河北省2020年七年级上学期第二次月考语文试题C卷

河北省2020年七年级上学期第二次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A我们的老师对每一个同学都一视同仁。B奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。C战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势锐不可当。D他的设计别出心裁，与众不同，所以大家一致赞同用他的设计方案。2 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A匿名(n)禁锢(k)周济(j)杳无消息(yo)B蛮横(hng)炽热(zh)酒肆(s)颔首低眉(hn)C吹嘘(x)佃农(din)不逊(xn)深恶痛疾()D诘责(ji)滞留(zh)绯红(fi)广袤无垠(mo)3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A我国广大儿童的健康成长，不仅关系到中华民族的未来，更牵涉到千家万户的幸福。B能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。C学校开展的爱国主义教育周活动，极大地激发了学生投身社会实践的热情。D为了防止那些骇人听闻的交通事故不再发生，全国各地加大了对醉酒驾车的惩罚力度。4 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A撺掇欺侮缄默世外桃源B翩然悬殊枯燥周而复始C磅礴冗杂燎原无人问津D携带腐烛弥漫海枯石烂5 . 下列说法不正确的一项是（ ）A冰心的谈生命、王鼎钧的那树、张抗抗的地下森林断想、勃兰兑斯的人生都以“生命”为主题，描写大自然和人类的生命现象、探索生命的规律和本质。B孔乙己一文的作者是鲁迅，鲁迅原名周树人，他是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。我们学过的鲁迅作品中，小说社戏故乡孔乙己均选自短篇小说集呐喊。C变色龙一文的作者是契诃夫，他是法国人，是著名的小说家。D地下森林断想描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的坚强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。6 . 下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ）。A一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。B“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。D我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是高山青。”二、现代文阅读阅读下列文章，回答后面问题。芦苇，激荡人心的大美绿树拥岸、蜿蜒流淌的河是很美的，要说河的最美的地方，那肯定是芦苇荡。对河流的审美并不需要多的美学修养，河流有一种天生的打动人的美的力量，她闪烁的波光，她婉转的河岸，她或激越或温柔的流水的声音，她的周围和上空旋绕的鸟的身影，她的波光里明灭起落的星星的倒影、银河的倒影和云的倒影，从她身上弥漫而的湿润清爽的空气这一切，通过视觉、听觉、嗅觉和触觉方位地感染你、渗透你、浸润你，河流很快就笼罩和充满了你，此时，你没有别的感觉，你只有一个感觉河流真好，真爽，真美啊。你不想再远离河流了，你就入迷地站在河风里，站在河的絮语里，你举目四望，河流太好看了，目光都不知该停放在哪个地方，因为每一个地方都是美景，都是亮点。你该把目光投向哪里呢？你知道了“美不胜收”这个词的来历，要是古人不造这个词，面对了河流，你也会在此时此刻造出这个词的，不然，你会觉得对不起河流。这时，你看见了河湾里那大片大片的芦苇荡。那么浓郁热烈的绿，像旗帜招展在河流的身体上。微风吹来，苇浪就开始有节奏地起伏，那么绵软、优雅、节制，那么美好的动作。也许只有芦苇能做出这么美好的动作。风大起了，苇浪起伏的弧度明显放大了，眼看要匍伏在地上，然而并没有完伏下去，你也不愿意看见可爱的芦苇做出这么委屈的姿势。芦苇们互相依托着、呼应着，只把柔韧的腰弯到有几份悲壮的程度，就又挺起，然后随了风继续那哀而不伤、伏而不倒的动人舞蹈。是的，水在流动，风在跑动，岸在移动，在变动不居的河流里，在变动不居的岁月里，芦苇们不知听到了谁的暗示，不声不响地在低处做着准备，然后集结成浩荡的军队呼啦啦开出，就在流动的河里，流动的时间里，流动的生活里，切割了这么一些安静的、绿色的岛屿，宣告美的征服和温柔的占领。让我们看到许多东西在不停地变化、流逝，许多事物在无可挽回地快速远离我们，但是，仍然有一些东西没有变，仍然有一些可爱的事物停留了下来，并且远远近近地陪伴着我们。它们时时眺望着我们，也被我们时时眺望。比如你正在凝视的那一片片芦苇，此时，它在接受你投去的目光，它那么安静，深邃，它似乎要把你清澈、深情的目光收藏起，把你的美好年华收藏起。若干年后，当你老眼昏花了，它再把它收藏的你青春的情怀，把它收藏的你早年的目光，都还给你，重新放进你的瞳仁。到了秋天，苇花如弥漫的白雪，被覆盖的河滩成了起伏的雪原，走近它，你能听见大地深长、细微的呼吸，你能感受到一种只有从风浪和霜寒一路走来才会有的那种深沉、忧郁、而依然保持着纯真情操的成熟之美和内在之美。在苇花的雪浪里行走，你会重新发现你内心深处原有一片柔软地带，此时它正在落雪，正在不断展开灵魂的空阔和洁白。许多个秋夜，我到苇花飘曳的河滩，月亮小心地、踮着脚轻轻从上空走过，生怕让这唯美、柔弱的梦受惊。月光落下，一层层落在苇花上，天上的雪与地上的雪相遇了，尘世的梦与天国的梦汇合了，我目睹并参与了两个梦的交接仪式和汇合过程，并荣幸地成为那超现实梦境的一个细节。我在大地的一隅邂逅了天堂。不止一次，我在秋日里看见过这样的情景：一对对情侣在苇花的白雪里走着走着，置身于大自然纯美的诗的意境，即使再没有诗意的人，这时候看过去，也有了几分空灵和超凡气息。我想，也许他们都是很普通的人，以后也将过着庸常甚至琐碎的日子，然而，这一刻，大自然的诗意使他们凡俗的岁月有了经典的记忆，雪白的苇花漫过他们初恋的时光，即使到老了，什么都忘记了，也许他们仍记得那雪白的苇花，以及那贴着苇花飞过的雪白的鹭鸟，还有头顶那雪白的云。这记忆的底色，将漂白时光里沉积的灰暗，在纷繁甚至浑浊的色彩里，他们一生里都将坚持对洁白的崇拜。当他们在尘世间走出去很远，停下回望，总能望见过去的白雪，那是多么纯真的雪啊。7 . 文章第段讲“每一个地方都是美景，都是亮点”，请联系上下文概括一下文章都写了哪些美景和亮点？8 . 文章第段，作者为什么要写“河流真美”？联系全文说说你的看法。9 . 请从修辞和表现手法的角度，对第段划线的句子作简要赏析。10 . 文章第段“月光落下，一层层落在苇花上，天上的雪与地上的雪相遇了，尘世的梦与天国的梦汇合了”这一句“尘世的梦”与“天国的梦”分别指什么？11 . 文章的结尾说“当他们在尘世间走出去很远，停下回望，总能望见过去的白雪，那是多么纯真的雪啊。”请联系全文，简要分析这一结尾的表达作用。阅读选文，完成下列小题。纪念白求恩毛泽东白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漢不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求思医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。12 . 请用简洁的语言概括选文第段的主要内容。13 . 选文第段作者为什么要列举“不少的人”的种种表现？这样写有什么好处？14 . 选文第段中，“从前线回来的人”和“晋察冀边区的军民”说到白求恩都“佩服”、“感动”的具体原因是什么？15 . 选文第段“我和白求恩同志只见过一面”中的“只”表达了作者怎样的思想感情？三、句子默写16 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）关关雎鸠，_。（关雎）（2）蒹葭采采，_。（蒹葭）（3）_，胡为乎中露？（式微）（4）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（5）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（6）_，萧萧班马鸣。（李白送友人）（7）_，_。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（8）零落成泥碾作尘，_。（陆游卜算子咏梅）（9）千里马常有，_。（韩愈马说）（10）孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中，以_，_两句委婉表达了自己从政的心愿，以及希望得到举荐的心情。四、课内阅读阅读下文，完成下列小题。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。17 . 本文节选自清代著名小说家_（人名）的短篇文言小说集_中的狼三则。18 . 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。一狼径去，其一犬坐于前。19 . 下列理解不正确的一项是（ ）A屠户因惧而“投以骨”，狠却“并驱如故”，暴露了狼的贪婪及屠户退让迁就策略的失败。B屠户被迫反抗，“狼不敢前”。既体现了屠户的敢于斗争，又表明凶残的两狼开始退让。C狼虽狡猾，但机智的屠户不为假象所迷惑，“乃悟”说明斗争后他对狼有了更深刻的认识。D结尾作者通过议论指出狼的狡黠，嘲笑其顷刻两毙的结局，也间接赞扬屠户的勇敢机智。五、诗歌鉴赏阅读天净沙秋思，回答下面的问题。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。20 . 这首小令为我们描绘了一幅怎样的秋景图？请结合前三句的内容，用生动的语言描绘出来。21 . 从最后两句看，这首小令表达了作者怎样的感情?六、名著阅读佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术。我决不信，不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。众雷神与阿傩、迦叶一个个合掌称扬道：善哉，善哉！22 . 联系名著内容，下面情节是孙悟空被压五行山之后发生的一项是（ ）A强销生死簿B偷吃人参果C闹龙宫得金箍棒D自封齐天大圣23 . 联系节选内容，说说你是如何理解最后一段加点的“轻轻的把他压住”这一细节的?24 . 你认为作者吴承思设计“悟空跳不出如来的手掌心”这一情节有何用意?七、综合性学习25 . 2018年新年伊始，一档演绎经典诗词的节目经典咏流传走进公众视野。成都外国语学校开展了走近“经典咏流传”系列活动，请你参与其中。(1)（妙句仿写）作为主持人，你需要写一段活动开场白，请你仿照所给句子，再写两句形成排比。诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们澎湃的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；_，_。(2)（巧妙劝说）你的同学小华，自进入初中以来，发现自己在学习、体育、艺术等很多方面都不如别人有优势，十分没有自信。请你借助因经典咏流传第一期而家喻户晓的袁枚的小诗苔，对他进行巧妙地劝说。链接材料：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。袁枚苔_(3)（题目诠释）本节目在录制之初征集了许多节