人教版中考一模（暨上学期期末）语文试题新编

人教版中考一模（暨上学期期末）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读1 . 阅读文段，回答问题。主席先生，国际奥委会的委员们：无论你们今天做出什么样的选择，都将创造历史。但是只有一种决定能改变历史。你们今天这个决定将通过运动促进世界和中国的友谊，从而使全人类受益。将近50年前，我第一次参加了赫尔辛基的奥林匹克运动会，从那时起我就深深地爱上了奥运精神。在我的职业生涯中，我一直梦想着将奥运会带回中国，让我的同胞们在我的祖国体验奥林匹克梦想永恒的魅力。各位奥委会委员，今天您所传递的信息也许将意味着一个全球团结新时代的开始。如果举办2008年奥运会的荣誉能够授予北京，我可以向你们保证，7年后的北京，一定会让你们为今天的决定而自豪。【1】文中第一段一种决定指的是什么？【2】我一直梦想着将奥运会带回北京一句话中奥运会能否换成奥运精神，为什么？【3】作者反复陈述奥运会在北京举办的重要意义是什么？【4】奥林匹克运动的格言是什么？谁提出的？偷父刘心武那晚我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道 我快步走到各处，一一按亮灯盏，各屋的窗户都好好地关闭着啊，再回过头去观察大门，没有问题呀！但是，当我到卫生间再仔细检查时，一仰头，心就猛地往下一沉 浴盆上面那扇透气窗被撬开了！再一低头，浴盆里有明显的鞋印，呀！我忙从衣兜掏出手机，准备拨110报警，这时又忽然听见窸窸窣窣的声响，循声过去，便发现卧室床下有异动，我把手机倒换到左手，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来！放下手里东西，只要你不伤人，出来咱们好商量！” 一个人从床底下爬出来了，那是一个瘦小的少年，剃着光头，身上穿一件黑底子的圆领T恤，我看他手里空着，就允许他站立起来，用那窗帘叉指向他，作为防备，问他：“你偷了些什么？把藏在身上的掏出来！” 他把两手伸进裤兜，麻利地将兜袋翻掏出来，又把双手摊开，回答说：“啥也没拿啊！”我又问他：“你们一伙儿子吧？他们呢？”他说：“傻胖钻不进来，钳子能钻懒得钻，我一听钥匙响就往外钻，他们见我没逃成，准定扔下我跑远了，算我倒霉！”看他一副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。 我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方，似乎还没有受到侵犯。我保持伸出窗帘叉的姿势，倒退着，命令他跟着我指挥来到门厅里，我让他站在长餐桌短头靠里一侧，自己站在靠外一侧，把窗帘叉收到自己这边，开始讯问。 他今年14岁。家在离我们这个城市很远的地方。他小学上到三年级就辍学了。一年前开始了流浪生活。现在就靠结伙偷窃为生。 我望着这个瘦骨嶙峋满脸灰汗的少年，问他：“饿吧？”。他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他冲了一碗方便面，端到他面前。 我决心放他出去。我对他说：“我的话你未必肯听，但是我还要跟你说，不要再干这种违法的事了。你应该走正路。”他点头。但是我要去给他开门时，他居然说：“我还不想走。”我大吃一惊，问他：“为什么？”他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢” 天哪！原来还有个大人在卧房床底下！我慌忙将窗帘叉抢到手里，又拨110，这工夫里，那少年却已经转身进了卧室，而且麻利地爬进了床底下，我惊魂未定，他却又从床底下爬了出来，并且回到了门厅，我这才看清，他手里捧着一幅油画，那不是我原来挂在卧室墙上的吗，他究竟是怎么一回事？我正想嚷，他对我说：“我要我要我爸求您了！” 那幅油画，是我前几年临摹的荷兰画圣凡高的自画像，这幅自画像是他没自残耳朵前画的，显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉茬。 少年告诉我，他负责踩点的时候，从我那卧室窗外隔着铁栅看见了这幅画，一看就觉得是他爸，总想给偷走，这天他好不容易钻了进来，取下了这幅画，偏巧我回来了我细问他，你爸现在在哪儿呢？你妈妈呢？ 他执拗地告诉我，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，就嫌他爸穷，跟别的男人跑了。他记得他爸，记得一切，记得那扎人的胡子茬，记得那熏鼻子的汗味加烟味加酒味 不记得在哪一天，忽然说村外地底下有黑金子，大家就挖了起来。他爸爸也去挖，是给老板挖，于是他讲到了去年那一天，半夜里村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸的遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子这天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲画像的油画，我的眼泪忍不住就溢出了眼角。 我把画送给了他。他不懂得道谢，我把门打开，他闪了出去。 关上门以后，我若有所失。又出门一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地踏出楼门，四面张望。 只有树影在月光下朦胧地闪动。一派寂静笼罩着我。 我想追上他补充一句叮嘱：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”2 . 简要分析“偷父”少年的人物形象。3 . 从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。（1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！”（2）“我要.我要我爸.求您了。”4 . 文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我，仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的心理活动，并用第一人称描写出来。5 . 文章末尾，“我是想追上去叮嘱他：孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感愿望？二、句子默写6 . 按要求古诗文名句。（1）_，将登太行雪满山。李白行路难(其一)（2）人有悲欢离合，_。 (苏轼水调歌头)（3）_，处江湖之远则忧其君。(范仲淹岳阳楼记)（4）_，直挂云帆济沧海。李白行路难(其一)（5）诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹岳阳楼记中的：_，_两句有异曲同工之妙。（6）沁园春雪中承上启下的句子是_， _。三、诗歌鉴赏阅读下面一首诗完成后面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。7 . 用生动的语言描绘颔联呈现的画面8 . 同样是写春草，本诗和韩愈的早春呈水部张十公员外一诗，是怎样描写春草的特点的？9 . 阅读上面这首诗，回答问题。望月有感白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。（注）此诗题目下方有一段小引：“自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处，因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。” 世业:世代传下的产业。九秋:秋天。（1）赏析本诗颈联的表达效果。（2）尾联与苏轼水调歌头中“但愿人长久,千里共婵娟”在表情达意上有什么异同？四、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。杨震字伯起，弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”10 . 解释下面加点词的含义。（1）举茂才举：_（2）以此遗之遗：_11 . 用现代汉语写出文中画线句子的意思。（1）故人知君，君不知故人，何也？（2）暮夜无知者。12 . 结合文中具体事例，对杨震这一人物作简要评析。五、综合性学习语文综合实践：某校组织“走进名著世界大闯关”比赛活动，活动即将开始。主持人：产生于古希腊时代的伊索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。今天，我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始！请你参与下面的闯关活动。13 . 第一关：请你将伊索寓言中的故事与所给寓意对号入座（只填代号）。备选项：A蚂蚁和蝉B狼和小羊寓意：讽刺好逸恶劳的，如（ ）；讽刺找借口自我辩解的，如（ ）。C两只口袋D农夫和蛇E蚯蚓和狐狸F狐狸和葡萄14 . 第二关：请你概括伊索寓言的主要特点是：_主持人：你的表现很出色！相信下一个活动环节你会表现得更好六、作文15 . 人世间最美好的滋味，不一定都是美味佳肴，我们成长过程中的精力，也有酸甜苦