)“我打算去和他们攀谈政治和文化问题，可是他们都是些大忙人，没有时间听一个图书管理员说南方话。”这段话出自红星照耀中国，又叫_（填书名）,是美国作家埃德加斯诺的作品。句中的“我”是_（填人名）。(2)下列对有关名著理解完全正确的一项是（_）A王树增的长篇纪实文学长征以长征的时间推进和地域转换为基本结构，从1934年10月贵州会宁突围写到1936年10月甘肃甘溪胜利会师，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。B在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、张国焘、徐海东等。C人生五十始的教育委员徐特