人教版九年级上学期期中段考语文试题

人教版九年级上学期期中段考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。B山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。C通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。2 . 下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ）A夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客滔滔不绝，流连忘返。B谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。C“作家必须站在人的立场上，把所有的人都当作人来写”，莫言的这段获奖感言，必将抛砖引玉，引发整个文坛的思考和讨论。D他的这篇小说情节跌宕起伏，人物栩栩如生，具有很强的感染力。3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A荣膺螺旋桨委屈求全援疑质理B雷霆金刚石提心吊胆人情练达C烽烟三步曲不屑置辩如雷贯耳D脉博造假账雕梁画栋雷厉风行4 . 下列加横线字注音全部正确的一项是（ ）A绯红fi解剖pu甲胄zu油光可鉴jinB锃亮zng抽屉t滞留ch颔首低眉hnC诘责ji 迁徙x禁锢g广袤无垠moD黝黑yu 眼翳y匿名n 抑扬顿挫chu5 . 下面句子运用的说明方法判断有误的一项是（ ）A赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（列数字）B在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。（举例子）C走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（打比方）D乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（分类别）6 . 下列说法有误的一项是（ ）A童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。B诗经是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至战国时期大约六百多年的诗歌三百零五篇，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。C从汉字字形结构上说，现代汉字大致可分为形声字、会意字和记号字三类。例如鸭，欢、梳是形声字，休、尖、森是会意字，日、水、土是记号字。D古诗文中鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。7 . 下列关于文学常识表述有误的一项是（ ）（3分）A金色花是印度诗人泰戈尔的一首散文诗，让我们感受到浓浓的母子亲情。B陋室铭马说这两篇名文的作者分别是唐代伟大的文学家刘禹锡和韩愈。C莎士比亚是文艺复兴时期法国伟大的戏剧家和诗人。威尼斯商人是他著名的悲剧代表作之一。D我国现代著名诗人艾青的我爱这土地，抒发了作者对祖国土地的无限热爱之情。8 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）自然界有其自身发展的内在规律，人的行为只有顺应自然规律，才能做到“无为而无不为”。，。，。，结局只能是两败俱伤。我们为什么不能“道法自然”，与自然友好相处呢?就必然会给人类自身带来毁灭性的灾难 反之，人类若违反自然规律，恣意妄为人类如果企图征服自然 我们常说“人类征服自然”人的生命又是何其脆弱 其实，人的力量与自然相比是何其渺小ABCD二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。种花丁立梅在我妈屋门前种花。花的种子是我从网上买来的。花十多块钱，就能买上一小把。我乱七八糟地买了很多，包装上标注的是“小野花”。好，就它。因为野，好长，合我的性子。我妈听说我要种花，乐得眉开眼笑，一迭声答应：“好啊好啊，家里有的是地方。”她早早就把门前的一块地收拾出来。我携着我的花种子回家。我妈高兴，屋里屋外不停地来回转，一会儿找铁锹，说要把地再整一整，一会儿又说要去地里挑蔬菜，中午给我炒着吃。她的嘴一直咧着，合不拢了。她说：“你一到家，家里的门檐都变高了，变亮堂了。”这话说得我既开心又黯然。我们兄妹大了，各自有了家庭牵绊，难得回老家，家里只剩我妈、我爸两位老人，暮气笼罩下，都是冷清。我爸也忙活开了。他给那块地追加了底肥，还用钉耙给划拉出漂亮的垄沟。种子刚种下，我妈就浇了一遍水。然后她天天向我汇报门前地里的情形。有鸟来啄食，我妈又多了一项任务赶鸟，整天忙得不可开交。十八天后，种子终于出芽了。我妈不时就跑去看一会，说：“啊，那些小芽儿，像些小虫子在爬。”我在心里面笑着。芽儿疯长起来，很快密密地长了一堆，你挤我我挤你的。原先的地方不够它们生长了，我妈忙着把它们移栽到别处，把屋后也栽上了。抽枝了，打花苞了，这都是大事，我妈很（ ）向我汇报。平时少言寡语的老太太，变得碎嘴起来，语调里，多带着笑。又一些天后，花终于开了，居然是漂亮的格桑花和波斯菊。红的，粉的，黄的，白的，不一而足。我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不热闹。蝴蝶们也来了，恋慕地绕着花飞。我妈说：“没魂的蝴蝶啊。”她那是形容蝴蝶多。那景象我不用想，也知道是怎样的绚丽。村里人没见过这些花，又好奇又羡慕，有事没事，爱转到我妈门前来看。孩子们更是频频相顾，跟我妈讨得几朵回去，开心得不得了。于是乎，我妈门前总有人去讨花种子。我回去，我妈告状似的说：“烦死了。”我看到她说这话时，是多么口不对心。她脸上的笑容里，分明写着快乐，那种给予的快乐。今天我妈又告诉我，隔壁村子里的谁谁谁，也跑来跟她要花种子。格桑花开过了，我妈专门弄了个罐儿，收藏这些花种子。她把那罐儿看得比金镯子还贵重，看得可紧了。我问我妈：“给她了吗？”老太太端起架子来，（ ）笑着说：“她来要了三回，我才抓了一丁点儿给她。要的人多哩，我要省着点。”她计划着，明年把门口的路边也都给种起来。我笑她，说：“那不是谁都可以采了吗？”我妈被我点破了心事，嘿嘿两声，（ ）笑着，有些不好意思。我很高兴，一个村庄都将因一把花种子而花开沸沸了。（选自扬子晚报，有改动）9 . 第段画线句子运用了哪些描写方法？有什么作用？10 . 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）A狡黠地细致地讪讪地B细致地狡黠地讪讪地C讪讪地狡黠地细致地D细致地讪讪地狡黠地11 . 从修辞的角度赏析第段中画线的句子。我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不热闹。12 . 根据文章第段内容，说说“种花”给“我妈”带来了哪些变化？13 . 文章以“种花”为标题有哪些含义？盲道上的爱上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。是的，在这个世界上，总有因这样或那样而身体残缺的人。肢体健全者如何对待这些残疾的同胞，是这个社会文明的标志。爱他们、帮助他们吧，或许有一天我们自己或者我们的亲友也会得到同样的关爱和帮助。让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。(选文有改动)14 . 写出第段中划线词语“无知”在文中的含义。15 . 医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么？16 . 方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?17 . 本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要表现在哪些方面？三、对比阅读阅读回答问题 （甲）王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（乙）帝尧者，放勋。其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云。能明驯德，以亲九族。九族既睦，便章百姓。乃命羲、和，敬顺昊天数法日月星辰敬授民时。岁三百六十六日，以闰月正四时。信饬百官，众功皆兴。（选自史记）（注释）放勋：尧的名。驯德：顺天应人的美德。便章：治理。百姓：百官族姓。羲、和：羲氏与和氏的并称。饬（ch）：约束，整顿。功：事情。18 . 解释下面句子中加点的诃语。（1）时时而间进（2）能面刺寡人之过者（3）众功皆兴（4）就之如日19 . 请用现代汉语翻译下面句子。（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）岁三百六十六日，以闰月正四时。20 . 请用“”给下面句子断句。（断两处）敬顺昊天数法日月星辰敬授民时21 . 比较阅读（甲）（乙）两文，请写出齐威王和尧帝为使国家大治，分别采用了什么治国方法。22 . 从邹忌的讽谏艺术特点方面来说，你在日常生活中的启示是什么？四、句子默写23 . 默写(1)蒹葭苍苍，白露为霜，_，在水一方。(诗经蒹葭)(2)学而不思则罔，_。(论语十二章)(3)_，甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)(4)无可奈何花落去，_。(晏殊浣溪沙)(5)了却君王天下事，_。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(6)_，小桥流水人家。(马致远天净沙秋思)(7)_，长河落日圆。(王维使至塞上)(8)何当共剪西窗烛，_。(李商隐夜雨寄北)(9)陆游游山西村中“_，_”一句暗含人生哲理，同时也表明了诗人虽遇挫折，却心存希望的积极人生态度。五、诗歌鉴赏阅读渔家傲秋思,完成下面小题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。24 . 请结合全诗,说说“将军白发征夫泪”中“泪”所包含的复杂情感。25 . “羌管悠悠霜满地”一句,借霜色笛声,渲染了悲凉的气氛加重了征人的愁思。下列诗句中与“羌管悠悠霜满地”一句的表现手法相同的一项是（ ）A海内存知己,天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)B仍怜故乡水,万里送行舟。(李白渡荆门送别)C白头搔更短,浑欲不胜簪。(杜甫春望)D征蓬出汉塞,归雁入胡天。(王维使至塞上)26 . “雁”这一意象在我国古代诗歌中有着丰富的文化内涵:诗人可以借“雁”寄寓离愁和思亲怀乡之情;可以把“雁”视为传递音讯的使者:可以用“雁”来表忠贞、叹孤寂请写出一句借“雁”表达离愁或思亲怀乡之情的古诗(词)句(本试卷出现的除外)。六、课外阅读赵简子死，未葬，中牟入齐。已葬五日，襄子起兵攻围之。未合而城自坏者数十丈。襄子击金而退之。军吏谏曰：“君诛中牟之罪而城自坏是天助我何故去之？”襄子曰：“吾闻之叔向曰：君子不乘人于利，不迫人于险。使之治城，城治而后攻之。”中牟闻其义，乃请降。（节选自淮南子道应训）27 . 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A未合而城自坏者数十丈（包围）B襄子击金而退之（退兵）C不迫人于险（逼迫，胁迫）D中牟闻其义（传闻）28 . 请用三条“”给文中画线的句子断句。君诛中牟之罪而城自坏是天助我何故去之？29 . 请结合选文简要分析，中牟为什么不战而归顺襄子？七、综合性学习30 . 综合学习。笃志中学举办第九届校园文化艺术节，以“七彩神话”为主题的探究学习是其中的活动之一。请你走进缤纷绚烂的神话天地，走进神奇美妙的神话世界。【神话与诗歌】（1）在下列表格中填出相应的内容。神话故事诗句精卫填海精卫衔微木，将以填沧海A莫道匹夫枉逐日，艳阳岁岁照桃林牛郎织女BA_ B_【神话人物谈】（2）上面表格中神话故事的主人公的性格有什么共同特点?故事反映了古代劳动人民怎样的愿