重庆市2020年七年级上学期期末考试语文试题B卷

重庆市2020年七年级上学期期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语注音完全正确的一项是：（ ）A倜傥（tng）秕谷（b）迭起（di） 气冲斗牛（du ）B祈祷（q）赫然（h）炽痛(ch)迥乎不同（jing ）C亘古（gn）嫉妒（j）喧闹（xun） 热情澎湃（bi ）D重荷（h） 木屐（j）哺育（p ）锲而不舍（qi ）二、字词书写2 . 根据拼音写出相应的词语。（1）我看一阵向晚的春风悄悄揉过fngrn（_）的青草，我看它们低首又低首。（2）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是xe d（_）职业之神圣。（3）无数革命先烈qinphuj（_），英勇牺牲，他们的革命精神万古长青。（4）我一直盯着父亲，看他zhngzhngqsh（_）地向那个年老的水手走去。三、现代文阅读阅读下面一篇散文，完成小题。春天里的童趣草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。春天像一位婀娜多姿的少女，正从田野向人们走来，而深藏在心底的童年往事悄然萌动，带着浓浓的醇香，在我的脑海里萦绕。 春天挖来的野菜是童年时期盛开的花朵。当第一缕春风拂过，在霏霏的春雨中，各种野菜一棵棵、一簇簇，绿油油地竞相生长，生动了整个田野。今天看来野菜只不过是一道菜肴，但在饥荒之年却是上苍恩赐给百姓的果腹之物。每当野菜盛长时，孩子们像过年一样快乐，拿着篮子和剪刀，跟着奶奶去挖野菜。野菜中乡亲们最喜欢的是荠菜，它不仅具有清肝明目的药用，还鲜美无比，既可用来做肉馅炸春卷，又可以包入饺子，或做蒸包子的馅，如果简单一点，还可以直接清炒或者凉拌，均是一道难得的佳肴。至今想起，依稀有余味充盈在唇间。近几年一到春季，市场上也有卖荠菜的，硕大肥嫩，买回家佐以粉条、瘦肉包成饺子，味道倒也鲜美，可不知怎么回事，怎么也吃不出当年那种纯净、本真的清香。是大棚种植的结果呢，还是我的味觉发生了改变，亦或是其他的原因？我不得而知了。拔茅针是农村孩子特有的高兴事。当时的农村，河壑纵横，特别是向阳的一面，原来在冬天枯萎的老茅草，忽如一夜春风来，经过雨露的润泽，开始蓬勃生长，瞬间就翠绿一片，茅针就会从茅草中悄悄地探出头来，虎头虎脑地打量着这个陌生的世界。茅针其实是茅草的花穗，嫩黄的茎，微红的草尖，它如十月怀胎，在阳光雨露的哺育下，一天天长胖。到了茅针含苞欲放时，正是采摘的好时机，用手捏住茅针的中间，稍用力，吱的一声，茅针就拔了出来。茅针有圆珠笔那么长，胖鼓鼓的，就像带苞的微型嫩玉米，放在鼻间闻一下，会有一种清香的感觉。剥开草叶子，内里呈现出银白色、毛茸茸的软条，放在嘴里细嚼，有一丝爽滑、鲜甜的味道。孩子们嘴馋，春季又缺少水果，茅针就填补了这个空隙。上学放学路上，边拔边吃，有时吃不掉，将茅针用布带系好放入书包，送给同学吃。放风筝是城乡孩子都喜欢的游戏，但是由于贫穷，农村孩子买不起花花绿绿的风筝，只能靠自己制作。做风筝最好用绢纸，但由于条件有限，大多数都是用废报纸代替。选一个晴好的天气，孩子们放学后相约来到村边的田冈上，放眼望去，东面是绿油油的麦苗，在春风中漾起绿色的波浪；西面是黄灿灿的油菜花，在明媚的阳光下泛起金光，远处还有缀满紫花的紫云英，美丽动人，生机盎然。孩子们顾不得欣赏这美景，马上投入了放飞风筝的大战。湛蓝的天空中，几朵洁白的云彩在幽静地飘逸；一只只形如龙、鸟、蝴蝶、蜻蜓等形状的风筝，忽高忽低，舒展地在空中行走；成群的鸟儿也扑闪着翅膀，欢呼雀跃，在风筝旁飞翔。一刹那，云儿、鸟儿、风筝竞相在空中翩翩起舞，把天空打扮得丰富多彩。田野里，欢声笑语，热闹非凡，处处可见儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢的春日景象。捉菜花鱼既有情趣，又能饱口腹之欲。阳春三月，桃花将粉红的笑靥抛向天空，菜花则将金黄覆盖大地，绵绵的春雨盈满了田野的角角落落，哗哗的雨水顺着沟渠向河塘流去，鱼儿吃爆了菜花，撒欢似的嗖嗖往上蹿，给孩子们提供了捉鱼的绝佳机会。捉到的鱼大多是鲫鱼，运气好的话，还有鲤鱼、鲢鱼等大家伙，让孩子们喜出望外。捉到的鱼拿回家里，可红烧、清蒸、油爆，也可以炖汤。印象最深的是炖汤，将洗净的鱼放在锅里炖，待鱼汤呈乳白色时，放入碧玉一般的莴笋同煮，白的雪白，绿的碧绿，喝一口，透鲜入骨。站在三月的陌上，我心已是陌上花开。我常常在城市的春天里，怀念童年故乡的春天。3 . 阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。_拔茅针_。4 . “可不知怎么回事，怎么也吃不出当年那种纯净、本真的清香”。为什么？5 . 请你从语言运用的角度赏析以下两句话。（1）当第一缕春风拂过，在霏霏的春雨中，各种野菜一棵棵、一簇簇，绿油油地竞相生长，生动了整个田野。（从词语的角度赏析）（2）瞬间就翠绿一片，茅针就会从茅草中悄悄地探出头来，虎头虎脑地打量着这个陌生的世界。（从修辞手法的角度赏析）6 . 在第六段中，作者抒发了怎样的情感？有什么作用？阅读下文，回答问题。大地的馨香朱宜尧我仿佛看到了那片绿海，微风拂过，摇曳着沙沙声响，阳光温暖，伴着书香。父亲说，读书和种地是一码事儿。那时，我的脑袋摇成了拨浪鼓。春寒料峭的二月，春风犹如一把剪刀，一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势，藏在树干里的嫩芽，偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。温柔的阳光夹杂在春风里，走到哪里，哪里一片勃勃生机。春天是播种的季节。空旷的田野，劳作的人们撒粪、育肥、播种，趁着春天的到来，把希望悄悄地植入大地。早晨，刚刚起床，昨夜还睡在身旁的父亲没了踪影。父亲年事已高，已经过了退休的年龄，还是一刻也不闲地从事着农事，近乎于乐此不疲。每天看着红彤彤的太阳从东方升起，又眼望日头在晚霞中隐没，父亲特喜爱这种“春风花草香”的农田生活。身子虽有劳累，却神采奕奕。我知道，父亲有自己的规划，劳作等同于健身，既不能太累，又得出点小汗，身子微微受热，即可。所以我不担心父亲。中午父亲回来，肩膀上搭着一块泛黄的毛巾，看上去气色红润，好像刚刚晨练结束。我早已备好了父亲最爱的龙井茶。父亲坐在我身旁，望着长势大好的玉米，脸上挂着粲然的微笑，喝一小口龙井，动作不急不缓地擦拭着额上细密的汗珠。父亲七十有三了，寸发雪白，好像一根也不缺，板板正正齐刷刷的样子，那古铜色的皮肤，经过阳光的沐浴，显得十分的硬朗与矍铄。我在初中读书时，不论学习有多紧张，父亲总是“不管不顾”，甚至“不近人情”地叫我一同下地。即便是我手掌扎满了黄豆荚的刺儿，痒胀得钻心，也得照样劳作。春寒料峭也罢，烈日炎炎也好，我成了父亲的小跟班。那时的我，睡不醒，又极不情愿。劳作中，我经常回想，读书和种地怎么会是一码事呢？如今，我却能体谅到父亲的良苦用心，也会有一些好的事物与父亲分享了，父亲却一改他年轻时的做法，他起早做农事，从来不叫我，这倒让我有些愧疚。过了不惑之年，明晓了父亲所言。一年之际在于春，谚语说谷雨种大田，春天是播种的季节，万物皆如此。要抓住播种的最好时机，才更有利于一年的好收成；青春是用来读书的大好时光，要不辞辛苦读万卷书，要不负青春不负我，要有“双鬓多年作雪，寸心至死如丹”之恒心。一旦错过了，就不再来过。我和父亲一同劳作，让年少并无多少体力的我去体会劳作的艰辛与不易，感悟生命的本真，让我更加珍惜青春读书的好时光，这是多么幸福的事情。“少壮不努力，老大徒伤悲。”感恩父亲，他不仅以种地的方式养育了我，还让我在最平常的劳作中，体会到了生命的美好。父亲就是养育我的“大地”，那里有“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的喜乐福景；又有“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”的诗情画意；更有“花有重开日，人无再少年”的殷切希望、谆谆教诲和良苦用心。春天来了，阳光明媚而温暖，微风拂过的绿海，摇曳着沙沙声响，我似乎嗅到了大地的馨香，仿佛看到了寸发雪白的老父亲。（选自新青年，有删减）7 . 通读全文，说说标题“大地的馨香”有何含义？8 . 请从修辞的角度品味第段中画线句的表达效果。9 . 文中的父亲是一个怎样的人？请结合文本简要分析。10 . “父亲说，读书和种地是一码事儿。”对此，你的观点是什么？请联系学习实际，谈谈自己的看法。四、文言文阅读阅读下文，完成下列各题。（甲）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患；又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击交蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人更庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清和，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清和曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。（选自南朝刘义庆世说新语周处）（乙）荆有次非者，得宝剑于干遂。还反涉江，至于中流，有两蛟夹绕其船。次非谓舟人曰：“子尝见两蛟绕船能两活者乎？”船人曰：“未之见也。”次非攘臂祛衣，拔宝剑曰：“此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己，余奚爱焉！”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。舟中之人皆得活。（选自吕氏春秋卷十二知分）11 . 解释下列加点的词语。实冀三横唯余其一冀：_还反涉江，至于中流反：_12 . 翻译文中划线的句子。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？子尝见两蛟绕船能两活者乎？13 . 周处为乡里所患的原因是什么？14 . 清河的一段话，为什么对周处有那么的说服力？15 . （甲）（乙）两文同样写杀蛟，但是表现的主题却不同，请分别指出。五、句子默写16 . 默写，赢得生前身后名。（辛弃疾破阵子）乡书何处达？。（王湾次北固山下黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，。”（陶渊明五柳先生传）毕业在即，请你用王勃送杜少府之任蜀州中“，。”的诗句，向你的同学表达即使将来相距遥远，长久难见，也会保持深厚友谊的心意。写出两句关于“担当”的诗句：，。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。17 . 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A本诗以问句开篇，形象表现了诗人乍见泰山时的无比激动和惊叹仰慕之情。B“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，更表现了泰山主宰自然的伟大力量。C全诗无一“望”字，却紧紧围绕“望”字着笔，可见诗人精妙的艺术构思。D本诗通篇写实，借景抒情，表现了泰山高峻磅礴、雄视一切的风姿和气势。18 . “会当”的意思是什么？尾联表达了诗人怎样的情感？七、综合性学习19 . 根据下面所给的上联，根据诗歌回延安的内容对出下联，要符合对联的基本要求。上联：独立寒秋，毛泽东追忆峥嵘岁月下联：_20 . 根据语境，完成任务。2018