太原市2019-2020学年中考二模语文试题D卷

太原市2019-2020学年中考二模语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读下面的材料，完成后面小题地震来了怎么办?如果现在发生地震，你有自信可以应付吗?平时又该如何做好防震准备呢?赶快来看看下面所提供的各项要点，并要记住哟!在室内好可怕呀!背上紧急包;利用垫子或枕头保护头部，迅速寻找安全的地方躲避，像建筑物的梁柱旁边，或以比桌、床高低的姿态，躲在桌、床的旁边;小心不要被倒塌的家具和掉落的物品砸中;远离可背对窗户，以免被割伤。糟了，被困住了，无法逃出!请保持冷静、清醒，不要哭闹，这样才不会很快地把氧气消耗光;注意其他坍塌，确认目前的位置是不是安全;寻找可能的出口;尽量朝向有光线或空气流通的地方，等待救援;吹哨子或敲打器物，发出规律的声响，等待救援;如果有食物和水，不要一次吃完，慢慢吃，等待救援;如果空间安全，体力不支时，可以试着睡觉，这样能降低忧虑，可以减少氧气和能量的消耗;要有坚强的求生意志，不要放弃希望。在室外正在马路上或建筑物下:用书包或双手保持头部，注意可能有招牌、盆栽、空调机等物品掉落;远离工地、围墙、加油站、电线杆等;如果是在天桥工地下通道，要迅速地离开。在野外：远离河边、海边和崖边，并注意落石，寻找空旷的地方避难(有删改)1 . 有人认为这篇文章更适合小学生这个读者群体阅读，为什么?2 . “被困”部分共8条，为便于记忆，现将有关信息进行整合，一请你根据内容提示，完成下文。(每空不超过10个字)被困时，首先要保持冷静，注意_，如果存在坍塌隐患，应尽快寻找可能出口；如果空间安全，则要减少氧气和能量的消耗。其次要_，尽量朝向有光线或空气流通的地方，可吹哨子或敲打器物，发出规律声响，对食物和水尽量节约使用。当然，_也许更为重要。3 . 目前尽管科技很发达，但还是有许多未知的因素，平时做好充分准备，才能将地震可能造成的灾害减到最低。根据“在室内”部分的内容，请你对室内布置提出一些建议。阅读文段，回答问题童真女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣，然后才醒悟过来，原来女儿的人缘有这么好。我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。一个周末，我们一家去逛早市。这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请，两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长，小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了。婆婆则在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场 ，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当做有趣的游戏，争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指：“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子”我窃 笑：这是相亲相爱陌生人啊！黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和，他与女儿攀谈起来，问她几 岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安，靠近两步，准备随时现身。那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言。此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付，。那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯退让。我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前，质问他意欲何为。陌生男子大窘，举起小伞叫我们看，上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释，因为小女孩实在太可爱，忍不住多聊了几句，所以才造成一场误会。女儿对尴尬的陌生男子说：“叔叔，我想要两把小伞。”我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了一把，我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品，女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说：“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑：“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”到家后，我崇拜地问女儿，为何能这么聪明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请警察叔叔在课堂上演练，她做的最好啦，但我仍有疑惑：“那你为什么把地址和电话都告诉她了？”女儿得意地笑道：“我说的全是舅舅家的，坏人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女，舅舅不知该哭还是该笑。我忽然想起一件事，问女儿：“你为什么要两把小伞？”她回答：“昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝，总是哭，不说话也不玩。我送一把小伞给她，她就会笑的。”我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善良我曾经是那样的熟悉，而现在又是如此的陌生。只是，欣慰之余，我内心却又是一丝沉重，如鲠在喉：天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候，是如此老练，如此“聪明”，这让我心中又多了一份陌生，我是该喜还是该忧呢？也许，面对陌生的童真，我们有太多值得思考的问题4 . 为划线的子拼音或根据拼音字写汉字惴惴不安 _ nin qng p zhng_5 . 初读课文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表地点情节心情街边瓜果店买东西得知女儿人缘好早市女儿得到小男孩邀请心中为难广场女儿险些翻下吊椅女儿与陌生男子攀谈惴惴不安家中无比欣慰6 . 细读课文，完成下面题目。(1)文中说“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言”，“我”为什么会“又惊又喜”？(2)从修辞角度赏析文章第(12)自然段画线句子的表达效果。7 . 纵观全文，说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。文章第(13)段提出了一个问题：“我是该喜还是该忧呢？”请写出你对此问题的看法和理由，并谈谈你读完此文后的感悟。二、句子默写8 . （1）盼望着，盼望着，东风来了，_。（朱自清春）（2）_，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清春）（3）_，山岛竦峙。（曹操观沧海）（4）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）（5）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，体现作者对友人深切同情和关怀的句子是：_，_。（6）次北固山下中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_，_。（7）马致远在天净沙秋思一曲中，道出天涯游子思乡之情的句子是：_，_。三、课内阅读阅读下文，完成小题黄生借书说（节选）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。9 . 黄生借书说的作者是（朝代）的（人名）。10 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。故有所览辄省记。11 . 上文第段作者以自己读书的亲身经历有力地论证了的观点。四、课外阅读齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之，齐侯曰：“以此众战，谁能御之？以此攻城，何城不克？”对曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城为城，汉水以为池，虽众，无所用之!”屈完及诸侯盟。（节选自左传齐桓公伐楚盟屈完注陈：列阵，布阵。绥：安抚。方城：山名。12 . 解释下列句子中加点的词语。（1）与屈完乘而观之（2）以此攻城13 . 把文中的画线句翻译成现代汉语。以此众战，谁能御之？14 . 你觉得文中的屈完是一个怎样的人？（答出一点即可）五、诗歌鉴赏阅读观沧海，完成下列小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。15 . 这首观沧海是步出夏门行中的一章，作者_，是_时期著名的政治家，军事家、诗人。16 . 给下面加点词释义：山岛竦峙_星汉灿烂_17 . 对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（ ）A日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。B日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。C太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。D太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。18 . 下列分析正确的一项是（ ）A“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。B“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。C诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。D全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。19 . 曹操的诗以慷慨悲壮见称，观沧海算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括(也用四个字)，并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。六、综合性学习20 . 观察下面三幅图片，完成后面两个小题。(1)上面三个传统节日按时间顺序排列，依次为_。（填序号）(2)在下面传统节日形象标志中任选其一作简要介绍，并结合下面“链接材料”，分析这一形象标志的寓意。（40字以上）（链接材料）民族的节日是一个民族的文化体现。中国七大传统节日形象标志用具有民俗感的符号体现隆重的节日，给每个节日赋予了美的精神，是文化灵魂的一种凝聚。七、