人教版小学四年级语文上册第6课爬山虎的脚 第二课时_第1页
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6.爬山虎的脚,骑龙小学刘远书,均匀嫩茎叶柄蛟龙重叠空隙痕迹逐渐,jnyn,jng,bng,jio,di,x,hn,zh,爬山虎侵占铺开均匀重叠嫩茎叶柄触角痕迹逐渐休想蛟龙枯萎牢固蜗牛拂过空隙漾起引人注意,那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,静态美,动态美,叶子的特点,爬山虎的叶子由变成，绿得那么，叶尖朝下，铺得那么，不留一点儿。,嫩红的,嫩绿的,新鲜,一顺儿,均匀,空隙,了解爬山虎脚的特点（3自然段）,爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃的铺墙，跟它的脚关系密切，它的脚到底是怎样的呢？请同学们自学第三自然段，边读边画出写爬山虎脚的有关句子。,以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长的茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。说说画线的每句话都讲了什么？了解爬山虎的位置，样子，颜色。,“每根细丝像蜗牛的触角”,爬山虎的脚,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,蜗牛,想一想：叶圣陶爷爷为什么说“爬山虎就这样一脚一脚的往上爬。”？是像动物那样几只脚交替着往上爬吗？,了解是怎么往上爬的（4自然段）,了解是怎么往上爬的（4自然段）,听老师读课文，同学们一边听，一边思考：这一自然段讲了什么？请同学们自己读课文，完成填空：（1）爬山虎的脚墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，住墙。（2）细丝原先是的，现在了，把爬山虎的嫩茎一把，使它紧在墙上。,原来爬山虎可不像动物那样只有几只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须不断长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说爬山虎是“一脚一脚”往上爬的。,爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬，紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”,爬山虎在爬墙,学习第五自然段,对比学习触着墙和没触着墙的脚的不同情况。没触着墙：萎了触着墙：牢固齐读第五自然段,因为爬山虎是一脚一脚地往上爬，长出一只脚巴住墙，随着长出的嫩叶，接着又长出一只脚巴住墙，然后又长出嫩叶，所以叶
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