人教版九年级中招模拟考试（一）语文试题

人教版九年级中招模拟考试（一）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 成语填空接zhng（_）而至暴风zhu（_）雨自yun（_）其说怒不可（_）二、现代文阅读阅读下文，完成小题。学习语文不能要求速成我常常接到这样的信，信上说，“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式、自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳的习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道了，就是没养成习惯。一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡绉不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。要学好语文就得下工夫。开头不免有点勉强，不断练，练的工夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿工夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。2 . 这篇选文的中心论点是什么？3 . 请根据选文的第段的论证思路，填写出相应的内容。选文的第段先针对_的现象，提出中心论点；接着以_为例，论证了_的观点。4 . 选文第段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果？5 . 举出你学习语文的一个好习惯（或坏习惯），并谈谈这一习惯对你的影响。阅读下面的文字，回答问题。时光倒转了我们的角色晚上，我妈给我打电话，例行一问之后，她突然抽噎起来，语不能成句。心忽地一紧。无数个不好的念头飘过，强迫自己定了定神，故作镇定地安慰她，别哭别哭，慢慢说。我妈是个大夫，或许是职业使然，她生活中敏感、自律、坚韧，偶尔情绪激动也不过是声调拔高几度，总的来说，偏高冷范儿吧。此刻，她压低了声音，竭力控制着语调，试图挂断电话，“妈妈一会儿再给你打”。我相信，她重拨过来说的话一定不是现在要说的。我克制着紧张，放慢了语速，“不要挂，现在说，好不好？”然后，就听到哭声越来越大，贴在耳边，却震得心慌。这个反常的电话，诱因却简单得可以用一句话概括。她和我弟因为琐事拌了嘴，一个精心准备了午饭想着言归于好，一个却赌气不肯吃饭，摆出了冷战的架势，两天没说话。哦，就这样么？我试着想象电话那边的样子，家里客厅的棕色沙发上，我妈举着电话，捏着纸巾，啜泣低语，很生气，更多的可能是委屈。但这真不像她。记得是在大三的时候，我妈腰椎间盘突出，在床上躺了一个月。我每次打电话，响一声两声就被接起来，虽然觉得奇怪，但完全听不出异样，以为她只是不忙。直到她能下床走动，病情好转，才轻描淡写地说她停诊一个多月，当然可以随时接电话。在我妈看来，她就是医生，没必要让一个千里之外的孩子牵肠挂肚。等我寒假回家，我妈看上去一如往常，上班，坐诊，忙着给我做好吃的，我跟以前一样晚睡晚起玩得不亦乐乎，这事连同这病轻得好像没有来过。有时候，一个不算坏的结果会让人不想回忆过程的艰辛。但现在想来，久不归家的女儿，面对病愈的母亲，却不知道关心安慰。我妈除了难过，应该也有委屈吧？从上大学起，聚少离多就成了常态，和父母的交流都淹没在了电话里，进行时中的喜怒哀乐被生生地沉淀下来，直到嘘寒问暖都成了惯例。现在，我妈正努力打破这个惯例。她把这场冲突的每个细节都讲给我听，前因后果，时间、地点，甚至我弟的面部表情、手势动作所有这些都是证据，都是要让我得出一个结论：错的是那个浑小子！11然而，还原现场不是件容易的事。我们之前讲的故事太少，信息通报式交流的后果就是严肃有余生动不足。12现在，为了证明她本认为不需要证明的A结论，她不得不给我讲A1，A2，A313听着听着，我心里突然一阵发酸。小时候，我和弟弟为一个苹果吵到我妈那里，说一堆理由，列一堆证据，只为让我妈把大个儿苹果分给自己14在我妈看来，苹果的归属当然不是大事，正如在我眼里，这场争执也是小事一桩。但我妈就像那时的我们，离题万里却不自觉，越说越多，只等我表态说，是啊，是他做得不对。15猝不及防，时光就倒转了我们的角色，已经到了我担心她的时候。6 . 第段“震得心慌”的原因是_。7 . 如果将第段画线句改为：“哦，原来是这样。”表达效果有什么不同？请联系上下文说说理由。8 . 说说文中第段和第12段画线句的作用。9 . 文中分别插入了大学时、小时候的往事，从写作目的上看，它与标题中的“_”一词相呼应，其具体表现为：(1)从前的母亲，自律、坚韧，卧病在床却不以为然；现在的母亲，_。(2)从前的“我”，为一个苹果的大小与弟弟争执不休；现在的“我”，_。10 . 对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）A为忽略了母亲的感受而感到难过。B突然间发现母亲衰老而感到心酸。C表明自己已经成熟，不再是孩子。D认识到了自己身上所肩负的责任。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。昔者孔子鼓瑟，曾子、子贡侧耳而听，曲终，曾子曰：“嗟乎！夫子瑟声殆有贪狼之心、邪僻之行，何其不仁趋利之甚？”子贡以为然，不对而入。夫子望见子贡有谏过之色，应难之状，释瑟而待之。子贡以曾子之言告。子曰：“嗟乎！夫参，天下贤人也，其习知音矣。向者丘鼓瑟，有鼠出游，狸见于屋，循梁微行，造焉而避，厌目曲脊，求而不得，丘以瑟浮其音。参以丘为贪狼邪僻，不亦宜乎！”【注】丘：孔子，名丘。造焉：遇到障碍。厌：眯着。（节选自韩诗外传七）11 . 解释下列句子中划线词的意思。昔者孔子鼓瑟_公将鼓之_其习知音矣_我孰与城北徐公美_12 . 下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（ ）例句：参以丘为贪狼邪僻A皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）B何以都不闻消息（人琴俱亡）C虽乘奔御风，不以疾也（三峡）D以丛草为林（幼时记趣）13 . 翻译下列句子。子贡以为然，不对而入。小大之狱，虽不能察，必以情。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。14 . 文中的曾参和曹刿论战中的曹刿，邹忌讽齐王纳谏中的邹忌都是给别人提意见的。请结合文章内容谈谈他们在性格上的异同点。四、句子默写15 . 默写（1）欲把西湖比西子，_。（饮湖上初晴后雨）（2）_，身世浮沉雨打萍。（过零丁洋）（3）草枯鹰眼疾，_。（观猎）（4）_，蒙络摇缀，参差披拂。（小石潭记）（5）_，在乎山水之间也。（醉翁亭记）五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成各题。绝句石懋来时万缕弄轻黄，去日飞毬满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。（注）石懋（mo），宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授。轻黄：淡黄。飞毬：杨树籽。16 . “去日飞毬满路旁”中的“满”字寓动于静极富表现力，请结合诗句加以分析。17 . 本诗和李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄均使用了“杨花”这一意象，试比较二者的不同之处。六、语言表达18 . 有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。示例：每一次出门远行前，母亲都会仔细检查我的包袱，唯恐必须的物品被遗漏了；漫漫人生长路，需要我们轻装上阵，松掉思想包袱，这样才能走得更远。备选词语：算账、疙瘩、水落石出选词：_造句：_ _七、名著阅读19 . 文学常识与名著填空A、在水浒传中，绰号为“智多星”的人是_，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在”黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是_。B、达雅已经转为正式党员。她工作非常努力，尽管个人生活非常不幸，但她并没有落在其他先进工人的后面。工人们信任这个寡言少语的女工：她当选为工厂委员会的委员。保尔为他的终身伴侣成为一个布尔什维克感到自豪，这减轻了他的痛苦。有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情地向她讲述了他所选择的道路，正是通过这条道路，他将能回到战士的行列。以上文字节选自小说_，“这条道路”指的是_。八、综合性学习阅读下面一段文字，完成问题。学会给心灵放个假吧。你可以漫步在田间小路，欣赏花儿nio nu（ ）的盛开；你可以 A（徜徉/徘徊）在ho hn（ ）的书海，沉醉故事的点滴感动；你可以奔跑在绿茵场，享受x x（ ）的无穷快乐；，。一个人是否幸福，关键在于自己有一个好的心态。智者给心灵放假，愚者让心灵绷紧。让我们学做一个有智慧的人！20 . 根据拼音写出相应的汉字。nio nu（ ） ho hn（ ） x x（ ）21 . A处应填的词语是。22 . 根据上下文语境，在横线处仿写句子。，。23 . 上面句子中有一个病句，请写出修改后的正确句子。阅读下面文段，完成小题。在中国历史的苍穹中，大唐是极为璀璨的一颗明星。她_，_，_。日前，中国国家博物馆正在举行一场名为“大唐风华”的博物展，参观者（甲）（络绎不绝连绵不断）。此次展览的展品既有镂刻精巧的法门寺地宫珍宝，也有展现唐代风俗的壁上丹青，还有呈现胡风汉俗的三彩陶俑和多元共存的宗教文物每一件展品无不（乙）（惟妙惟肖巧妙绝伦），回望大唐，我们发现，那里不仅有催马战犹酣的潇洒英姿，持戈卫社稷的壮怀激烈，从业不倦di的踏实勤勉；也有长安集市多喧xio的市井画面，万国衣冠拜冕旒的昂扬气象，汇集四方奇风异俗的博大胸怀。从这个意义上来说，大唐风华虽已成为遥远的过去，但是那种乐观向上、自信开放的时代精神，那种勇立潮头、敢于创造的奋进精神，那种融汇天下、择善而从的包容精神，已经深深融入我们的血脉之中，成为民族文化基因的突出特征。大唐风华不仅在过去对民族文化产生过深远影响，在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励。24 . 根据注音，在田字格内用规范的正楷书写汉字。倦di喧xio25 . 对文中加点字注音的判断，全都正确的一项是（ ）A镂刻lu衣冠gunB镂刻lu衣冠gunC镂刻lu衣冠gunD镂刻lu衣冠gun26 . 根据语意，在（甲）（乙）两处依次填入词语最恰当的一项是（ ）A络绎不绝惟妙惟肖B络绎不绝巧妙绝伦C连绵不断惟妙惟肖D连绵不断巧妙绝伦27 . 根据语意，在首段横线处依次填人下列语句，最恰当的一项是（ ）同时以旺盛的吸引力融汇了外来文化的新鲜养分以强大的凝聚力继承了中国商周秦汉文化的优良传统以惊人的创造力成就了影响广泛、绵延至今的盛唐文化A. B. C. 28 . 根据语意，对尾段画线句修改最恰当的一项是（ ）A. 在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励效果B. 在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励作用29 . 怀素是唐代著名的草书大家，代表作有自叙帖，局部图如下。对此作品评价有误的一项是（ ）A多中锋用笔，线条圆劲有力。B整篇横无行、纵无列，不讲章法。C字形大小参差错落，上下字一气贯通。D点画间或字与字之间多牵丝连带，潇洒飘逸。30 . 阅读诗歌一片槐树叶，完成问题。 这是全世界最美的一片，最【甲】（A、珍奇 B、珍贵），最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片：薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。蝉y般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还zhn着些故国的泥土啊。故国哟，啊啊，要等到何年何月何日才能让我回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的飘着【乙】（A、淡淡 B、浓浓）的槐花香的季节？给加点字注音或根据拼音写汉字。 蝉y（ ） zhn（ ）着 在甲、乙、丙处选择恰当