人教版中考适应性测试语文试题（一）

人教版中考适应性测试语文试题（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A教诲（hu）畸形（j）诘责（ji）B佃农（din）妯娌（zhu li）黝黑（yu）C锃亮（zhng） 广袤（ma）酒肆（s）D胡髭（z）铀矿（yu）哽咽（y）2 . 下列词语中加点的字音和字形都正确的一组是（ ）A抖擞（su）棱镜（lng）瘫痪（hun）人迹罕至（j）B确凿（zo）云宵（xio）倘若（tng）混为一谈（hn）C侍弄（sh）干涩（s）啄食（zhu）喜出忘外（wng）D憔悴（cu）鉴赏（jin）荫蔽（yn）疲倦不堪（jun）二、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。(13分)湮没在岁月中的读书时光顾晓蕊踏上海岛，世界更安静了。沿着石子铺成的小路往前走，看到爬墙虎掩映着的绿房子，房前有一大片花圃，这就是我成长的故园。那一年我13岁，坐在花间的小石凳上，捧着一本红楼梦，从午后读到黄昏。记不清是从何时起，到了周末，我坐在园子里，享受静静流淌的阅读时光。园中读的自然是闲书，好在母亲从不认为闲书是“无用的书”。母亲年轻时家里穷，没上过几年学，这成了她的一桩憾事，也因此认为读书是第一等好事。每每看到我读书，她的目光里就隐隐地闪着光，恍若看到希望。那个年代，课外书不多，偶尔买回一本，我便视作珍宝。这本红楼梦是我一个好朋友父亲从外地买回来的，看到它我眼前猛地一亮，跟好朋友商量了许久，她才勉强答应借给我看一周。我正看得起劲，听见母亲隔窗喊道：“该吃饭了。”我站起身舒展舒展腰，远远地看到我的好朋友朝我家过来，赶紧把拿着书的手背到身后。“说好的，我来取书了。”她走到我跟前并硬声说道，果然是来催我还书的。我刚想开口说话，喉咙里像伸出一只手，把到嘴边的话摁了回去。沉默片刻后，我突然结结巴巴地说：“书不小心丢了。”她呆住了，脸上露出比哭还要难看的神情。“当心蜜蜂。”慌乱中我随手一指，她扭身看去，我趁机把书藏在花叶间。随即跑上前去，把她拖进屋，我拿出一堆零食，说：“送给你，算我向你道歉。”哄走了她，我正暗自得意，身后传来一声低吼：“把书拿出来。”母亲的目光紧紧盯着我。“窃书不为偷。”我为自己辩驳。母亲瞪大眼睛喝道：“读书的目的，是为了学会做人，你怎么连这都不懂呢？”第一次见母亲生这么大的气，我很羞愧，将头低了下去。我把书还给了好朋友，后来搬家的时候，她又送给我留作纪念，我一直珍藏至今，这本红楼梦开启了我的阅读之门。上高中的时候，离家很远，我只好住校。繁重的学习之余，让我喘不过气来。但我还是抽空阅读，尤其爱读诗歌。每一首小诗，都如清晨的露珠般清澈美好，滴落在我的心间，让烦躁的心变得很宁静。上班以后，变得很忙碌，但在空闲时，我尤爱读散文，那忙碌的生活似乎也放慢了脚步。除了读书，我还尝试写作。最初的几年间，稿件采用的少，被退回的居多。多丽丝莱辛的话提醒了我：作家不会出自没有书的房子里。我淘来很多新书，塞满两个书柜。随后的很多年间，一杯茶一卷书，伴我度过宁静的孤独时光。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”倘若哪天没读书，我便会觉得心里空落落的，好似白活了一天。夜深人静，再次提起笔，心里多了份坦然。那些顺着笔尖淌出的文字，洒落在纸页间，我怀着忐忑不安的心，将稿子一篇篇寄出。意外的是，投出的稿件相继发表了。又是一个晚上，月光透过窗棂，洒入书房。我坐在桌前，捧起一本书，开启心灵的旅行。从青涩到成熟，读书让我经历一次次的蜕变。那些细碎的读书时光，弥漫在心灵深处，寂静生香。（选自知识窗2014年12期，有删改）3 . 阅读全文，完成表格内容。（2分）读书读书的意义13岁时读红楼梦开启了我的阅读之门高中时读诗歌（1）上班后读散文 (2)上班后读淘来的书伴我度过宁静的孤独时光4 . （小题2）结合具体内容，按要求答题。（4分）（1）文中多次出现的自然环境有何相同特点和作用？（2分）（2）文中两处写到母亲的“目光”，试揣摩母亲当时的心理有何不同。（2分）.每每看到我读书，她的目光里就隐隐地闪着光，恍若看到希望。.母亲的目光紧紧盯着我。5 . 如果把“母亲瞪大眼睛喝道：读书的目的，是为了学会做人，你怎么连这都不懂呢？”改为“母亲喝道：快把书还回去！”好不好？为什么？（3分）6 . 阅读下面材料，完成题目。（4分）“朱泽培加里波第”，冬妮亚随即纠正他。她接着问：“您喜欢这部书吗？”“非常喜欢。我已经看完六十八本了。每次领到工钱，我就买五本。加里波第可真了不起！”他赞赏地说,“那才是个英雄呢！我真佩服他。他同敌人打过多少仗，每回都打胜仗。所有的国家他都到过。唉！要是他现在还活着，我一定去投奔他。他把手艺人都组织起来，他总是为穷人奋斗。”（1）材料选自名著，材料中的“我”是（填写人名）。（2分）（2）阅读这则材料，结合上文内容，说说你对读书的认识。（2分）阅读下面的文章，完成后面小题人的价值人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。比如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性的和深思。当曹雪芹在贫困潦倒中创作红楼梦，当爱迪生在简陋的实验室里进行创造发明，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人：看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的“浩然之气”;有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历程。7 . 细读全文，写出作者在文中阐述的观点。8 . 第段主要运用了什么论证方法？作用是什么？9 . 第段中为什么说“人的价值不是一下子可以看清的”？10 . 对于人的价值，不同的人有不同的理解。有人认为“平平淡淡才是真”，你认为这种观点对吗？为什么？请说出理由。（不少于30字）三、句子默写11 . 按要求默写。（1）望岳中可以看到诗人杜甫心中满怀雄心壮志，敢于攀登绝顶、俯视一切的气概的句子是：_，_。（2）登飞来峰中表达了作者不畏艰险、自信向上、积极进取的人生态度的句子是：_，_。（3）游山西村中描写丰收的年景和农民热情好客的两句诗是：_，_。（4）己亥杂诗（其五）中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，写出富有哲理的句子是：_，_。四、对比阅读阅读下面两个文言文语段，完成后面小题（一）故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（节选自生于忧患，死于安乐）（二）越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴）（节选自史记）注：句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。焦思：焦虑思考。胆：即胆囊，胆汁极苦。12 . 解释下面句子中加点词的意思。（1）困于心衡于虑而后作_（2）人恒过然后能改_（3）征于色，发于声，而后喻_（4）入则无法家拂士_13 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。（2）乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。14 . 孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？15 . 勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下列小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。16 . 从抒情方式角度赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。17 . 这首诗抒发了作者什么样的思想感情？六、语言表达18 . 根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是_；可以是寥寥的片言只语，也可以是_；可以直对相知的友人，也可以朝向_；可以是面对面的激烈争辩，也可以是_。素不相识的陌生人走了火的雷霆霹雳悄无声息的一个暗示的眼神不停的絮絮叨叨七、名著阅读19 . 简答题：说说祥子的外号“骆驼祥子”的来历，以及他最后变成一个什么样的人？“骆驼祥子”外号的来历：他最后变成一个的人。八、综合性学习20 . 综合性学习近日，两条“陪孩子写作业，大人急到送医院”的朋友圈火了。这两份特殊“病历”，来自一篇题为老娘我做错了什么，要陪孩子做作业的文章下的评论，不少爸妈对两人的“遭遇”感到同情,同时有很多家长跟帖大倒苦水：据了解,对不少家长来说，陪孩子写作业需要付出很大的精力，一不小心就会出现情绪失控的情况。为此，心理专家表示，家长陪孩子写作业的不耐心、打骂等行为会容易导致孩子心理出现无力、自卑、自我怀疑等消极影响，“陪写”背后的亲子情感交流更为重要。、陪孩子写作业真是件让人烦心的事吗？作为学生的你认为家长到底应不应该陪孩子写作业？为什么？_有观点说，如今的教育模式中，老师为给学生减负，将相当一部分课业负担转移到家长身上，布置的许多作业都是孩子无法独立完成的，必须家长协同参与。家庭作业活生生变成了家长作业，做不好、做错了、字迹潦草都会被老师抓出来点名批评，批评的对象俨然不是孩子本身，而是家长的失职。在这种情况下，家长怎能不焦虑？然而，也有观点认为，教育孩子原本就是父母的责任，身为父母辅导孩子写作业实为理所当然，若总是因为孩子无法掌握常犯错而抓狂只能说明你水平有限、耐心不足。、以上观点，你赞同哪一个？为什么？_与此同时，在中国侨网上出现了这样一篇报道陪孩子写作业气到内伤？看英国华人家长教子良方，文中那英国家长又会怎样呢？记者采访了几位居英华人家长，列出了关于英国小学给家长的十项建议：1) 教导孩子穿衣及换衣服，自行如厕及保管好自己的财物；2) 注重小孩的口语表达，阅读，与他们一起讨论对事物的想法，诗歌及音乐(包括儿歌)；3) 读书给孩子听，并定期带他们去图书馆看书；4) 让小孩读书给你听，并与他们讨论他们读到的内容；5) 定期让孩子看到你在阅读，尤其是各位爸爸；6) 鼓励你的小孩讲讲在校园里发生的事情及分享各种新闻；7) 利用日常生活的各种机会，让小孩学习新的词汇，例如购物、开车、郊外踏青、看牙医等场合；8) 陪小孩玩简单的猜字游戏；9) 提供大量的书本、拼图及各类益智游戏，从中训练小孩的想像力、逻辑思考、归纳能力及推理能力；10) 设法让小孩常常做有关算术的工作如吃饭前，让小朋友去摆餐具，确定数量正确，或是管理自己零用钱的花费等不难看出，在这10点建议中，有8点跟阅读、表达和文字相关。在小学阶段，相对于做题的准确度，培养孩子的学习兴趣和他们享受学习过程才更重要。孩子每周会带回两本书和阅读手册，家长一定要陪伴孩子一起来完成这项作业。、