郑州市2019-2020年度八年级上学期第二次月考语文试题B卷

郑州市2019-2020年度八年级上学期第二次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）A“来呀!”我最要好的朋友杰里对我叫喊，“别做胆小鬼。”B七年级（5）班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动。C谈到如何看待今日的辉煌？这位获奖者却显出几分羞涩。D身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。2 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A积攒瞬息波澜壮阔来势汹汹B澎湃怪诞深恶痛绝锲而不舍C元勋迭起妇儒皆知大庭广众D锁闭衰微锋芒毕露鞠躬尽瘁3 . 下面语段中加点字的拼音正确的一项是（ ）这个学期，我们在语文老师的引领下，看到了步履蹒跚走到铁道边的父亲，看到了满怀同情之心和愧怍之情的善良女子，看到了有着惟妙惟肖石狮形柱子的石拱桥，也看到了“欺骗”我们眼睛的殷红的落日回顾所学的课文，发现语文原来真是一门多姿多彩的学科。Amn zu xio ynBmn zu xio ynCpn zu xio ynDpn zu xio yn4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A经典之所以成为经典，不仅在于它独到的艺术表现形式，更在于它深刻的思想内涵。B为改善城市生活环境，建平县政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。C随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。D作为年轻一代,我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。二、现代文阅读做一颗彩色的露珠杜旌晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色；落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠一一蜚声中外的学者。适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。5 . 说说本文的中心论点是什么？6 . 本文第自然段主要运用了什么论证方法？有什么作用？阅读张丽钧的父亲节，我姓一天“王”，回答下面小题。我4岁那年，父母在一场黑色的情感风暴中各奔东西。我被判给了母亲，从此丢弃了父亲的姓氏：“王”。我一直随母姓，渐渐淡忘了父亲的音容。然而，就在我读高二的那年春天，一直杳无消息的父亲突然到我就读的学校来看我。他来自一个陌生的小城，换乘了数次汽车。那天我们正在上自习课，班里乱成一锅粥。那个矮矮胖胖的男子我的生父迎着我走过来，一开口就喊出了我的小名，然后他对目瞪口呆的我说他就是我的爸爸。我和生父面对面站着，我们中间堆砌着的四千多个日子，仿佛一堵无形的高墙，使我们的心同时感到了无助和无奈。因而，任凭我怎样努力，都挥不去女孩子面对陌生男子时的矜持与造作。我不得不在心里悲哀地承认：我那早已习惯了独担风雨的心很难一下子接受眼前这个陌生的男子。不过毕竟还是拥有了一丝丝充实的欢悦。父亲节到来的时候，眼前很自然地浮现出了生父的面容。多年来，我曾在一个又一个父亲节里暗暗倾洒过太多自怜的泪水，因此，当一个不再令我伤怀和感到空虚的父亲节到来的时候，我毅然向母亲撒了个弥天大谎，揣着我偷偷买来的一个漂亮的男士领带夹，换乘了数次汽车去了父亲的小城。万万没想到，这次相见的结果竟比上次还要糟!我的生父指着他身旁的那个陌生妇人，让我喊她妈妈。“阿姨!”我说。我提前登上了返程的汽车。包里依然装着那只精心挑选来的漂亮的领带夹。后来，我完成了师范大学的学业，被分配到一座遥远的北方城市教书，而我的生父一直不知道他这个不驯顺的女儿毕业后究竟去了何方。很少再想起我的日渐隔膜的父亲。可那一天我却真真切切地又想起了他那天晚上我照看高一年级的晚自习。段考刚刚结束，同学们神情各异地小声谈论着各自的成绩。这时，教室的门被轻轻叩响了。不待我站起身来，一个女孩子已从教室角落里的座位上站起来冲到我面前，“我爸爸来了。”她说。哦，是那个普通得常常让人忽略的女孩。我扬了一下下颏示意她出去。门外站着一个铁塔般的男人。女孩只轻轻朝他喊了声“爸”，就万分委屈地扑进他的怀里嗡嗡嘤嘤地哭了起来。那男子无比爱怜地用一双粗手抹着女儿脸上的泪水，一个劲儿重复着“看这孩子，也不怕人家老师笑话。”等女孩的情绪渐渐平复下来，那男子才对我说：“孩子打电话回家，说这次段考没考好，我怕孩子想不开，就跑来瞅瞅她。”我独自回到自己的办公室，怅然地坐在黑暗里。也不知坐了多久，一抹脸上竟是满把的泪水。突然觉得心里空落得厉害。第一次意识到：在父爱那博大深沉的海洋中，有个贫苦的孩子始终连一枚贝壳都不曾打捞到。到如今，她只能两手空空地站在岸上，怅然回溯自己的血流之源，又无比酸楚地看着身边的女孩子即使是那样不起眼的一个女孩子被宽容的亲情宠成娇贵的公主。我过早地结识了苦难，过早地拥有了成熟。当一片迟到的温情蹒跚地赶来为我编织爱的神话的时候，我却仓皇地逃匿了。就这样，我在幸福的国界之外流浪了这么多年.黑暗里，我的手无意中触到了办公桌上的台历。我想到，在这厚厚的一摞日子里面，照样夹着一个令天下儿女牵肠的父亲节。猛然间，一个凄美的想法潮水般漫过我涩涩的心堤-今年的父亲节我一定要做一件什么事情。为了这一场无可替代的尘缘，为了曾经的企盼和失落，为了那份久违的温情父亲节，我要姓一天“王”.7 . 从父亲到学校看“我”之后，“我”对他的情感态度历经了哪些变化？请用简洁的语言（可用文中语句）填写下表。事件“我”对父亲的情感态度生父突然到学校看“我”（1）父亲节我带着礼物去看父亲“我”与父亲不欢而散大学毕业后，我到遥远的城市教书（2）我看到女生生和她的父亲之间温情的一幕“我”深受触动，父亲节要姓王8 . 赏析第三段画线句子。9 . 文中为什么特意强调那个女学生“普通”“不起眼”？10 . 读完全文，请品析一下文章标题的作用并说说其中所蕴含了哪些复杂的情感？11 . 阅读文章第段，结合链接材料，仔细揣摩两段话不同的人物描写方法和情感的异同点。【链接】有一次，他很不乖，我教训了他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”（我们家的男子汉）描写方法：链接材料：_第段：_表达情感：相同：_不同：_三、句子默写12 . 按要求填空。树梢树枝树根根,_。 (贺敬之回延安)_,大小的蝴蝶飞来飞去。(朱自清春)_,悠悠我思。 (子衿)回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。_，_。(李益夜上受降城闻笛)白居易卖炭翁中描写卖炭翁矛盾心理的诗句是“_，_”。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,去以六月息者也。_，_。”(北冥有鱼)马说中写伯乐对千里马起决定作用的语句是:_，_。古诗文中,许多写花的佳句表现了作者丰富的情怀,请你写出连续的两句:_，_。四、对比阅读阅读文章，完成小题甲北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。(节选自愚公移山）乙赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视王者。王所赐金帛，归尽藏之;乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同，执心各异。愿王勿遣。”王曰:“母置之，吾计已决矣。”括母曰:“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎?”王曰:“不也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。（节选自西汉刘向列女传，有删改）13 . 解释下列加点的词语。(1)荷担者三夫（_）(2)赵兵果败，括死军覆（_）(3)母置之，吾计已决矣（_）(4)即有不称，妾得无随乎（_）14 . 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A且焉置土石虽我之死，有子存焉B指通豫南，达于汉阴括母上书言于王曰C尽以与军吏、士大夫王以括母先言，故卒不加诛D始龀，跳往助之王终遣之15 . 翻译下面文言语句。(1)汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。(2)父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。16 . 乙文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿子为将，说明她深明大义，有自知之明；她能看出儿子和丈夫的差别，说明_；她讨得“无随”的承诺，说明_。五、诗歌鉴赏古诗阅读 春寒（北宋）梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。亚树青帘动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。注这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。17 . “蝶寒方敛翅，花冷不开心。亚树青帘动，依山片雨临。”为我们描绘了一幅怎样的图景？18 . 通读全诗，你读出了诗人怎样的情感？请简要分析。六、名著阅读19 . 阅读下面关于艾青诗选的思维导图，完成下面两小题。（1）填入上图处正确的一组诗篇是（ ）A我爱这土地大堰河我的保姆鱼化石礁石B大堰河我的保姆我爱这土地礁石镜子C大堰河我的保姆鱼化石我爱这土地礁石D我爱这土地大堰河我的保姆礁石镜子（2）随着时代的变化，艾青诗歌的风格也有所不同，请借助上面的思维导图，结合下面两首诗，从内容和形式两方面探究艾青诗歌风格的变化。七、综合性学习阅读下文，完成下列小题。中学生课外阅读情况调查表20 . 从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题： 一是：_二是：_【名人读书方法】 【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。 【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。 【材料三】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。【材料四】爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。 【材料五】范仲淹青年求学时期，过着一般人不堪忍受的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。21 . 上面不属于“名人读书方法”的两则是。【探讨读书方法】 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？ 丙同学：我们读过很多书，