人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题A卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面加点词语使用不当的一项是（ ）（2分）A春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。C有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。D你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。2 . 语法分析不正确的一项（ ） 然而什么都可能在梦中的街上或者街上的梦中发生 ，即使你的脚下是一条踩得烂熟的马路，即使你的眼前是一条几百年的老街，即使你认定在这条老路上不再会有新奇，但该发生的一切还会发生，因为这街和路的生命其实远远地长于我们。假若人生犹如一条长街，我就不愿意不错过这街上每一处细小的风景。A文中的“踩”“ 发生” 都是动词，“几百年的老街”“ 细小的风景”是偏正式短语。B“你的眼前是一条几百年的老街”这个句子中的“是”作谓语C“假若人生犹如一条长街，我就不愿意不错过这街上每一处细小的风景。”是一个条件复句。D文中画横线的句子有语病，修改方法是：把“不愿意不”改为“不愿意”。二、字词书写3 . 给加点的字注音，改正画线词语中的别字。 （1）解剖（_） （2）殚精竭虑（_） （3）抑扬顿措（_） （4）落地秀才 （_）三、现代文阅读（二）阅读下文，完成下列小题。探秘中华“泥精”荣昌安陶泡菜是巴蜀之地独有的地方美食，用于制作泡菜的重要器具泡菜坛，只有用合适的陶土材料制作方能有助于泡菜的发酵，然而很多川人不会想到自家的泡菜坛很可能就来自于有名的荣昌安陶。在荣昌安富汽车站下车，你就会发现镇上有条街就叫作“安陶路”，可见安陶在安富人心中的地位。“金竹山，瓦子滩，十里河床陶片片，窑火烧亮半边天，窑公吆喝悍声远”。在安富镇上，随便向一个老乡打听安陶的事情，他们就会跟你唱起这首从祖辈那里就传下来的民谣。安富雅山尧王庙前，曾有一块记载着安富制陶历史的石碑，碑记末书“乾隆四年”。根据碑文记载，荣昌安陶的起源可以追溯到唐宋时期，安富烧制陶器的历史已有800年之久，远远早于安富建镇时间。荣昌安陶的陶土资源具有与从不同的优势。在安富境内有一条长25公里、宽2.5-4.5公里的陶土矿带，平均厚度1.2米，陶土总储量为1.1亿吨。其陶土质地细腻，可塑性强，吸水率、烧失率低，是最佳的陶瓷制作原料。尤其是陶土又自然形成红泥和白泥，不需要人为加工，这在其他产陶区是没有的情况。相传安富鸦屿山上肖家窑的一个学徒在某次对水缸进行例行清洗的时候，发现缸底沉淀的陶泥细腻柔滑，比平时用来做陶器的泥要软得多，于是便把这些陶泥收集起来以备不时之需。不想，这些陶泥用来更加顺手，软如面团，柔如糯米，做的东西表面手感光滑，不似平日的陶器那般粗糙硌手，陶工们亲切地称之为“泥精”。因这些陶泥泥质细滑，无论做什么陶器塑形都极好，且不易龟裂，烧制出来的器具小巧典雅，端庄大方，无论是素烧还是上釉皆品质上乘。随着这一发现并伴随制陶技术的革新，工匠们制作了大量胎质薄，器型美的壶、杯、盏，文房用的笔洗、水孟、砚滴等，更有民俗文化中常出现的香炉，器物摆件，鸟食罐等各类造型器具。生产出的陶器供不应求，渐渐地“泥精”便成了荣昌安陶的代称。而今荣昌安陶已与江苏宜兴紫砂陶、云南建水陶、广西坭兴陶齐名。荣昌的安富也与江苏的宜兴、广东佛山的石湾并称为“中国三大陶都”。4 . 联系全文分析，荣昌安陶的陶土资源具有哪些优势特点。5 . 请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。（1）然而很多川人不会想到自家的泡菜坛很可能就来自于有名的荣昌安陶。（2）烧制出来的器具小巧典雅，端庄大方，无论是素烧还是上釉皆品质上乘。6 . 联系全文，说说本文的标题有何作用？7 . 第段划线句中，使用了哪些说明方法，选择其中一种进行分析。这些陶泥用来更加顺手，软如面团，柔如糯米，做的东西表面手感光滑，不似平日的陶器那般粗糙硌手。8 . 根据文章内容判断下列不正确的一项是（ ）A从荣昌安富镇上有条街道以“安陶路”命名，可见安陶在安富镇百姓心中的地位非同一般。B泥精是在偶然的情况下发现的，并通过技术革新最终烧制出形态各异的陶具。C本文是按照时间顺序进行说明的，先后介绍了荣昌安陶悠久的历史和如今的发展。D由于荣昌制陶业逐渐兴盛，使得荣昌安陶最终与江苏宜兴紫砂陶、云南建水陶、广西坭兴陶齐名。阅读下面的课文选段，完成后面的题目。紫藤萝瀑布（节选）宗璞从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。9 . “只见一片辉煌的淡紫色”“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？10 . “颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？11 . 画横线句子用了_的修辞手法，写出了花的_。12 . 赏析文中画波浪线的两个比喻句的妙处。13 . “我凑上去，想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝怎样的感情？14 . 揣摩下列语句，说说你对句子的理解。（注意修辞方法的运用和作者丰富的想象力）（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！15 . 如果说开始“我”是因为紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为什么？四、句子默写16 . 按要求默写。（1）春文末赞美春天“力”的特点的句子是：_，_，_。（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_，_。（3）潮平两岸阔，风正一帆悬。_，_。（4）海日生残夜，江春入旧年。_，_。（5）古道西风瘦马，_，_。五、对比阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。陋室铭山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。17 . 解释下列句子中加着重号的词语。（1）有仙则名（_）（2）无案牍之劳形（_）（3）不可亵玩焉（_）（4）亭亭净植（_）18 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）苔痕上阶绿,草色入帘青。（2）中通外直,不蔓不枝。19 . 以上两篇文章都运用了托物言志的写作手法,请分别写出文章表达了作者怎样的高洁志趣。六、名著阅读名著阅读。20 . 下列说法错误的一项是（ ）A傅雷家书中有相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。B傅雷家书是一部家信汇编，作品凝聚了作者对祖国，对儿子的深厚的爱。C“知识就是力量。”这句遐迩传扬的名言就是培根说的。D弗兰西斯 培根被马克思称为是“法国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。21 . （小题2）阅读水浒选段，填空。他只把这十五两银子与了金老，吩咐到：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。“他”是水浒英雄：，与“他”有关的一个著名故事：22 . 阅读水浒选段，根据原著故事情节，回答问题。蒋门神见了他，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抱将来，被他一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。这段文字中的“他”是谁？“他”为什么要打蒋门神？这件事的结果如何？“他”因此落得怎样的结局？七、综合性学习23 . （1）班级开展“爱我黄河”综合性学习活动，请你参与。【古之黄河】面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）。【今之黄河】针对黄河的污染日益严重，生活垃圾、工业废水滚滚而下等实际情况，有报道称，近日地处黄河入海口的某县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传标语。（要求简明，有创意。）（2）有一副对联，上联与下联对仗不工整，请你修改上联，使之对仗工整。上联:苟有恒，何必三更才入眠五更就忙着起床下联:最无益，莫过一日曝十日寒上联调整为:八、作文24 . 写作：文题一：灯，算是最常见最普通的东西了。你每天都见到它，是否曾经有过一些思考和感悟？自拟标题，写一篇关于灯的作文，谈谈你感悟到